15.如圖是各種細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)圖甲中的④⑥⑦等細胞器膜和②⑨共同構(gòu)成細胞的生物膜系統(tǒng).
(2)研究表明,在圖甲中結(jié)構(gòu)②的功能越復雜,其上的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量就越多.
(3)圖丙所示細胞跟圖甲和圖乙所示細胞最主要的區(qū)別是圖丙細胞無核膜.

分析 分析圖甲:甲為動物細胞,其中①為核糖體,②為細胞膜,③為中心體,④為內(nèi)質(zhì)網(wǎng),⑤為細胞質(zhì)基質(zhì),⑥為線粒體,⑦為高爾基體,⑧為核仁,⑨為核膜.
分析圖乙:乙為植物細胞,其中1為線粒體,2為葉綠體,3為細胞核,4為液泡,5為細胞質(zhì)基質(zhì).
分析圖丙:1為纖毛,2為擬核,3為鞭毛,4為核糖體.

解答 解:(1)圖甲中的④⑥⑦等細胞器膜、②細胞膜和⑨核膜共同構(gòu)成細胞的生物膜系統(tǒng).
(2)②為細胞膜,其結(jié)構(gòu)的功能越復雜,其上的蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多.
(3)圖丙所示細胞跟圖甲和圖乙所示細胞最主要的區(qū)別是圖丙細胞無核膜,屬于原核細胞.
故答案為:
(1)生物膜系統(tǒng)
(2)蛋白質(zhì)
(3)圖丙細胞無核膜

點評 本題結(jié)合細胞結(jié)構(gòu)模式圖,考查細胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識記細胞中各種結(jié)構(gòu)的圖象,能準確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱,再結(jié)合所學的知識準確答題.

練習冊系列答案
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某多肽,經(jīng)測定其分子式為C21HxOyN4S2(無二硫鍵).已知該多肽是由下列氨基酸中的幾種作為原料合成的:苯丙氨酸(C9H11NO2)、天冬氨酸(C4H7NO4)、亮氨酸(C6H13NO2)、丙氨酸( C3H6NO2)、半胱氨酸(C3H7NO2S),下列有關敘述不正確的是( )

A.該多肽水解后形成3種氨基酸

B.該多肽中氫原子數(shù)和氧原子數(shù)分別為32和5

C.該多肽中有3個肽鍵

D.該多肽不止1個羧基

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽省池州市高二上段測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

雙脫氧核苷酸常用于DNA測序,其結(jié)構(gòu)與脫氧核苷酸相似,能遵循堿基互補配對原則參與DNA的合成.DNA合成時,若連接上的是雙脫氧核苷酸,子鏈延伸終止;若連接上的是脫氧核苷酸,子鏈延伸繼續(xù).若有適量的序列為GTACATACATG的單鏈模板、腺嘌呤雙脫氧核苷酸和4種脫氧核苷酸,則以該單鏈為模板合成出的不同長度的子鏈最多有( )

A.2種 B.3種 C.4種 D.5種

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖所示虛線內(nèi)字母表示相應元素,而A~C表示大分子物質(zhì),a~d表示小分子物質(zhì),其中a~c是相應大分子的基本組成單位.回答以下問題:

(1)染色體一般存在真核細胞的細胞核(填“細胞核”或“細胞質(zhì)”)中.
(2)如a是葡萄糖,則植物細胞壁的主要成分除了A外,還有果膠.
(3)圖中b是氨基酸,種類約有20種,d指的是維生素D.
(4)物質(zhì)B的結(jié)構(gòu)多樣性決定其功能的多樣性;從b角度分析,物質(zhì)B結(jié)構(gòu)多樣性的原因為b(氨基酸)的種類不同、數(shù)量不同和排列順序不同.如物質(zhì)B是由m個b通過脫水縮合而來的n條鏈構(gòu)成,其中b的平均相對分子量為p,則物質(zhì)B的分子量大約是mp-18×(m-n).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列關于減數(shù)分裂與受精作用的敘述,不正確的是( 。
A.受精過程依賴于生物膜的結(jié)構(gòu)特性
B.每個精子繼承了初級精母細胞$\frac{1}{4}$的核DNA
C.通過減數(shù)分裂和受精作用產(chǎn)生的后代具有多樣性
D.受精卵中的遺傳物質(zhì)一半來自父方,一半來自母方

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列關于化學元素的敘述不正確的是( 。
A.因為 C 是構(gòu)成有機物的骨架,所以 C 是構(gòu)成生物體的最基本元素
B.生物界和非生物界的統(tǒng)一性表現(xiàn)在生物界中的元素在非生物界都存在
C.細胞中的無機鹽主要以化合物形式存在
D.構(gòu)成細胞的大量元素包括 C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.在人體內(nèi),下面哪一組物質(zhì)可以在同一個細胞中產(chǎn)生(  )
A.胰島素和胰蛋白酶B.甲狀腺激素和呼吸酶
C.促性腺激素釋放激素和促性腺激素D.生長激素和淀粉酶

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.利用細胞工程的方法,以SARS病毒核衣殼蛋白為抗原制備出單克隆抗體.下列相關敘述正確的是( 。
A.體外培養(yǎng)單個漿細胞可以獲得大量針對SARS病毒的單克隆抗體
B.用純化的核衣殼蛋白反復注射到小鼠體內(nèi),產(chǎn)生的血清抗體為單克隆抗體
C.利用該單克隆抗體與SARS病毒核衣殼蛋白特異性結(jié)合的方法可診斷出病毒感染者
D.將等量漿細胞和骨髓瘤細胞混合,經(jīng)PEG誘導融合后的細胞均為雜交瘤細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.科學家曾將純種豌豆的染色體處理成小片段隨機導入一部分到純種玉米的體細胞中,使豌豆的DNA片段整合到玉米的DNA上并形成重組細胞,經(jīng)植物組織培養(yǎng)得到了“琬豆一玉米”幼苗,最終收獲了“豌豆一玉米”籽粒,這一技術被稱為染色體雜交.下列敘述正確的是( 。
A.用光學顯微鏡無法鑒定受體細胞是否發(fā)生重組
B.獲得穩(wěn)定遺傳的“豌豆一玉米”需要連續(xù)測交并篩選
C.由重組細胞得到“豌豆一玉米”幼苗體現(xiàn)了植物細胞的全能性
D.利用豌豆與玉米進行體細胞雜交最終也能收獲“豌豆一玉米”籽粒

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