3.如圖表示人體通過體液免疫消滅破傷風桿菌外毒素的過程,下列相關(guān)敘述錯誤的是(  )
A.細胞2、細胞3均起源于造血干細胞
B.僅細胞4中含有合成物質(zhì)a的DNA
C.②、③過程與細胞膜上蛋白質(zhì)有關(guān)
D.細胞5受到相同抗原刺激后,細胞分裂的周期縮短

分析 分析題圖可知,細胞1是吞噬細胞,細胞2是T細胞,細胞3是B細胞,細胞4是漿細胞,細胞5是記憶細胞,①是吞噬細胞吞噬的過程,②是吞噬細胞處理病原體、呈遞給T細胞的過程,③過程是T細胞呈遞抗原給B淋巴細胞的過程,④漿細胞合成和分泌抗體的過程,物質(zhì)a是抗體.

解答 解:A、淋巴T細胞和B細胞均起源于造血干細胞,A正確;
B、人體細胞中含有合成物質(zhì)a的基因,由于基因的選擇性表達,只在細胞4中合成物質(zhì)a的基因進行了表達,B錯誤;
C、②和③是細胞之間的識別和傳遞,和糖蛋白有關(guān),C正確;
D、相同抗原再次入侵時,5記憶細胞快速分裂產(chǎn)生新的記憶細胞,細胞分裂的周期縮短,D正確.
故選:B.

點評 本題的知識點是體液免疫的過程,意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.在將顯微鏡的低倍鏡轉(zhuǎn)換成高倍鏡并尋找物像的過程中,不應出現(xiàn)的操作過程是( 。
A.調(diào)節(jié)細準焦螺旋B.調(diào)節(jié)粗準焦螺旋C.轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器D.調(diào)節(jié)光圈

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖為某細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)該細胞是動物 細胞,做出此判斷的依據(jù)是此細胞具有中心體,而無細胞壁、葉綠體、大液泡 等結(jié)構(gòu).
(2)某種毒素妨礙細胞的有氧呼吸而影響生命活動,這種毒素可能作用于線粒體 中,該細胞器是2 (填數(shù)字)層膜結(jié)構(gòu).
(3)圖中蛋白質(zhì)合成的場所是10(填數(shù)字).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.水葫蘆是池塘里常見的一種水生植物,其體內(nèi)含量最多的有機物是( 。
A.淀粉B.纖維素C.D.蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.下列為某一多肽化合物的分子結(jié)構(gòu)式如圖1,請回答有關(guān)問題:

(1)上述結(jié)構(gòu)中,代表氨基的結(jié)構(gòu)式為-NH2;代表羧基的結(jié)構(gòu)式為-COOH;代表肽鍵的結(jié)構(gòu)式為-CO-NH-.
(2)上述化合物是由2種氨基酸組成的.
(3)該化合物是由3個氨基酸失去2分子水形成的,該化合物稱為三肽,這樣的反應叫做脫水縮合.
(4)某種蛋白酶能使蛋白質(zhì)水解,其作用的主要部位是蛋白質(zhì)中的肽鍵,一般是使肽鍵斷裂.假設該種酶也能使如圖2所示物質(zhì)水解,則水解后形成的產(chǎn)物是和C6H5-COOH.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列屬于群落的是( 。
A.一片森林中的所有鳥B.一個湖泊中的所有水生生物
C.一塊稻田中的所有雜草D.一個池塘中的所有生物

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.水稻細胞中,每個染色體組有12條染色體,用四倍體水稻的花粉培養(yǎng)成的水稻植物,其體細胞中染色體數(shù)應是(  )
A.12條B.24條C.36條D.48條

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.水平放置的蠶豆幼苗,一段時間后根仍向下彎曲生長,莖向上彎曲生長.這是因為( 。
①重力影響,使生長素在靠近地面一側(cè)濃度較高
②光線影響,使生長素在靠近地面一側(cè)濃度較高
③根對生長素濃度的反應敏感
④莖對生長素濃度的反應敏感.
A.①②B.①③C.②③D.①④

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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇南京市高三年級下期第三次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞存在冷敏神經(jīng)元和熱敏神經(jīng)元,其放電頻率隨體溫變化而改變,如下圖所示,S點(曲線a與b的交點)對應的溫度為正常體溫。下列有關(guān)敘述正確的是

A.a(chǎn)、b分別表示熱敏神經(jīng)元和冷敏神經(jīng)元放電頻率隨下丘腦溫度變化的曲線

B.人感染禽流感病毒后S點將右移,機體產(chǎn)熱量大于散熱量,導致體溫升高

C.冷敏神經(jīng)元的放電頻率高于熱敏神經(jīng)元的放電頻率時,體溫高于正常值

D.體溫持續(xù)偏低雖會降低體內(nèi)酶的活性,但體溫升高后可恢復,故對人體基本無害

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