如圖是某真核細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,下列說法正確的是( 。
A、具有雙層膜的結(jié)構(gòu)是⑤⑦
B、原核細(xì)胞中也存在②③
C、⑥與該細(xì)胞的細(xì)胞壁形成有關(guān)
D、⑥⑧在結(jié)構(gòu)和功能上沒有聯(lián)系
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:分析圖解:圖中1是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),2是中心體,3是核糖體,4是細(xì)胞膜,5是線粒體,6是高爾基體,7是細(xì)胞核,8是內(nèi)質(zhì)網(wǎng).
解答: 解:A、該細(xì)胞中,⑤線粒體和⑦細(xì)胞核具有雙層膜結(jié)構(gòu),A正確;
B、原核細(xì)胞中有③核糖體,但不存在②中心體,B錯(cuò)誤;
C、⑥表示高爾基體,動(dòng)物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁,在植物細(xì)胞中高爾基體與細(xì)胞壁的形成有關(guān),C錯(cuò)誤;
D、在分泌蛋白的形成過程中,⑥高爾基體和⑧內(nèi)質(zhì)網(wǎng)在結(jié)構(gòu)和功能上體現(xiàn)了一定的聯(lián)系,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題以細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖為載體,考查了細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí),要求考生能夠識(shí)記動(dòng)物細(xì)胞中雙層膜的結(jié)構(gòu);識(shí)記原核細(xì)胞中只有核糖體一種細(xì)胞器;明確植物細(xì)胞的高爾基體與細(xì)胞壁形成有關(guān);理解生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的示意圖.該食物網(wǎng)( 。
A、共有兩條食物鏈
B、能量可循環(huán)利用
C、鷹和蛇只有捕食關(guān)系
D、昆蟲和鼠處于同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、脂質(zhì)和蛋白質(zhì)是組成細(xì)胞膜的主要物質(zhì)
B、當(dāng)細(xì)胞衰老時(shí),其細(xì)胞膜的通透性會(huì)發(fā)生改變
C、甘油是極性分子,所以不能以自由擴(kuò)散的方式通過細(xì)胞膜
D、細(xì)胞產(chǎn)生的激素與靶細(xì)胞膜上相應(yīng)受體的結(jié)合可實(shí)現(xiàn)細(xì)胞間的信息傳遞

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科目:高中生物 來源: 題型:

給狗喂食會(huì)引起唾液分泌,但鈴聲刺激不會(huì).若每次在鈴聲后即給狗喂食,這樣多次結(jié)合后,狗一聽到鈴聲就會(huì)分泌唾液,下列敘述正確的是(  )
A、大腦皮層沒有參與鈴聲刺激引起唾液分泌的過程
B、食物引起味覺和鈴聲引起唾液分泌屬于不同的反射
C、鈴聲和喂食反復(fù)結(jié)合可促進(jìn)相關(guān)的神經(jīng)元之間形成新的聯(lián)系
D、鈴聲引起唾液分泌的反射弧和食物引起唾液分泌的反射弧相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于調(diào)節(jié)的敘述正確的是( 。
A、由于污染物的排放而引發(fā)海洋赤潮的爆發(fā),存在正反饋調(diào)節(jié)
B、甲狀腺激素分泌增多,導(dǎo)致促甲狀腺激素、促甲狀腺激素釋放激素分泌減少,屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)
C、胰島素與胰高血糖素相互拮抗,共同維持血糖含量的穩(wěn)定
D、相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的生物在數(shù)量變化上存在反饋調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究發(fā)現(xiàn),人類免疫缺陷病毒(HIV)攜帶的RNA在宿主細(xì)胞內(nèi)不能直接作為合成蛋白質(zhì)的模板. 依據(jù)中心法則(如圖),下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、合成子代病毒蛋白質(zhì)外殼的完整過程至少要經(jīng)過④②③環(huán)節(jié)
B、侵染細(xì)胞時(shí),病毒中的蛋白質(zhì)不會(huì)進(jìn)入宿主細(xì)胞
C、通過④形成的DNA可以整合到宿主細(xì)胞的染色體DNA上
D、科學(xué)家可以研發(fā)特異性抑制逆轉(zhuǎn)錄酶的藥物來治療艾滋病

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的表述正確的是(  )
①在觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的DNA和RNA分布時(shí),鹽酸的作用是對(duì)該細(xì)胞進(jìn)行解離
②經(jīng)健那綠染液處理的口腔上皮細(xì)胞中的線粒體依然保持生活狀態(tài)
③用于觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原的紫色洋蔥表皮細(xì)胞同樣可用來觀察植物細(xì)胞有絲分裂
④探索淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖作用的專一性時(shí),可用碘液替代斐林試劑進(jìn)行鑒定
⑤孟德爾的豌豆雜交試驗(yàn)中將母本去雄的目的是防止自花授粉
⑥斯他林和貝利斯首次發(fā)現(xiàn)了動(dòng)物激素--促胰液素
⑦DNA易被龍膽紫溶液染成紫色.
A、二項(xiàng)B、三項(xiàng)C、四項(xiàng)D、五項(xiàng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)中,最合適用標(biāo)志重捕法的是( 。
A、調(diào)查農(nóng)田中田鼠的種群密度
B、調(diào)查農(nóng)田中田螺的種群密度
C、調(diào)查土壤中蚯蚓的種群密度
D、調(diào)查土壤中大腸桿菌的種群密度

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是利用基因工程培育抗蟲植物的示意圖.以下相關(guān)敘述,正確的是( 。
A、②的構(gòu)建需要限制性核酸內(nèi)切酶和DNA聚合酶參與
B、③侵染植物細(xì)胞后,重組Ti質(zhì)粒整合到④的染色體上
C、④的染色體上若含抗蟲基因,則⑤就表現(xiàn)出抗蟲性狀
D、⑤只要表現(xiàn)出抗蟲性狀就表明植株發(fā)生了可遺傳變異

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