【題目】某水池有浮游動物和藻類兩個種群,其種群密度隨時間變化的趨勢如圖。若向水池中投放大量專食浮游動物的某種魚(丙),一段時間后,該水池甲、乙、丙三個種群中僅剩一個種群。下列關(guān)于該水池中上述三個種群關(guān)系及變化的敘述,正確的是( )
A.甲和丙既有競爭關(guān)系又有捕食關(guān)系,最終僅剩下丙種群
B.甲和乙既有競爭關(guān)系又有捕食關(guān)系,最終僅剩下丙種群
C.丙和乙既有競爭關(guān)系又有捕食關(guān)系,最終僅剩下甲種群
D.丙和甲既有競爭關(guān)系又有捕食關(guān)系,最終僅剩下乙種群
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】綠色植物和藍(lán)藻都能進(jìn)行光合作用。但是藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)不存在的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是( )
A. 葉綠素 B. RNA C. 核糖體 D. 葉綠體
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【題目】
A. 若甲圖中的②大量存在于皮下和內(nèi)臟器官周圍等部位,則②是脂肪
B. 若甲圖中④能吸收、傳遞和轉(zhuǎn)換光能,則④可用無水乙醇提取
C. 乙圖中若單體是氨基酸,則該化合物甲徹底水解后的產(chǎn)物中氧原子數(shù)增加3個
D. 乙圖中若單體是四種脫氧核苷酸,則該化合物徹底水解后的產(chǎn)物有5種
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為了研究細(xì)胞分裂素的生理作用,研究者將菜豆幼苗制成的插條插入蒸餾水中(圖1),對插條的處理方法及結(jié)果見圖2。
(1)細(xì)胞分裂素是一種植物激素。它是由植物體的特定部位產(chǎn)生,再被運(yùn)輸?shù)阶饔貌课,對生長發(fā)育起 作用的 。
(2)制備插條時除去根系和幼芽的主要目的是 ,插條插在蒸餾水中而不是在營養(yǎng)液中培養(yǎng)的原因是 。
(3)從圖2中可知,對插條進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)處理包括 。
(4)在實(shí)驗(yàn)I中,對A葉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理,導(dǎo)致B葉 。該實(shí)驗(yàn)的對照處理是 。
(5)實(shí)驗(yàn)Ⅲ、Ⅳ的結(jié)果表明,B葉的生長與A葉的關(guān)系是: 。
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【題目】下圖是某植物在晴天和陰天兩種不同的環(huán)境條件下,植株凈光合速率隨時間變化的曲 線,下列敘述正確的是( )
A.由ab段可以看出,此時限制葉片光合速率的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度和C02濃度
B.在fh段,植物體內(nèi)有機(jī)物總量的變化情況是先減少后增加
C.hi段凈光合速率下降,原因是CO2供應(yīng)不足而使暗反應(yīng)受阻
D.j點(diǎn)時,葉肉細(xì)胞內(nèi)光合速率等于呼吸速率
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】研究人員對珍珠貝(2n)有絲分裂和減數(shù)分裂細(xì)胞中染色體形態(tài),數(shù)目和分布進(jìn)行了觀察分析,圖1為其細(xì)胞分裂一個時期的示意圖(僅示部分染色體)。圖2中細(xì)胞類型是依據(jù)不同時期細(xì)胞中染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)的數(shù)量關(guān)系而劃分的。圖3為DNA數(shù)量的變化曲線。請回答下列問題:
(1)圖1中細(xì)胞分裂的方式和時期是________________________,它屬于圖2中類型______的細(xì)胞,可對應(yīng)圖3(縱坐標(biāo)表示細(xì)胞中的DNA數(shù)量變化)的_________段。
(2)若圖3表示減數(shù)分裂時每條染色體上的DNA數(shù)量變化曲線,則DE段所處的時期和產(chǎn)生的原因是__________________________。
(3)若某細(xì)胞屬于類型c,取自精巢,沒有同源染色體,那么該細(xì)胞的名稱是 ___________________。
(4)若類型b、d、e的細(xì)胞屬于同一次減數(shù)分裂,那么三者出現(xiàn)的先后順序是__________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】小麥在晾曬過程中,質(zhì)量逐漸下降。此過程中失去的主要是
A. 結(jié)合水 B. 自由水 C. 結(jié)合水和自由水 D. 無機(jī)鹽
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【題目】下圖是生態(tài)系統(tǒng)的能量流動圖解,N1~N6表示能量數(shù)值,下列有關(guān)敘述中正確的是( )
A.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為N2,由初級消費(fèi)者流向蜣螂的能量為N6
B.能量由第一營養(yǎng)級傳遞給第二營養(yǎng)級的傳遞效率為N4/N2×100%
C.N5的去向之一是用于初級消費(fèi)者的生長、發(fā)育和繁殖
D.生產(chǎn)者呼吸過程中化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮芎虯TP
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