下圖1是測(cè)量神經(jīng)纖維膜內(nèi)外電位的裝置，圖2是測(cè)得的膜電位的變化。請(qǐng)回答：

（1）圖1裝置A測(cè)得的電位相當(dāng)于圖2中的______點(diǎn)的電位，該電位稱為________電位。裝置B測(cè)得的電位相當(dāng)于圖2中的________點(diǎn)電位，該電位稱為___________電位。

（2）當(dāng)神經(jīng)受到適當(dāng)刺激后，在興奮部位，膜對(duì)離子的_________性發(fā)生改變，____離子大量流向_______，引起電位逐步變化，此時(shí)相當(dāng)于圖2中的___________。

（3）將離體神經(jīng)置于不同鈉離子濃度的生理鹽水中給予一定刺激后，下圖能正確反映膜電位變化與鈉離子濃度關(guān)系的是

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆貴州省高三上學(xué)期期中考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體的肌肉細(xì)胞與神經(jīng)細(xì)胞明顯不同，是因?yàn)?/p>

A．它們的DNA組成不同

B．它們的核糖體結(jié)構(gòu)不同

C．它們使用不同的遺傳密碼

D．它們表達(dá)不同的基因

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽省等六校教研會(huì)高三上一聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的部分過程，有關(guān)說法錯(cuò)誤的是

A．A是生產(chǎn)者，D是分解者

B．圖中箭頭可以表示碳元素的流動(dòng)方向

C．碳在①②③④過程中都是以有機(jī)物的形式進(jìn)行的

D．圖中 A、B、C、D代表的生物共同構(gòu)成生物群落

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽省等六校教研會(huì)高三上一聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述，錯(cuò)誤的是

A．同一生物體的不同組織細(xì)胞分裂時(shí)，一個(gè)細(xì)胞周期持續(xù)的時(shí)間可能不同

B．細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的執(zhí)行情況不同，與環(huán)境無(wú)關(guān)

C．細(xì)胞癌變是細(xì)胞內(nèi)多個(gè)基因發(fā)生突變的一種累積效應(yīng)

D．細(xì)胞的衰老和凋亡都與基因的選擇性表達(dá)有關(guān)，有利于生物的發(fā)育與生存

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽省等六校教研會(huì)高三上一聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物體“多少”的比較，錯(cuò)誤的是

A．細(xì)胞內(nèi)自由水的含量一般高于結(jié)合水含量

B．正在生長(zhǎng)的植物體光合作用固定的CO2總量一定大于呼吸作用產(chǎn)生的 CO2量

C．人劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，呼吸作用消耗的氧氣量小于產(chǎn)生的二氧化碳量

D．活細(xì)胞中，氫原子數(shù)目多于氧原子數(shù)目

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科目：高中生物 來源：2014-2015山東省高二下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

紅細(xì)胞和肝細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境分別是

A．血液和組織液 B．組織液和淋巴

C．淋巴和血漿 D．血漿和組織液

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科目：高中生物 來源：2014-2015山東省高二下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在下列關(guān)于酶和激素的敘述中，不正確的是

A．激素的作用與神經(jīng)系統(tǒng)的作用密切聯(lián)系

B．能產(chǎn)生激素的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生酶

C．激素產(chǎn)生后一般作用于其他細(xì)胞

D．能產(chǎn)生酶的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生激素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于初生演替中草本階段和灌木階段的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．草本階段與灌木階段群落的豐富度不同
B．草本階段比灌木階段的群落空間結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單
C．草本階段抵抗環(huán)境變化的能力弱于灌木階段
D．灌木階段形成后將完全取代原有的草本植物

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．同位素標(biāo)記技術(shù)正廣泛地應(yīng)用于生物學(xué)研究領(lǐng)域，下列不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康慕M合是（　　）
A．利用35S和32P探究噬菌體的遺傳物質(zhì)
B．利用3H標(biāo)記的胸腺嘧啶研究有絲分裂過程中染色體數(shù)目的變化
C．利用32P標(biāo)記的探針對(duì)早期胚胎進(jìn)行性別鑒定
D．利用14C探究生長(zhǎng)素在胚芽鞘中極性運(yùn)輸?shù)姆较?/td>

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