(9分)下面是有關(guān)細(xì)胞分裂的四個(gè)圖像,甲圖是某二倍體(2n=6)植物根尖分生區(qū)的顯微照片。請(qǐng)據(jù)圖作答:
(1)乙和丙是某同學(xué)根據(jù)甲圖細(xì)胞中染色體的形態(tài)和數(shù)目等特點(diǎn)而繪制的示意圖,乙和丙是否正確?__________為什么? 。
(2)甲圖中A、B兩個(gè)細(xì)胞分別對(duì)應(yīng)于丁圖的時(shí)期分別是 (填小寫(xiě)字母)。
(3)圖丁中AB段形成的原因是 ;圖丁中CD段形成的原因是 。
(4)觀(guān)察到的生長(zhǎng)點(diǎn)細(xì)胞中,大多數(shù)細(xì)胞處于 期,原因是 。
(5)若丁圖對(duì)應(yīng)的是減數(shù)分裂過(guò)程中的變化,則CD段對(duì)應(yīng)的時(shí)期為 。若丙圖細(xì)胞所代表的動(dòng)物基因型為AaBb,則該動(dòng)物的一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生的精子基因型為 。
(1)不正確,分裂方式不對(duì)(乙) 細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)不對(duì)(丙) 染色體數(shù)目不對(duì)
(2)b d (3)DNA復(fù)制 著絲點(diǎn)分裂 (4)間期 間期時(shí)間長(zhǎng)
(5)減數(shù)第二次分裂后期 AB ab或Ab aB
解析試題分析:(1)從甲圖可以看出,該結(jié)構(gòu)為植物細(xì)胞的有絲分裂過(guò)程,而乙圖所示是一個(gè)植物細(xì)胞減數(shù)第二次分裂的中期,故此圖不對(duì),丙圖所示為動(dòng)物細(xì)胞的分裂,而且染色體數(shù)目也不爭(zhēng)取,故丙圖也不對(duì)。
(2)甲圖中的A細(xì)胞為有絲分裂的前期(核膜為完全消失,染色體出現(xiàn)),而B(niǎo)細(xì)胞為有絲分裂的后期(著絲點(diǎn)一分為二,染色體移向兩極);根據(jù)丁圖,每條染色體上的DNA數(shù)目在間期時(shí)增加一倍為2,在后期因?yàn)橹z點(diǎn)的斷裂而減少為1,可以判斷出a為間期、b為前期、c為中期、d為后期。
(3)圖丁中AB段表示一條染色體上DNA由一個(gè)變成兩個(gè)的變化過(guò)程,其原因是間期進(jìn)行了DNA的復(fù)制所致;而CD段表示在后期因?yàn)橹z點(diǎn)的斷裂而減少為1。
(4)在細(xì)胞周期中,因?yàn)榉至验g期要進(jìn)行DNA的復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成等等為細(xì)胞分裂做準(zhǔn)備的活動(dòng),因此時(shí)間很長(zhǎng),占細(xì)胞周期的90-95%,而分裂期只占5-10%,所以在視野中觀(guān)察到的細(xì)胞分裂間期細(xì)胞多,而細(xì)胞分裂期細(xì)胞少。
(5)減數(shù)分裂過(guò)程中,染色體著絲點(diǎn)的斷裂發(fā)生在減數(shù)第二次分裂的后期;一個(gè)精原細(xì)胞最終只能產(chǎn)生兩兩相同的4個(gè)細(xì)胞,所以基因型為AB 與ab或Ab與 aB。
考點(diǎn):本題考查細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂。
點(diǎn)評(píng):本題看似復(fù)雜,實(shí)際上比較簡(jiǎn)單,僅僅考查了兩種不同分裂方式中染色體和DNA分子數(shù)量的變化,關(guān)鍵在于丁圖中縱坐標(biāo)的含義與平時(shí)所繪圖形有所區(qū)別。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下面是有關(guān)細(xì)胞分裂的四個(gè)圖像,甲圖是某二倍體植物根尖分生區(qū)的顯微照片。請(qǐng)據(jù)圖作答:
(1)乙和丙是某同學(xué)為顯示出甲圖細(xì)胞中染色體的形態(tài)和數(shù)目等特點(diǎn)而繪制的示意圖,乙和丙是否正確?為什么?
(2)觀(guān)察有絲分裂實(shí)驗(yàn)的一般步驟是:培養(yǎng)(根尖)→固定→解離→ →
→ →觀(guān)察。
(3)甲圖中A、B兩個(gè)細(xì)胞分別對(duì)應(yīng)于丁圖的時(shí)期分別是 , (填字母)。
(4)甲圖中B指示的細(xì)胞所處的時(shí)期是 ,該時(shí)期的下一時(shí)期,細(xì)胞內(nèi)活動(dòng)加強(qiáng)的細(xì)胞器是 。在減數(shù)分裂過(guò)程中,對(duì)應(yīng)于丁圖c→d變化的時(shí)期是 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下面是有關(guān)細(xì)胞分裂的三個(gè)圖,甲圖是某二倍體植物根尖分生區(qū)的顯微照片。請(qǐng)據(jù)圖作答:
(1)乙是某同學(xué)為顯示出甲圖細(xì)胞中染色體的形態(tài)和數(shù)目等特點(diǎn)而繪制的示意圖,乙是否正確?為什么?
(2)觀(guān)察有絲分裂實(shí)驗(yàn)的一般步驟是:培養(yǎng)根尖→固定→解離→ →
→ →觀(guān)察。
(3)甲圖中A、B兩個(gè)細(xì)胞分別對(duì)應(yīng)于丙圖的時(shí)期分別是 , (填字母)。
(4)甲圖中B指示的細(xì)胞如進(jìn)入丙圖的e期,這一時(shí)期叫做 ,此時(shí)細(xì)胞內(nèi)活動(dòng)加強(qiáng)的細(xì)胞器是 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2011屆山東省煙臺(tái)市高三上學(xué)期模塊檢測(cè)生物試卷 題型:綜合題
下面是有關(guān)細(xì)胞分裂的四個(gè)圖像,甲圖是某二倍體(2n=6)植物根尖分生區(qū)的顯微照片。請(qǐng)據(jù)圖作答:
(1)乙和丙是某同學(xué)根據(jù)甲圖細(xì)胞中染色體的形態(tài)和數(shù)目等特點(diǎn)而繪制的示意圖,乙和丙是否正確?為什么? 。
(2)甲圖中A、B兩個(gè)細(xì)胞分別對(duì)應(yīng)于丁圖的時(shí)期分別是 (填小寫(xiě)字母)。
(3)圖丁中AB段形成的原因是 ;圖丁中CD段形成的原因是 。
(4)觀(guān)察到的生長(zhǎng)點(diǎn)細(xì)胞中,大多數(shù)細(xì)胞處于 期,原因是 。
(5)若丁圖對(duì)應(yīng)的是減數(shù)分裂過(guò)程中的變化,則CD段對(duì)應(yīng)的時(shí)期為 。
(6)若丙圖細(xì)胞所代表的動(dòng)物基因型為AaBb,則該動(dòng)物的一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生的精子基因型為 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆江西吉安高一下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(7分)下面是有關(guān)細(xì)胞分裂的四個(gè)圖像,甲圖是某植物(2n=4)根尖分生區(qū)的顯微照片。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)乙和丙是某些同學(xué)繪制該植物根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂中期的示意圖,兩圖均存在錯(cuò)誤。其中乙圖的主要錯(cuò)誤是_______,丙圖的主要錯(cuò)誤是______。
(2)觀(guān)察有絲分裂實(shí)驗(yàn)的一般步驟是:培養(yǎng)(根尖)→固定→解離→_____→_____→制片→觀(guān)察。
(3)甲圖中B細(xì)胞對(duì)應(yīng)于丁圖的時(shí)期是______(填字母)。
(4)若甲圖中B指示的細(xì)胞即將進(jìn)入丁圖的e期,則這一時(shí)期是有絲分裂______期,此時(shí),細(xì)胞內(nèi)活動(dòng)加強(qiáng)的細(xì)胞器是______。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年山東省煙臺(tái)市高三上學(xué)期模塊檢測(cè)生物試卷 題型:綜合題
下面是有關(guān)細(xì)胞分裂的四個(gè)圖像,甲圖是某二倍體(2n=6)植物根尖分生區(qū)的顯微照片。請(qǐng)據(jù)圖作答:
(1)乙和丙是某同學(xué)根據(jù)甲圖細(xì)胞中染色體的形態(tài)和數(shù)目等特點(diǎn)而繪制的示意圖,乙和丙是否正確?為什么? 。
(2)甲圖中A、B兩個(gè)細(xì)胞分別對(duì)應(yīng)于丁圖的時(shí)期分別是 (填小寫(xiě)字母)。
(3)圖丁中AB段形成的原因是 ;圖丁中CD段形成的原因是 。
(4)觀(guān)察到的生長(zhǎng)點(diǎn)細(xì)胞中,大多數(shù)細(xì)胞處于 期,原因是 。
(5)若丁圖對(duì)應(yīng)的是減數(shù)分裂過(guò)程中的變化,則CD段對(duì)應(yīng)的時(shí)期為 。
(6)若丙圖細(xì)胞所代表的動(dòng)物基因型為AaBb,則該動(dòng)物的一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生的精子基因型為 。
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