【生物-生物技術(shù)實(shí)踐】
下圖為某人設(shè)計(jì)的果酒發(fā)酵裝置,據(jù)圖回答下列問題:
(1)在準(zhǔn)備發(fā)酵材料時(shí),應(yīng)將葡萄在去梗
 
(前/后)沖洗,然后榨汁裝瓶.葡萄汁裝入發(fā)酵瓶時(shí),要留有大約1/3的空間,目的是
 

(2)該裝置在塑料管中添加水溶液既可以排出氣體,又可以起到
 
的作用.若指示劑由藍(lán)變黃表明酵母菌產(chǎn)生了CO2,CO2的產(chǎn)生速率可以通過左側(cè)塑料管溶液中產(chǎn)生
 
的速率加以判斷,在進(jìn)行酒精發(fā)酵時(shí)CO2的產(chǎn)生速率比發(fā)酵初期要
 

(3)葡萄汁發(fā)酵后是否產(chǎn)生酒精,可從出料口接取2mL發(fā)酵液,滴入物質(zhì)的量濃度為3mol/L的
 
3滴,振蕩混勻,最后滴加常溫下飽和的
 
溶液3滴,振蕩試管,可以觀察到顏色變化為
 
時(shí),說明有酒精產(chǎn)生.
考點(diǎn):酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋
專題:
分析:酵母菌是兼性厭氧型微生物,在有氧條件下,酵母菌進(jìn)行有氧呼吸,大量繁殖;在無氧條件下,酵母菌能進(jìn)行酒精發(fā)酵.酵母菌無氧呼吸的產(chǎn)物是酒精和二氧化碳,其中二氧化碳可以用二氧化碳指示劑鑒定,酒精可以用酸性的重鉻酸鉀溶液進(jìn)行鑒定.
解答: 解:(1)榨汁前,先對(duì)葡萄進(jìn)行沖洗,但應(yīng)該先沖洗,然后再去梗,以避免除去枝梗時(shí),引起葡萄皮破損,增加被雜菌污染的機(jī)會(huì).酵母菌發(fā)酵前要在有氧的環(huán)境中大量繁殖,因此葡萄汁裝入發(fā)酵瓶時(shí),要留有大約1/3的空間,目的是留下一定的氧氣,使酵母菌大量繁殖.
(2)酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生酒精需要無氧環(huán)境,所以該裝置在塑料管中添加水溶液既可以排出氣體,還可以起到密封的作用.若指示劑由藍(lán)變黃表明酵母菌產(chǎn)生了CO2,CO2的產(chǎn)生速率可以通過左側(cè)塑料管溶液中產(chǎn)生氣泡的速率加以判斷,在進(jìn)行酒精發(fā)酵時(shí)CO2的產(chǎn)生速率比發(fā)酵初期要慢,因?yàn)榘l(fā)酵瓶中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)減少等原因?qū)е陆湍妇粑俾蕼p慢.
(3)酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生的酒精可以用酸性(滴加H2SO4)的重鉻酸鉀溶液鑒定,若有酒精存在,重鉻酸鉀溶液會(huì)由橙色變?yōu)榛揖G色.
故答案為:
(1)前     留下一定的氧氣,使酵母菌大量繁殖    
(2)密封   氣泡   慢   
(3)H2SO4    重鉻酸鉀    由橙色變?yōu)榛揖G色
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合果酒發(fā)酵裝置圖,考查果酒的制作,要求考生掌握果酒制作的原理、材料的選擇和處理、如何好控制發(fā)酵條件及發(fā)酵產(chǎn)物(二氧化碳和酒精)的鑒定等知識(shí)點(diǎn),同時(shí)還要求考生能根據(jù)所學(xué)的知識(shí),解釋裝置圖中塑料管加水的目的.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

基因型為YyRr的黃色圓粒豌豆自交,后代中至少有一對(duì)基因?yàn)轱@性純合的個(gè)體占(  )
A、
3
16
B、
5
16
C、
7
16
D、
9
16

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知水稻高稈(T)對(duì)矮稈(t)為顯性,抗。≧)對(duì)感。╮)為顯性,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳.現(xiàn)將一株表現(xiàn)型為高稈、抗病植株的花粉授給另一株表現(xiàn)型相同的植株,F(xiàn)1高稈:矮稈=3:1,抗。焊胁=3:1.再將F1中高稈抗病類型分別與矮稈感病類型進(jìn)行雜交,則產(chǎn)生的F2表現(xiàn)型之比理論上為(  )
A、9:3:3:1
B、1:1:1:1
C、4:2:2:1
D、3:1:3:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

某農(nóng)科所為研究影響植物生長(zhǎng)的外界因素,在大棚內(nèi)種植了玉米、大豆等多種植物.請(qǐng)回答下列問題:
(1)與大豆根尖細(xì)胞吸收NO3-離子密切相關(guān)的生理過程是
 
,其中的N元素在葉肉細(xì)胞中可參與構(gòu)成的生物大分子有
 

(2)如果密閉大棚內(nèi)(溫度恒定)一晝夜空氣中的CO2,含量變化如甲圖所示,則:

①植物光合作用和呼吸作用強(qiáng)度相等的點(diǎn)是
 
,積累有機(jī)物最多的是
 
點(diǎn).
②經(jīng)過一晝夜后,大棚內(nèi)植物有機(jī)物的含量會(huì)
 
.(填“增加”“減少”或“不變”)據(jù)圖分析原因是
 

(3)乙圖中曲線代表在一定光照強(qiáng)度下玉米的光合作用強(qiáng)度與CO2濃度的關(guān)系,則:
①若降低光照強(qiáng)度,曲線中A點(diǎn)將向
 
移動(dòng).
②若其它條件不變,乙圖中縱坐標(biāo)含義改為二氧化碳吸收速率,請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)系中畫出相應(yīng)的變化曲線.

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲、乙兩圖是紅楓葉肉細(xì)胞和根尖生長(zhǎng)點(diǎn)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答下列問題.
(1)表示根尖生長(zhǎng)點(diǎn)細(xì)胞的是圖
 
;若將兩種細(xì)胞分別置于30%蔗糖溶液中,則能發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象的細(xì)胞是圖
 
,圖中結(jié)構(gòu)
 
起重要作用.
(2)甲中標(biāo)號(hào)6所示結(jié)構(gòu)的主要成分是
 

(3)甲、乙兩圖中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器名稱是
 
、
 

(4)圖乙能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)為
 

(5)細(xì)胞進(jìn)行下列各種生命活動(dòng),正常情況下圖甲細(xì)胞
 
,圖乙細(xì)胞
 
.(填入序號(hào))
①不增殖、谀芾^續(xù)增殖、奂(xì)胞核DNA只轉(zhuǎn)錄不復(fù)制、艹霈F(xiàn)染色體結(jié)構(gòu)   ⑤有mRNA經(jīng)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中
(6)藍(lán)藻細(xì)胞與甲、乙兩細(xì)胞的顯著區(qū)別是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列與高中生物實(shí)驗(yàn)有關(guān)的問題:
(1)在驗(yàn)證還原性糖的實(shí)驗(yàn)中,選擇甘蔗為生物材料,實(shí)驗(yàn)過程和方法規(guī)范,但沒有觀察到相應(yīng)的顏色變化,原因可能是
 

(2)使用低倍顯微鏡觀察到洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的中期圖象后換上高倍物鏡,經(jīng)調(diào)節(jié)形成清晰圖象,但沒有觀察到中期圖象,原因是
 

(3)“探究溫度對(duì)酶活性的影響”實(shí)驗(yàn)中,使用過氧化氫酶往往不能達(dá)到預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果.其原因是
 

(4)某同學(xué)欲探究當(dāng)?shù)赜∪緩S排出的廢水對(duì)生物染色體變異有無影響,請(qǐng)你利用洋蔥作為實(shí)驗(yàn)材料幫助該同學(xué)提出一個(gè)研究課題:
 

(5)用紙層析法分離葉綠體中的色素,擴(kuò)散最快的一條色素帶呈
 
色,該色素主要吸收
 
光,該色素分布在
 
上,在該結(jié)構(gòu)上發(fā)生的能量變化是
 

(6)探究酵母菌的呼吸方式可以用是否產(chǎn)生
 
來予以確定,人類骨骼肌的無氧呼吸總反應(yīng)式為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

近年來,我國(guó)新農(nóng)村建設(shè)的重要舉措之一是大力推廣“養(yǎng)殖業(yè)一沼氣一種植業(yè)”農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式.農(nóng)戶利用家禽、家畜糞便和農(nóng)作物秸稈生產(chǎn)沼氣,沼渣可做肥料.請(qǐng)回答:
( 1 )建立這一農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式所依據(jù)的生態(tài)學(xué)原理是
 

(2)請(qǐng)用箭頭和文字完善該農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式的能量利用示意圖.
(3)人和家禽是
 
關(guān)系,沼氣池中的微生物屬于該生態(tài)系統(tǒng)的
 

(4)農(nóng)戶原來的食物配比為農(nóng)作物:家禽:家畜=1:1:1,現(xiàn)將該配比調(diào)整為3:2:1,則農(nóng)作物的供給量是原來的
 
倍.(能量傳遞效率按10%計(jì)算,結(jié)果精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位數(shù)字)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)疾病的敘述和診斷方法敘述正確的是( 。
A、苯丙酮尿癥是由X染色體上的隱性基因控制的單基因遺傳病
B、某人在幼年時(shí)期診斷發(fā)現(xiàn)其甲狀腺激素分泌不足則將來他就會(huì)得侏儒癥
C、用抗人絨毛膜促性腺激素單克隆抗體做成的試劑可以快速檢測(cè)早期子宮癌
D、利用DNA探針檢查出肝炎病毒,為肝炎診斷提供了一種快速簡(jiǎn)便的方法

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科目:高中生物 來源: 題型:

黑蒙性癡呆是在北美猶太人中常見的一種遺傳病,為研究其發(fā)病率,應(yīng)該( 。
A、在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查并統(tǒng)計(jì)
B、在患者家系中調(diào)查并計(jì)算發(fā)病率
C、先確定其遺傳方式,再計(jì)算發(fā)病率
D、先調(diào)查該基因的頻率,再計(jì)算出發(fā)病率

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