【題目】下列有關(guān)構(gòu)成細(xì)胞的化合物種類和鑒別方法的敘述中,正確的是
A. 細(xì)胞中的糖類分為單糖、二糖和多糖,可以用斐林試劑鑒別
B. 細(xì)胞中的脂質(zhì)具有多種功能,如儲存能量,脂質(zhì)還能被蘇丹Ⅲ染成紅色
C. 細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)種類眾多,但都能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)
D. 細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA,用甲基綠吡羅紅混合染色劑可以鑒定其存在和分布
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】(7分)某高二生物興趣小組研究環(huán)境因子對肌肉收縮的力量的影響進(jìn)行了如下實驗:
將四組生理狀態(tài)相同的神經(jīng)肌肉標(biāo)本(離體的青蛙坐骨神經(jīng)及其支配的腓腸。┓謩e浸潤在相同濃度的NaCl溶液的密閉培養(yǎng)瓶中,一段時間后,以相同的電極分別刺激四組標(biāo)本的神經(jīng),檢測肌肉收縮的力量。各組標(biāo)本所處條件及實驗結(jié)果見下表:
培養(yǎng)瓶中氣體 | 溫度(℃) | 肌肉收縮的力量 | |
第一組 | 空氣 | 25 | +++++ |
第二組 | 空氣 | 5 | ++ |
第三組 | 氮?dú)?/span> | 25 | ++ |
第四組 | 氮?dú)?/span> | 5 | + |
注:“+”越多表示力量越大
回答下列問題:
(1)該實驗的自變量是 ,用到的NaCl溶液的濃度最好是 。
(2)第一組和第二組對比,第一組肌肉收縮的力量強(qiáng)的原因是 。
(3)第二組和第四組對比,第四組肌肉收縮的力量弱的原因是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】M基因編碼含63個氨基酸的肽鏈。該基因發(fā)生插入突變,使mRNA增加了一個堿基序列AAG,表達(dá)的肽鏈含64個氨基酸。以下說法正確的是
A. M基因突變后,參與基因復(fù)制的嘌呤核苷酸比例增加
B. 在M基因轉(zhuǎn)錄時,核糖核苷酸之間通過堿基配對連接
C. 突變前后編碼的兩條肽鏈,最多有2個氨基酸不同
D. 在突變基因的表達(dá)過程中,最多需要63種氨基酸參與
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】請回答下列酵母菌有關(guān)的問題:
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的成分上看,酵母菌屬于________,它的同化作用類型是________。
(2)培養(yǎng)酵母菌時,為防止雜菌污染需要對培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進(jìn)行________。
(3)酵母菌菌種A能耐高溫,但產(chǎn)酒精率較低,而菌種B不耐高溫,產(chǎn)酒精率卻較高。為獲得耐高溫、產(chǎn)酒精率高的酵母菌(目的菌種),可以將兩個菌種進(jìn)行細(xì)胞融合,在融合前首先需要______________,然后用PEG誘導(dǎo)融合,最后利用A、B兩菌種對某一藥物抗藥性的差異,對融合子進(jìn)行篩選。實驗中,應(yīng)將含有融合子的培養(yǎng)液利用________________接種到含有相關(guān)藥物的基本培養(yǎng)基上。下表為A、B兩菌種在幾種藥物的作用下生長狀況的實驗結(jié)果。由于A種不能獨(dú)立在基本培養(yǎng)基上生長,所以,據(jù)表可以判斷,加入________(藥物),可以篩選出融合子。
多菌靈 | 三唑酮 | 霜霉狂殺 | 放線菌酮 | |
菌種A | + | + | - | - |
菌種B | + | - | + | - |
注:“+”可以良好生長,“-”不能生長。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】生物技術(shù)實踐與人們生產(chǎn)和生活密切相關(guān)。回答下列有關(guān)問題:
(1)無菌技術(shù)主要通過消毒和滅菌來避免雜菌污染。常用的滅菌方法有________________(答三種方法)。
(2)在生產(chǎn)葡萄酒的過程中,發(fā)現(xiàn)葡萄酒變酸,表面觀察到菌膜,造成此現(xiàn)象的生物是________________。腐乳外部有一層致密的“皮”,這是________________的匍匐菌絲形成的。
(3)在制作果醋過程中,榨取的果汁非常渾濁,解決方法是_______________________________。
(4)提取洋蔥DNA時,要在切碎的洋蔥中加入一定的________________,并進(jìn)行充分地攪拌和研磨,待過濾后再收集研磨液。
(5)橘皮精油的提取方法不采取水中蒸餾法,是因為該方法會導(dǎo)致_______________等問題。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】豆豉是大豆經(jīng)過發(fā)酵制成的一種食品。為了研究影響豆豉發(fā)酵效果的因素,某小組將等量的甲、乙兩菌種分布接入等量的A、B兩桶煮熟大豆中并混勻,再將兩者置于適宜條件下進(jìn)行發(fā)酵,并在32h內(nèi)定期取樣觀測發(fā)酵效果;卮鹣铝袉栴}:
(1)該實驗的自變量是____________________、__________________________。
(2)如果發(fā)現(xiàn)發(fā)酵容器內(nèi)上層大豆的發(fā)酵效果比底層的好,說明該發(fā)酵菌是 __________________________。
(3)如果在實驗后,發(fā)現(xiàn)32h內(nèi)的發(fā)酵效果越來越好,且隨發(fā)酵時間呈直線上升關(guān)系,則無法確定發(fā)酵的最佳時間;若要確定最佳發(fā)酵時間,還需要做的事情是__________________________。
(4)從大豆到豆豉,大豆中的成分會發(fā)生一定的變化,其中,蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>__________________________,脂肪轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>__________________________。
(5)腐乳也是以大豆為原料的傳統(tǒng)發(fā)酵食品,制作腐乳過程中其主要作用的微生物是 __________ ,該生物屬于__________ (原核/真核)生物,在 ____________(有氧/無氧)條件下生長旺盛。制作腐乳過程中長出的白毛就是 _____________ 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于高中生物學(xué)實驗的原理、方法或選材的敘述,正確的是
A. 制作果醋時,通氧不足或溫度過低會使發(fā)酵受影響
B. 利用稀釋涂布平板法對細(xì)菌計數(shù)時需借助于顯微鏡
C. 對提取出的胡蘿卜素進(jìn)行紙層析鑒定,在紙層析過程中,濾紙可放在普通燒杯中
D. 固定化酶和固定化細(xì)胞技術(shù)中,反應(yīng)產(chǎn)物對固定化酶的活性沒有影響
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】果實生長發(fā)育和成熟受多種激素調(diào)節(jié).下列敘述正確的是( )
A.細(xì)胞分裂素在果實生長中起促進(jìn)作用
B.生長素對果實的發(fā)育和成熟沒有影響
C.乙烯在果實生長和成熟中起抑制作用
D.脫落酸在果實成熟中促進(jìn)細(xì)胞分裂和果實脫落
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】生態(tài)學(xué)家對某湖泊的能量流動進(jìn)行了定量分析,部分?jǐn)?shù)據(jù)如表:
注:表中數(shù)字為能量數(shù)值,單位是J/(cm2·a)(焦每平方厘米每年)
能量 能量 生物類型 | 生產(chǎn)者 | 植食性動物 | 肉食性動物 |
固定的能量 | 464.6 | ? | 12.6 |
未利用 | 293 | 29.3 | 5 |
自身呼吸作用消耗 | 96.3 | 18.8 | 7.5 |
流入分解者 | 12.5 | 2.1 | 0.1 |
請分析數(shù)據(jù),回答問題:
(1)若該湖泊的面積為Scm2,則一年內(nèi)流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是________________。
(2)生產(chǎn)者固定的能量,一部分儲存在有機(jī)物中未利用,一部分被自身呼吸作用消耗,其余的能量流入____________和____________。表中第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為____________(用百分?jǐn)?shù)表示,留到小數(shù)點(diǎn)后)。
(3)由于受到嚴(yán)重的工業(yè)污染,湖水中浮游藻類和動植物大量死亡,導(dǎo)致該水體中氧氣含量下降,導(dǎo)致氧氣含量下降的原因是____________和____________。
(4)如果該湖泊生態(tài)系統(tǒng)只是受到輕微的污染,則對該生態(tài)系統(tǒng)的各個生物成分的影響并不大,這是因為該湖泊生態(tài)系統(tǒng)具有____________穩(wěn)定性。
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