15．下列在葉綠體中發(fā)生的生理過程，不需要蛋白質(zhì)參與的是（　�。�
A．Mg2+的吸收B．O2擴(kuò)散C．光反應(yīng)D．卡爾文循環(huán)

分析 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸中自由擴(kuò)散不需要載體和能量，因此與蛋白質(zhì)無直接關(guān)系，協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸都需要載體蛋白協(xié)助；光合作用分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)過程，光反應(yīng)和暗反應(yīng)屬于酶促反應(yīng)，相關(guān)酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)．

解答 解：A、葉綠體吸收Mg離子是主動(dòng)運(yùn)輸，需要消耗能量，A錯(cuò)誤；
B、葉綠體光反應(yīng)階段產(chǎn)生氧氣，氧氣擴(kuò)散是自由擴(kuò)散，與蛋白質(zhì)無關(guān)，B正確；
C、光反應(yīng)中ATP的合成屬于酶促反應(yīng)，酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，與蛋白質(zhì)有關(guān)，C錯(cuò)誤；
D、卡爾文循環(huán)屬于暗反應(yīng)，與蛋白質(zhì)有關(guān)，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞剑夂献饔眠^程，旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)進(jìn)行推理、判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖表示蜘蛛的絲腺細(xì)胞合成蛛絲蛋白的部分過程示意圖，據(jù)圖回答：
（1）在蛋白質(zhì)合成過程中，該圖表示的過程稱為翻譯．
（2）攜帶 ②的結(jié)構(gòu)名稱是tRNA（轉(zhuǎn)運(yùn)RNA）；決定②的密碼子是UCU，與②配對(duì)的反密碼子是AGA，二者遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則；連接②與③的化學(xué)鍵稱為肽鍵．
（3）按從左到右次序?qū)懗?①核糖體內(nèi)mRNA模板鏈區(qū)段所對(duì)應(yīng)的DNA模板鏈堿基的排列順序AGATTT．
（4）在絲腺細(xì)胞中，與蛛絲蛋白加工、分泌有關(guān)的細(xì)胞器除線粒體外，還有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．沙漠中的齲齒動(dòng)物和螞蟻分別以甲乙兩種植物為食，植物甲在與植物乙的競(jìng)爭(zhēng)中處于優(yōu)勢(shì)．下列分析正確的是（　�。�
A．該生態(tài)系統(tǒng)中所有的螞蟻構(gòu)成一個(gè)種群
B．該生態(tài)系統(tǒng)中，螞蟻和齲齒動(dòng)物分別屬于第二、三營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C．移走全部齲齒動(dòng)物后，螞蟻的數(shù)量先增加后維持相對(duì)穩(wěn)定
D．齲齒動(dòng)物可通過植物間的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)螞蟻的數(shù)量產(chǎn)生影響

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于DNA分子的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．DNA分子的基本骨架能夠儲(chǔ)存遺傳信息
B．DNA分子的基本組成單位是脫氧核苷酸
C．DNA分子的空間結(jié)構(gòu)為雙螺旋結(jié)構(gòu)
D．基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．小麥?zhǔn)侵匾慕?jīng)濟(jì)作物，回答下列相關(guān)問題
（1）在小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)葡萄糖徹底氧化分解的三個(gè)階段依次發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜中．
（2）在晴朗的白天小麥葉肉細(xì)胞間隙的C02至少需要跨6層磷脂雙分子層才能達(dá)到C02固定的部位．C02參與光合作用的暗反應(yīng)過程，該過程在夜間無法進(jìn)行的原因是葉綠體在夜間無法合成ATP和[H]．
（3）小麥旗葉因葉面積大、細(xì)胞中葉綠體數(shù)目較多，對(duì)小麥子粒的產(chǎn)量有者決定性的作用，科研人員認(rèn)為，在小麥的灌漿過程中，小麥胚乳中的淀粉主要由旗葉提供．為驗(yàn)證該結(jié)論，請(qǐng)補(bǔ)充完成以下科研實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路．
①在小麥的灌漿期，將旗葉和其他葉片分別包在密閉的透明袋中，分別通入充足的14CO2和CO2并始終保持適宜溫度及給予合適的光照等條件．
②將小麥培養(yǎng)至子粒成熟時(shí)期收獲子粒．
③檢測(cè)、測(cè)定子粒胚乳中含14C的淀粉及所有淀粉的含量并計(jì)算比例．如果含14C的淀粉所占比例大，則，證明科研人員的認(rèn)識(shí)是正確的．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．加拉帕戈斯群島上不同地雀的形成過程是（　　）
A．地理隔離→基因突變→物種形成
B．地理隔離→突變和重組→生殖隔離→物種形成
C．地理隔離→自然選擇→物種形成
D．地理隔離→突變、重組、自然選擇→生殖隔離→物種形成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．長(zhǎng)期以來，盲目毀林開墾耕種對(duì)我國(guó)造成嚴(yán)重的水土流失和風(fēng)沙危害，洪澇、干旱、沙塵暴等自然災(zāi)害頻頻發(fā)生，為保護(hù)生態(tài)環(huán)境，我國(guó)實(shí)施了退耕還林過程中，山區(qū)陡坡地農(nóng)田的演替屬于（　　）
A．初生演替B．先是初生演替，后為次生演替
C．次生演替D．先是次生演替，后為次生演替

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．已知一批基因型為AA和Aa的豌豆種子，其數(shù)目之比為5：2，將這批種子種下，自然狀態(tài)下，（假設(shè)結(jié)實(shí)率相同）其子代中基因型為AA、Aa、aa的種子數(shù)之比為（　�。�
A．3：5：1B．11：2：1C．13：2：1D．36：12：1

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省松原市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖中A表示的是一種鷹在一個(gè)群落中的情況，那么B可能代表的是（ ）

A．該種鷹的天敵的種群

B．與鷹有互利共生關(guān)系的一個(gè)種群

C．群落中生產(chǎn)者數(shù)量變化的情況

D．被鷹捕食的一個(gè)種群

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