A. | O2、CO2 | B. | H2O、K+ | C. | 葡萄糖、氨基酸 | D. | 膽固醇、脂肪酸 |
分析 自由擴散的特點是高濃度運輸?shù)降蜐舛,不需要載體和能量,如水,CO2,甘油.
協(xié)助擴散的特點是高濃度運輸?shù)降蜐舛龋枰d體,不需要能量,如紅細胞吸收葡萄糖.
主動運輸?shù)奶攸c是需要載體和能量,如小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+.
生物大分子以內吞和外排方式出入細胞,需要能量,但不需要載體.
解答 解:A、“O2、CO2”的運輸方式是自由擴散,不需要載體,A錯誤;
B、“H2O”的運輸方式是自由擴散,不需要載體,“K+”的運輸方式主動運輸或協(xié)助擴散,需要載體,B錯誤;
C、“葡萄糖、氨基酸”的運輸方式一般是主動運輸或協(xié)助擴散,需要載體,C正確;
D、“膽固醇、脂肪酸”的運輸方式是自由擴散,不需要載體,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查了物質跨膜運輸方式的相關知識,考生要能夠識記不同物質跨膜運輸?shù)姆绞;識記主動運輸和協(xié)助擴散均需要載體蛋白的協(xié)助;解題關鍵是確定選項中各物質的運輸方式.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西崇義中學高二2月模擬測驗生物試卷(解析版) 題型:綜合題
研究者將空腹的大鼠置于冷水中,探究冷水刺激對大鼠生理功能的影響。
(1)冷水刺激引起實驗大鼠皮膚______________產生興奮,興奮沿傳入神經到達神經中樞,經神經中樞處理,使傳出神經末梢釋放______________,引起皮膚血管_____________,減少皮膚散熱量;同時引起_________________(填激素名稱)分泌增加,細胞代謝加快,產熱量增加,以維持體溫穩(wěn)定。
(2)冷水刺激產生的興奮還可以通過神經中樞作用于胰島,引起__________________分泌增加,該激素促進_____________分解,血糖水平升高,以對抗冷水刺激。
(3)冷水刺激引起胃黏膜內的HCO3-減少,從而對H + 緩沖作用減弱,會使胃黏膜組織液的________降低,可引起胃黏膜損傷。
(4)胃黏膜可抵御致病微生物對機體的侵害,在機體________________(填“特異性“或”非特異性")免疫中發(fā)揮重要作用。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西崇義中學高二2月模擬測驗生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪一項說法不符合細胞學說的主要內容
A.生物都是有細胞構成的
B.細胞是一個相對獨立的單位
C.老細胞通過細胞分裂產生新細胞
D.細胞的作用既有獨立性又有整體性
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科目:高中生物 來源:2016屆四川省成都市高三生物3月12日周末練習(解析版) 題型:綜合題
炭疽桿菌能引起人畜患炭疽病。對炭疽病疑似患者,可通過甲圖所示鑒定炭疽桿菌的實驗進行確診。下表是培養(yǎng)炭疽桿菌的某培養(yǎng)基成分,其中實驗組中的噬菌體能特異性地侵染炭疽桿菌。
(1)據(jù)表分析“某培養(yǎng)基”屬于 。(多選)
①固體培養(yǎng)基 ②液體培養(yǎng)基 ③通用培養(yǎng)基 ④選擇培養(yǎng)基
(2)若要從炭疽病疑似患者體內分離炭疽桿菌,可將患者皮膚膿胞滲出物稀釋后滴于培養(yǎng)基表面,用無菌玻璃刮鏟涂勻,該接種方法稱為 。乙圖所示的四種菌落分布圖,由該接種方法得到的是 。(多選)
(3)制備甲圖中的液體培養(yǎng)基時需釆取 方法滅菌,目的是 。接種可疑菌后,經35℃培養(yǎng)24小時,液體培養(yǎng)基變渾濁,原因是 。
(4)甲圖中,對照組試管中應加入 后與實驗組同時培養(yǎng)。6小時后,若實驗組液體培養(yǎng)基的渾濁度比對照組 (高/低),則可明確疑似患者被炭疽桿菌感染;反之則排除。此實驗依據(jù)的原理是 。
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科目:高中生物 來源:2016屆四川省成都市高三生物3月12日周末練習(解析版) 題型:選擇題
下列有關酒精在實驗中的作用,描述錯誤的是( )
實驗目的 | 主要作用 | |
A | 鑒定花生組織細胞中脂肪的存在 | 50%的酒精可以洗去多余的蘇丹Ⅲ或蘇丹IV染液 |
B | 綠葉中色素的提取與分離 | 研磨時候加無水乙醇可以溶解綠葉中的色素 |
C | 觀察細胞有絲分裂 | 與鹽酸1:1混合使植物組織細胞分散開 |
D | 低溫誘導植物細胞中染色體加倍 | 可用95%酒精沖洗掉卡諾氏液,然后馬上用龍膽紫對染色體染色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①⑤④② | B. | ①④⑤② | C. | ①③②④ | D. | ③②④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 若用正常的青蛙做該實驗,結果應與甲曲線相似 | |
B. | 乙組小白鼠耗氧量增加是因為不能分泌促甲狀腺激素 | |
C. | 甲組小白鼠被破壞了下丘腦 | |
D. | 本實驗的對照組是甲組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①為轉錄,與DNA解旋酶、DNA聚合酶、DNA水解酶有關 | |
B. | ②為翻譯,與RNA聚合酶有關 | |
C. | ③為轉錄,與轉錄酶有關 | |
D. | ①需要的原料為核糖核苷酸,③需要的原料為脫氧核苷酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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