某工廠新制了蘋果泥50L,準(zhǔn)備生產(chǎn)果汁,但不知酶的最適用量,為了減少成本,進(jìn)行了如下的探究實(shí)驗(yàn).取8支試管編號(hào)1~8,分別加入30mL蘋果泥,保溫一段時(shí)間,然后向各試管加入不同體積的果膠酶溶液,反應(yīng)一段時(shí)間,過濾并記錄果汁體積,得到下表.下列分析錯(cuò)誤的是
編號(hào)12345678
果膠酶溶液體積(mL)12345678
果汁體積(mL)20.621.221.822.42323.423.423.4
注解:果汁體積均不包含酶溶液體積( 。
A、8只試管均需要調(diào)節(jié)至相同且適宜的溫度、pH,且反應(yīng)時(shí)間充足
B、本實(shí)驗(yàn)測量指標(biāo)還可以是蘋果泥反應(yīng)完全時(shí)所需要的時(shí)間
C、在果汁生產(chǎn)中一般還應(yīng)加入纖維素酶來充分瓦解細(xì)胞壁
D、為得到更準(zhǔn)確的最適用量,可以設(shè)置5~6mL范圍內(nèi)不同果膠酶用量梯度實(shí)驗(yàn)來探究
考點(diǎn):果膠酶的活性測定
專題:
分析:酶的活性是指酶催化一定化學(xué)反應(yīng)的能力;單位時(shí)間內(nèi)、單位體積中反應(yīng)物的減少量或產(chǎn)物的增加量表示酶反應(yīng)的速度;植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠,設(shè)置梯度越小,得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果越準(zhǔn)確.
解答: 解:A、8只試管如果反應(yīng)時(shí)間充足,則各組過濾的果汁體積應(yīng)相同,與表格中測定的結(jié)果不符合,A錯(cuò)誤;
B、本實(shí)驗(yàn)中蘋果泥反應(yīng)完全時(shí)各試管過濾的果汁的體積相同,可以利用蘋果泥反應(yīng)時(shí)間的不同作為本實(shí)驗(yàn)的測量指標(biāo),B正確;
C、植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠,所以在果汁生產(chǎn)中還應(yīng)加入纖維素酶來瓦解細(xì)胞壁,C正確;
D、設(shè)置5~6mL范圍內(nèi)不同果膠酶用量梯度實(shí)驗(yàn)來進(jìn)行探究,是為了得到更準(zhǔn)確的最適用量,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評:考查了植物細(xì)胞壁的主要成分,用不同的梯度作為對照來設(shè)置,只有對照才能得到更準(zhǔn)確的最適宜用量.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

假設(shè)A、b代表玉米的優(yōu)良基因,這兩種基因是自由組合的.現(xiàn)有AABB、aabb兩個(gè)品種,為培育出優(yōu)良品種AAbb,可采用的方法如圖所示:
(1)由品種AABB、aabb經(jīng)過①、②、③過程培育出新品種的育種方式稱為
 
,在經(jīng)過②過程產(chǎn)生的所有子代中,基因型為Aabb理論上占有的比例是
 
.從②過程產(chǎn)生的所有子代中挑選出表現(xiàn)型為A_bb的個(gè)體,其中的純合子占
 
,還需要繼續(xù)自交篩選.
(2)過程⑤獲得的配子常采用
 
方法得到Ab個(gè)體.與“過程①②③”的育種方法相比,過程⑤⑥的優(yōu)勢是
 

(3)過程④在完成目的基因與運(yùn)載體的結(jié)合時(shí),必須用到的工具酶是
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)科學(xué)家對近代遺傳學(xué)發(fā)展所做出的貢獻(xiàn)的敘述,正確的是(  )
A、孟德爾用豌豆雜交試驗(yàn),發(fā)現(xiàn)了遺傳的三個(gè)基本規(guī)律
B、艾弗里在格里菲斯的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上通過研究,首先證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)
C、沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時(shí),運(yùn)用了建構(gòu)物理模型的方法
D、摩爾根通過對果蠅性狀的研究,發(fā)現(xiàn)了基因分離規(guī)律

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示的結(jié)構(gòu)的正確含義是( 。
A、信使RNA的某一片段
B、四個(gè)密碼子
C、一個(gè)基因分子
D、DNA分子的某一片段

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科目:高中生物 來源: 題型:

動(dòng)物體內(nèi)各種類型的細(xì)胞中具有最高全能性的細(xì)胞是( 。
A、體細(xì)胞B、生殖細(xì)胞
C、受精卵D、肝細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列需要以活細(xì)胞為培養(yǎng)基的是( 。
A、SARS病毒B、草履蟲
C、人的受精卵D、大腸桿菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、一切生物的生命活動(dòng)都是在細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞參與下完成的
B、HIV病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),也能獨(dú)立完成生命活動(dòng)
C、除病毒外,一切有機(jī)體都是由細(xì)胞構(gòu)成的,細(xì)胞是構(gòu)成有機(jī)體的基本單位
D、多細(xì)胞生物依賴各種分化的細(xì)胞密切合作,共同完成復(fù)雜的生命活動(dòng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

對細(xì)胞中某些物質(zhì)的組成進(jìn)行分析,可以作為鑒定真核生物的不同個(gè)體是否為同一物種的輔助手段,一般不采用的物質(zhì)是( 。
A、核苷酸B、DNA
C、RNAD、蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是調(diào)查小組同學(xué)從當(dāng)?shù)刂鞴懿块T獲得的某物種種群數(shù)量的變化圖,據(jù)此圖分析,正確的是(  )
A、在這30年中,該種群數(shù)量最少的年份是第15年
B、第20年時(shí),該種群的種群數(shù)量達(dá)到環(huán)境容納量
C、該種群在這30年間的增長符合S型增長模型
D、第20~30年間種群以穩(wěn)定的速率增長

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同步練習(xí)冊答案