下列不屬于細胞間信息交流實例的是（　�。�
A、胰島B細胞產(chǎn)生的胰島素通過血液運輸?shù)礁闻K，與肝細胞膜表面的受體結(jié)合
B、細胞內(nèi)通過蛋白質(zhì)纖維組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)進行物質(zhì)運輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞
C、高等植物細胞之間通過胞間連絲進行物質(zhì)運輸和信息交流
D、精子和卵細胞之間的識別和結(jié)合
考點：細胞膜的功能
專題：
分析：細胞間的信息傳遞：
1、通訊方式：細胞間信息的傳遞有神經(jīng)和體液兩條途徑，前者主要在生理學(xué)討論．液體途徑中有許多信息分子參與，所謂信息分子有細胞內(nèi)外信息分子，細胞外的信息分子包括激素、細胞因子等，又稱第一信使，是將信息從某一種細胞傳遞至另一種細胞，細胞內(nèi)的信息分子，即第二信使，則承擔(dān)將細胞接受的外來信息，轉(zhuǎn)導(dǎo)至細胞內(nèi)的任務(wù)，最終引起相應(yīng)的生物效應(yīng)．
2、分類：根據(jù)胞外信息分子是否直接進入另一細胞，分為直接通訊和間接通訊兩大類．
①直接通訊，指信息分子從相鄰細胞之間的連接通道由一個細胞進入另一細胞所進行的通訊聯(lián)系方式．連接通道由兩個細胞質(zhì)膜上的連接小體構(gòu)成，連接小體是一種由六個亞基組成的蛋白質(zhì)分子．連接小體通道的開關(guān)主要受Ca2+調(diào)節(jié)，細胞內(nèi)Ca2+濃度提高，通道關(guān)閉．
②間接通訊：指細胞產(chǎn)生的信息分子分泌到細胞外，經(jīng)擴散或血液運輸?shù)桨屑毎�，并與靶細胞受體結(jié)合，再通過一定機理把信息傳遞入靶細胞，產(chǎn)生相應(yīng)生理效應(yīng)．這種方式可分長距離通訊和短距離通訊
解答： 解；A、內(nèi)分泌腺分泌的激素，通過體液調(diào)節(jié)，作用于靶細胞，屬于細胞間的間接交流，A正確；
B、細胞內(nèi)通過蛋白質(zhì)纖維組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)進行的交流是細胞內(nèi)部的交流，B錯誤；
C、胞間連絲是植物細胞之間的間接信息交流的形式，C正確；
D精子和卵細胞之間的識別和結(jié)合，屬于細胞間的直接交流，D正確．
故選：B．
點評：本題著重考查了細胞間的信息交流的相關(guān)知識，意在考查考生能識記并理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成一定知識網(wǎng)絡(luò)的能力，并且具有一定的分析能力和理解能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)的敘述，錯誤的是（　　）
A、淋巴管阻塞引起下肢水腫
B、腹瀉引起體液中水和蛋白質(zhì)大量丟失
C、腎臟病變，濾過能力下降，導(dǎo)致尿毒癥
D、血液中鈣鹽過多引起肌無力

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某細胞的部分結(jié)構(gòu)，下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A、結(jié)構(gòu)②中的磷元素主要分布于DNA中
B、結(jié)構(gòu)①、③、⑥中都含有RNA
C、結(jié)構(gòu)②、④、⑤都具有雙層膜
D、該細胞可能是動物細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

對直接人體細胞與外界環(huán)境之間物質(zhì)交換的各系統(tǒng)起調(diào)控作用的是（　�。�
A、①⑥B、②⑦C、③⑧D、④⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

瑞典皇家科學(xué)院于精選考題年10月7日宣布，美國的3位科學(xué)家因?qū)Α昂颂求w結(jié)構(gòu)和功能的研究”而共同獲得當(dāng)年的諾貝爾化學(xué)獎．這三位科學(xué)家構(gòu)筑了三維核糖體模型來顯示不同的抗生素是如何抑制核糖體功能的．當(dāng)今醫(yī)學(xué)上很多抗生素類藥物都是通過抑制細菌的核糖體來達到治療的目的．根據(jù)以上材料，推測下列有關(guān)核糖體的說法中，不正確的是（　�。�
A、抑制了細菌核糖體的功能，細菌則無法生存和增殖
B、不同的抗生素抑制核糖體的機制可能不同
C、核糖體的成分是蛋白質(zhì)和DNA
D、核糖體是基因表達的第二個階段--翻譯的場所

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1表示細胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系，圖2表示處于細胞分裂某個時期的細胞圖象．下列說法中正確的是（　�。�
A、圖1中AB段形成的原因是DNA分子復(fù)制
B、圖1中DE段可表示有絲分裂后期或減數(shù)第一次分裂的后期
C、圖2中細胞處于圖1中的BC段
D、圖2中細胞含8條染色體、8個DNA分子、8條染色單體

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲表示人體細胞發(fā)生的一系列生命活動，其中A～F表示過程．研究表明，癌細胞和正常分化細胞在有氧條件下產(chǎn)生的ATP總量沒有明顯差異，但癌細胞從內(nèi)環(huán)境中攝取并用于細胞呼吸的葡萄糖是正常細胞的若干倍．圖乙表示癌細胞在有氧條件下葡萄糖的部分代謝過程，其中①～④表示過程，據(jù)圖分析回答問題：

（1）圖甲中A過程的方式可能有
 
．
（2）圖甲中B過程表示一個細胞增殖的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生
 
的過程．若這一過程形成了能合成血紅蛋白的細胞等一系列分工不同的細胞，則形成的胰島細胞中
 
（含有/不含有）血紅蛋白基因，
 
（能/不能）合成血紅蛋白，其主要原因是
 
．
（3）圖乙中G代表細胞膜上的
 
，葡萄糖進入癌細胞后，在代謝過程中可通過形成五碳糖進而合成
 
作為DNA復(fù)制的原料．
（4）據(jù)題意分析，在有氧條件下，癌細胞呼吸作用的方式為
 
．與正常的細胞相比，①～④過程在癌細胞中明顯增強的有
 
（填編號）．
（5）發(fā)生圖甲中D過程，一般是由于環(huán)境中的
 
損傷細胞中的DNA分子，使
 
發(fā)生突變，導(dǎo)致正常細胞的生長和分裂失控．

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科目：高中生物 來源： 題型：

據(jù)圖回答下列問題：（如圖為處于三種生理狀態(tài)的洋蔥鱗片葉表皮細胞）
（1）原生質(zhì)層包括
 
幾部分（填標(biāo)號），相當(dāng)于一層
 
膜．
（2）若將細胞a置于質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中，一段時間后再放入清水中，則細胞的變化是
 

A．a(chǎn)→b→c→b→a    B．a(chǎn)→b→a→c
C．a(chǎn)→b→c          D．a(chǎn)→c→b→a
（3）若將細胞置于質(zhì)量濃度為0.5g/mL的蔗糖溶液中，一段時間后再放入清水中，則細胞的變化是
 

A．a(chǎn)→b→c→b→a    B．a(chǎn)→b→a→c    C．a(chǎn)→b→c    D．a(chǎn)→c→b→a
（4）若將細胞a置于1mol/L的KNO3溶液中，則細胞變化為上述答案中的A，在此過程中物質(zhì)進出細胞的方式是
 

A．自由擴散   B．協(xié)助擴散    C．主動運輸
（5）圖c所處的生理狀態(tài)是
 
．
（6）圖中各細胞細胞液的濃度依次是
 
＞
 
＞
 
．
（7）若圖中a，b，c是處于三種不同濃度溶液的三個洋蔥鱗片葉表皮細胞，那么它們的外界溶液濃度依次為
 
＞
 
＞
 
．
（8）若圖中a，b，c是處于同一溶液的三種成熟植物細胞，那么它們的細胞液的濃度依次為
 
＞
 
＞
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是
 
．病毒雖然不具有該結(jié)構(gòu)，單獨的病毒沒有
 
，必須靠寄生在
 
中才能正常生存．

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