19.人類基因組計劃的實施為人類了解自身的奧秘、增進健康具有無可估量的意義,而其基礎(chǔ)是對DNA分子和基因結(jié)構(gòu)和功能的認識.圖表示細胞內(nèi)與基因有關(guān)的物質(zhì)或結(jié)構(gòu),請仔細閱讀并回答問題:

(1)基因和g的關(guān)系是基因是DNA上有遺傳效應(yīng)的結(jié)構(gòu)和功能單位.
(2)g被徹底水解后的產(chǎn)物可用字母b、c、d表示.
(3)遺傳物質(zhì)的主要載體是[i]染色體
(4)h合成時的模板來自轉(zhuǎn)錄過程,模板合成后進入h合成場所穿過0層磷脂分子
(5)g的成分與RNA的成分相比,主要差異在于堿基(T與U)和五碳糖(脫氧核糖與核糖).
(6)g的空間結(jié)構(gòu)一般表現(xiàn)為反向平行的雙螺旋結(jié)構(gòu).

分析 1、分析圖形:f是基因,e是組成單位核苷酸,bcd是五碳糖、磷酸、含氮堿基,元素a是C、H、O、N、P.g是DNA,h是蛋白質(zhì),i是染色體.
2、DNA與RNA的區(qū)別:

英文縮寫基本組成單位五碳糖含氮堿基存在場所結(jié)構(gòu)
DNA脫氧核糖核苷酸脫氧核糖A、C、G、T主要在細胞核中,在葉綠體和線粒體中有少量存在一般是雙鏈結(jié)構(gòu)
RNA核糖核苷酸核糖
 
A、C、G、U主要存在細胞質(zhì)中一般是單鏈結(jié)構(gòu)

解答 解:(1)g是DNA,基因是DNA上有遺傳效應(yīng)的結(jié)構(gòu)和功能單位.
(2)g是DNA,g被徹底水解后的產(chǎn)物為磷酸、五碳糖和堿基,可用字母b、c、d表示.
(3)遺傳物質(zhì)是DNA,DNA的主要載體是i 染色體.
(4)h是蛋白質(zhì),合成時的模板是mRNA,mRNA來自轉(zhuǎn)錄過程,模板mRNA合成后進入h蛋白質(zhì)合成場所即核糖體不穿過磷脂分子層,原因是mRNA經(jīng)核孔進入細胞質(zhì),且核糖體是無膜的細胞器.
(5)gDNA的成分與RNA的成分相比,主要差異在于堿基(T與U)和五碳糖(脫氧核糖與核糖).
(6)gDNA的空間結(jié)構(gòu)一般表現(xiàn)為反向平行的雙螺旋結(jié)構(gòu).
故答案為:
(1)基因是DNA上有遺傳效應(yīng)的結(jié)構(gòu)和功能單位
(2)b、c、d
(3)i 染色體
(4)轉(zhuǎn)錄        0
(5)堿基(T與U)和五碳糖(脫氧核糖與核糖)
(6)反向平行的雙螺旋結(jié)構(gòu)

點評 本題知識點簡單,考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點、RNA的分子組成,要求考生識記DNA和RNA分子的化學(xué)組成及特點,能列表對兩者進行比較,再根據(jù)題干要求準確解答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016黑龍江省高二上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列生物屬于種群的是( )

A.一個湖泊中的全部魚 B.武夷山中的全部植物

C.臥龍自然保護區(qū)中的全部大熊貓 D.太湖中的全部微生物

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.圖中,甲為有絲分裂過程中細胞核內(nèi)DNA含量變化曲線圖,乙為有絲分裂各時期圖象(順序已打亂).請回答下面的問題:

(1)甲圖中可表示為一個完整的細胞周期的是g→n段,分別指出乙圖中1~4的名稱:
[1]細胞板,[2]核仁,[3]紡錘體,[4]染色體.
(2)乙圖中細胞分裂的正確排序是C、E、D、A、B、F.
(3)若甲、乙兩圖表示同一種生物的細胞分裂,則甲圖中的2n=6.
(4)乙圖中染色體數(shù)與其他各圖不同的是圖A,此時有染色體12條,DNA分子12個,染色單體0條.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.某同學(xué)用含不同種類酶制劑的洗衣粉進行了如下實驗.
組別布料污染物水溫
A(蛋白酶洗衣粉)6×6cm蛋白膜40℃
B(脂肪酶洗衣粉)6×6cm蛋白膜40℃
C(蛋白酶洗衣粉)6×6cm淀粉膜40℃
(1)該實驗的目的是探究酶的作用具有專一性.該實驗還應(yīng)控制的無關(guān)變量為洗衣粉的用量(污染程度或水質(zhì)或水的PH值等),這些無關(guān)變量應(yīng)相同且適宜.該實驗中A和B、A和C分別構(gòu)成兩組對照實驗.
(2)該同學(xué)在實驗過程中可通過觀察蛋白膜消失的時間長短來判斷酶的催化效率.
(3)蛋白酶洗衣粉的去污原理是在蛋白酶催化作用下,蛋白質(zhì)的水解產(chǎn)物溶于水中.
(4)使用加酶洗衣粉代替含磷洗衣粉,有利于生態(tài)環(huán)境保護,這是因為酶蛋白進入環(huán)境后容易被微生物分解,又可以避免過多的磷進入水體,造成水體富營養(yǎng)化.

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

14.下列選項中物質(zhì)與功能對應(yīng)正確的是( 。
A.生命活動的主要承擔(dān)者---蛋白質(zhì)B.遺傳信息的攜帶者---核酸
C.細胞中主要的能源物質(zhì)---脂肪D.細胞中主要的儲能物質(zhì)---糖類

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.鴨蛋蛋殼的顏色主要有青色和白色兩種.金定鴨產(chǎn)青色蛋,康貝爾鴨產(chǎn)白色蛋.為研究蛋殼顏色的遺傳規(guī)律,研究者利用這兩個鴨群做了五組實驗,結(jié)果如表所示.(相關(guān)基因用A、a表示)
雜交組合第1組第2組第3組第4組第5組
康貝爾鴨♀×金定鴨♂金定鴨♀×康貝爾鴨♂第1組的F1自交第2組的F1自交第2組的F1♀×康貝爾鴨♂
后代所產(chǎn)蛋(顏色及數(shù)目)青色(枚)261787628294027301754
白色(枚)1095810509181648
(1)根據(jù)第1、2、3、4組的實驗結(jié)果可判斷鴨蛋殼的青色是顯性性狀.
(2)第3、4組的后代均表現(xiàn)出性狀分離現(xiàn)象,比例都接近3:1.
(3)第5組實驗結(jié)果顯示后代產(chǎn)青色蛋的概率接近$\frac{1}{2}$,該雜交稱為測交,用于檢驗第二組F1的基因型.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.油菜營養(yǎng)豐富,在含苞未放時可以食用,盛開時可形成一道亮的風(fēng)景線,成熟時種子可榨出食用油,具有多方面的價值,以下是油菜的花藥培養(yǎng)流程圖.

請同答下列問題:
(1)利用花粉培養(yǎng)出花粉植株的原理是植物細胞的全能性,培育花粉植株的兩條途徑之間并沒有絕對的界限,主要取決于培養(yǎng)基中植物激素的種類及其濃度比例.
(2)圖中A表示的名稱是愈傷組織,①②過程分別代表分化、再分化
(3)圖中脫分化過程不需要(需要/不需要)光照,最終培育獲得單倍體植株.
(4)一般來說,應(yīng)選擇處于單核期的花粉培養(yǎng)成功率最高.該時期采用醋酸洋紅法或焙華青-鉻礬法對細胞核染色并通過鏡檢來確定花粉發(fā)育時期.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.基因型是Ddrr的植物,其自交后代基因型的比例為( 。
A.3:1B.l:l:l:lC.l:2:1D.9:3:3:l

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列敘述是基因分離定律實質(zhì)的是(  )
A.雜種后代發(fā)生性狀分離
B.雜種表現(xiàn)顯性親本的性狀
C.同源染色體分離,非同源染色體自由組合
D.等位基因隨同源染色體的分開而分離

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