下面三個(gè)裝置可用于研究萌發(fā)的種子的呼吸作用的方式及其產(chǎn)物,有關(guān)分析不正確的是( )
A.三個(gè)裝置中的種子都必須進(jìn)行消毒處理,都不需要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)
B.甲裝置可用于探究呼吸作用是否產(chǎn)生熱量
C.乙裝置可用于探究萌發(fā)的種子是否進(jìn)行有氧呼吸
D.丙裝置可用于探究萌發(fā)的種子的呼吸作用是否產(chǎn)生CO2
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ⑥為體液免疫 | B. | 能識(shí)別抗原的細(xì)胞有a、b、c、d、f | ||
C. | HIV侵入人體,對(duì)⑤⑥都有抑制作用 | D. | 細(xì)胞g的增殖分化能力大于細(xì)胞c |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 二倍體的生殖細(xì)胞中含一個(gè)染色體組 | |
B. | 一個(gè)染色體組中不含同源染色體 | |
C. | 一個(gè)染色體組中的染色體形態(tài)各不相同 | |
D. | 單倍體體細(xì)胞中只含一個(gè)染色體組 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆陜西省渭南市高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為每10粒水稻種子在成熟過(guò)程中干物質(zhì)和呼吸速率變化的示意圖。下列分析不正確的是( )
A.種子干物質(zhì)快速積累時(shí)期,呼吸作用旺盛
B.種子成熟后期自由水減少,呼吸速率下降
C.種子成熟后期脫落酸含量較高,呼吸速率下降
D.種子呼吸速率下降有利于干物質(zhì)合成
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆河北石家莊高三上學(xué)期復(fù)習(xí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)(一)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(12分)下列圖表表示東亞飛蝗種群的數(shù)量變化和攝食植物后能量流動(dòng)的情況,請(qǐng)分析并回答相關(guān)問(wèn)題。
(1)圖中種群數(shù)量增長(zhǎng)速率最快的點(diǎn)是 ,從d點(diǎn)開(kāi)始利用性引誘劑誘殺雄蟲(chóng), 可通過(guò)引起種群的 失調(diào),從而使種群的出生率降低,最終降低種群數(shù)量。
(2)東亞飛蝗在生態(tài)系統(tǒng)中的成分屬于 ,飛蝗同化的能量中大約有 %用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖,表中儲(chǔ)存在飛蝗有機(jī)物中的能量的去向有①____ 、②_____ 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆河北石家莊高三上學(xué)期復(fù)習(xí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)(一)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖中甲~丁為小鼠睪丸細(xì)胞分裂不同時(shí)期的染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)的比例圖,關(guān)于此圖的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.甲時(shí)期的細(xì)胞可能處于減數(shù)第一次分裂前期
B.乙時(shí)期的細(xì)胞中DNA分子數(shù)與精原細(xì)胞相等
C.丙時(shí)期的細(xì)胞可能是次級(jí)精母細(xì)胞
D.丙、丁時(shí)期發(fā)生同源染色體的分離
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省雅安市高一9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一段朽木,上面長(zhǎng)滿了苔蘚、地衣,朽木凹處聚積的雨水中還生活著孑孓、水蚤等,樹(shù)洞中還有老鼠、蜘蛛等。下列各項(xiàng)中,與這段朽木的“生命系統(tǒng)層次”水平相當(dāng)?shù)氖牵?)
A.一塊稻田里的全部害蟲(chóng)
B.一個(gè)池塘中的全部鯉魚(yú)
C.一片松林中的全部生物
D.一間充滿生機(jī)的溫室大棚
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
雜交組合 | 親本 | F1 | 雌雄 個(gè)體 隨機(jī) 交配 | F2 |
雜交組合一 | 紅眼殘翅(♀)×白眼長(zhǎng)翅(♂) | 全部為紅眼長(zhǎng)翅 | 結(jié)果甲 | |
雜交組合二 | 白眼長(zhǎng)翅(♀)×紅眼殘翅(♂) | 雄性白眼長(zhǎng)翅 雌性紅眼長(zhǎng)翅 | 結(jié)果乙 |
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