下列關(guān)于基因在細胞生命歷程中作用的敘述中，錯誤的是（　　）
A、由于不同細胞中基因的表達情況不同，導(dǎo)致了細胞的分化
B、原癌基因或抑癌基因一旦發(fā)生突變即可導(dǎo)致癌癥
C、由基因決定的細胞自動結(jié)束生命的過程叫細胞凋亡
D、端粒被“截”短，正�；蚓蜁艿綋p傷，導(dǎo)致細胞活動漸趨異常
考點：細胞癌變的原因,細胞的分化,細胞凋亡的含義
專題：
分析：在致癌因子的作用下抑癌基因和原癌基因發(fā)生突變，使細胞發(fā)生轉(zhuǎn)化而引起癌變．由基因所決定的細胞自動結(jié)束生命的過程，叫細胞凋亡．在成熟的生物體中，細胞的自然更新、被病原體感染的細胞的清除，也是通過細胞凋亡完成的．細胞凋亡對于多細胞生物體完成正常發(fā)育，維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定，以及抵御外界各種因素的干擾都起著非常關(guān)鍵的作用．
解答： 解：A、基因的選擇性表達情況不同，導(dǎo)致了細胞的分化，A正確；
B、原癌基因或抑癌基因一旦發(fā)生突變可能導(dǎo)致癌細胞的產(chǎn)生，B錯誤；
C、細胞凋亡是由基因決定的細胞自動結(jié)束生命的過程，C正確；
D、端粒和細胞分裂有關(guān)，一旦被“截”短，正�；蚓蜁艿綋p傷，導(dǎo)致細胞活動漸趨異常，D正確．
故選：B．
點評：本題考查細胞分化、細胞凋亡、細胞癌變等相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記和理解能力，便于學(xué)生形成知識網(wǎng)絡(luò)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中三種生物CO2消耗量（相對值）的曲線圖，請據(jù)圖判斷下列敘述正確的是（　�。�
A、a曲線代表的生物屬于某種生產(chǎn)者，其同化作用能量的來源與綠色植物并不相同
B、若a生物能被人巨噬細胞吞噬，則其一定能引發(fā)人體的細胞免疫
C、若b曲線代表某種正常生存的植物，則18時植物內(nèi)有機物積累量最多
D、若c是某種哺乳動物，則其呼吸作用消耗的氧氣量值是相對穩(wěn)定的

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科目：高中生物 來源： 題型：

如表為赤霉素和乙烯對牡丹花萌芽和開花情況的影響實驗結(jié)果．下列敘述錯誤的是（　　）
處理 濃度
（mg/L）		 萌芽時間 開花時間 花大小
（cm）		 開花率
（%）		 畸形花
（%）
清水 0 2月7日 4月17日 13.8 77.6 0
赤霉素 100 2月3日 4月15日 14.9 90.7 0
乙烯 400 2月17日 4月21日 9.1 14.8 22.2
乙烯+赤霉素 400/100 2月7日 4月17日 10.7 20.1 0
A、清水處理起空白對照的作用
B、赤霉素具有促進牡丹開花的效應(yīng)
C、乙烯具有提高牡丹開花率和畸形率的效應(yīng)
D、乙烯和赤霉素對牡丹花萌芽的影響是相互對抗的

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列與細胞增殖相關(guān)的敘述，正確的是（　　）
A、分裂期的細胞比間期少是因為多數(shù)間期細胞未進入細胞周期
B、突變的基因可以通過細胞增殖傳給后代
C、減數(shù)分裂過程中染色單體之間的片段交換屬于基因重組
D、低溫誘導(dǎo)使染色體組加倍發(fā)生在有絲分裂前期

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科目：高中生物 來源： 題型：

恐懼反射是一種條件反射，其建立的過程如圖，下列敘述不正確的是（　　）
A、圖甲中，聲音屬于無關(guān)刺激
B、圖乙表示強化過程
C、圖丙中的老鼠已形成恐懼反射，若長期只給予聲音刺激，則恐懼反射消退
D、若對圖丙中的老鼠給予電擊刺激，則此時電擊刺激為條件刺激

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科目：高中生物 來源： 題型：

在下列有關(guān)實驗敘述的組合中，正確的是（　�。�
①脂肪的鑒定需用顯微鏡才能看到被染成橘黃色或紅色的細胞內(nèi)的脂肪顆粒．
②鹽酸處理細胞有利于健那綠（詹納斯綠B）對線粒體染色．
③鑒定還原糖時，要先加入斐林試劑甲液搖勻后，再加入乙液．
④探究溫度對酶活性的影響不宜用過氧化氫作為實驗材料．
⑤在低溫誘導(dǎo)植物細胞染色體數(shù)目變化的實驗中，在一個細胞中觀察不到完整的細胞周期圖象．
⑥將已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞置于清水中，若觀察到液泡逐漸變大，則吸水能力將逐漸變小．
A、①②④⑥B、①②④⑤⑥
C、②④⑤⑥D、①④⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

下表中列出了幾種限制酶識別序列及其切割位點，圖1、圖2中箭頭表示相關(guān)限制酶的酶切位點．請回答下列問題：
限制酶 BamHⅠ  HindⅢ  EcoRⅠ  SmaⅠ
識別序列及切割位點  G↓GATCC
 CCTAG↑G		  A↓AGCTT
 TTCGA↑A		  G↓AATTC
 CTTAA↑G		  CCC↓GGG
 GGG↑CCC
（1）一個圖1所示的質(zhì)粒分子經(jīng)SmaⅠ切割前后，分別含有
 
個游離的磷酸基團．
（2）若對圖中質(zhì)粒進行改造，插入的SmaⅠ酶切位點越多，質(zhì)粒的熱穩(wěn)定性越
 
．
（3）用圖中的質(zhì)粒和外源DNA構(gòu)建重組質(zhì)粒，不能使用SmaⅠ切割，原因是
 
．
（4）與只使用EcoRⅠ相比較，使用BamHⅠ和HindⅢ兩種限制酶同時處理質(zhì)粒、外源DNA的優(yōu)點在于可以防止
 

（5）為了獲取重組質(zhì)粒，將切割后的質(zhì)粒與目的基因片段混合，并加入
 
酶．
（6）重組質(zhì)粒中抗生素抗性基因的作用是為了
 

（7）為了從cDNA文庫中分離獲取蔗糖轉(zhuǎn)運蛋白基因，將重組質(zhì)粒導(dǎo)入喪失吸收蔗糖能力的大腸桿菌突變體，然后在
 
的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，以完成目的基因表達的初步檢測．
（8）cDNA探針是目前應(yīng)用最為廣泛的一種探針．制備cDNA探針時，首先需提取、分離獲得
 
作為模板，在
 
的催化下合成cDNA探針
（9）基因工程中利用乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)a-抗胰蛋白酶，應(yīng)選用
 
切割含有目的基因的DNA片段和載體，并用
 
方法導(dǎo)入
 
中，再利用SRY探針 （Y染色體上的性別決定基因）進行檢測，將檢測反應(yīng)呈
 
（選填“陽”、“陰”）性的胚胎進行移植培養(yǎng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面表示某地農(nóng)林科學(xué)院進行蘋果試管苗培養(yǎng)的一般過程，請分析回答：

（1）請?zhí)顚慳～c所表示的內(nèi)容．a(chǎn)．
 
 b．
 
c．
 

（2）實驗室一般使用保存的培養(yǎng)基母液來制備MS固體培養(yǎng)基，配制母液時，無機物中
 
濃縮10倍，
 
濃縮100倍．
（3）該過程中a、c的啟動關(guān)鍵在于培養(yǎng)基中所加生長素和細胞分裂素的濃度、
 
以及
 
．
（4）離體的植物細胞能發(fā)育成完整植株的根本原因是
 
．
（5）醋酸桿菌是生產(chǎn)蘋果醋必用的菌種，可以從食醋中分離得到純化的醋酸桿菌．?dāng)U大培養(yǎng)醋酸桿菌時，一般采用平板倒置培養(yǎng)，原因是
 
．
（6）在傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)中，果醋的制作往往在果酒制作基礎(chǔ)上進行，請用相關(guān)反應(yīng)式表示：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，不正確的是（　�。�
A、生物膜上的載體蛋白具有特異性，是生物膜具有選擇性的基礎(chǔ)
B、溶酶體中含有多種水解酶，能分解細胞內(nèi)衰老、損傷的細胞器
C、與心肌細胞相比，漿細胞中高爾基體膜成分的更新速度較快
D、生物的性狀都是由細胞核中的遺傳物質(zhì)控制的

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