生物中缺失一條染色體的個(gè)體叫單體(2n-l).大多數(shù)動(dòng)物的單體不能存活,但在黑腹果蠅 (2n=8)中,點(diǎn)狀染色體 (4號染色體)缺失一條也可以存活,而且能夠繁殖后代,常用來進(jìn)行遺傳學(xué)研究.分析回答:
(1)從變異類型看,單體屬于
 
.若要研究果蠅的基因組,則需測定
 
條染色體上的堿基序列.
(2)果蠅單體的一個(gè)處于有絲分裂中期的細(xì)胞,其核中含有
 
條脫氧核苷酸鏈,
 
對同源染色體.
(3)果蠅群體中存在短肢個(gè)體,短肢基因位于常染色體上,短肢果蠅個(gè)體與純合正常肢個(gè)體交配得F1,F(xiàn)l自由交配得F2,子代的表現(xiàn)型及比例如下表,據(jù)表中信息可推斷顯性性狀是
 

短肢 正常肢
F1 0 85
F2 79 245
非單體的純合正常肢雌雄果蠅互交,后代產(chǎn)生了4號染色體單體的正常肢果蠅(不考慮基因突變),欲利用其探究短肢基因是否位于4號染色體上.實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①非單體的短肢果蠅個(gè)體與該4號染色體單體的正常肢果蠅交配,獲得子代;
②統(tǒng)計(jì)子代的性狀表現(xiàn)并記錄.
實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測及結(jié)論:
若子代果蠅
 
,則說明短肢基因位于4號染色體上;
若子代果蠅
 
,則說明短肢基因不位于4號染色體上.
考點(diǎn):染色體數(shù)目的變異
專題:
分析:1、生物中缺失一條染色體的個(gè)體叫單體,因此從變異類型看,單體屬于染色體(數(shù)目)變異;該果蠅含三對半染色體,因此產(chǎn)生的配子中的染色體數(shù)目為4條或3條.  
2、由于短肢基因位于常染色體上,且短肢果蠅個(gè)體與純合正常肢個(gè)體交配得F1全為正常肢,F(xiàn)1自由交配得F2正常肢:短肢=3:1,因此短肢為隱性,正常肢為顯性.設(shè)正常肢和短肢基因分別為A和a,若非單體的短肢果蠅個(gè)體(aa)與純合正常肢4號染色體單體果蠅(A0)交配,獲得子代果蠅正常肢:短肢=1:1,則短肢基因必位于4號染色體上,否則短肢基因不位于4號染色體上.
解答: 解:(1)單體缺失一條染色體,屬于染色體數(shù)目變異.若要研究果蠅的基因組,則需測定3條染色體+X+Y=5條染色體上的堿基序列.
(2)果蠅單體的體細(xì)胞中含有7條染色體,3對同源染色體,處于有絲分裂中期的細(xì)胞含有14個(gè)DNA,含有28條脫氧核苷酸鏈.
(3)從表格中可看出,短肢果蠅個(gè)體與純合正常肢個(gè)體交配得F1,都是正常肢且子二代中正常肢:短肢=3:1,所以顯性性狀為正常肢.
(4)要探究短肢基因是否位于4號染色體上,采用假設(shè)推理法,如果短肢基因位于4號染色體上,則4號染色體單體的正常肢果蠅的基因型為A,與非單體的短肢果蠅個(gè)體aa交配,子代果蠅的表現(xiàn)型及比例為正常肢Aa:短肢a=1:1;如果短肢基因不位于4號染色體上,則4號染色體單體的正常肢果蠅的基因型為AA,與非單體的短肢果蠅個(gè)體aa交配,子代果蠅全為正常肢Aa.
故答案為:
(1)染色體數(shù)目變異   5    
(2)28   3
(3)正常肢  正常肢:短肢=1:1  全是正常肢
點(diǎn)評:本題綜合考查染色體變異、基因位于染色體上的探究實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識及實(shí)驗(yàn)分析與設(shè)計(jì)的能力,意在考查考生分析問題和解決問題的能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

人體內(nèi)雖然有原癌基因,但多數(shù)人不患癌癥,而只有少數(shù)人患癌癥,其原因是( 。
A、抑癌基因突變后可以阻止細(xì)胞不正常的增殖
B、有抑癌基因的存在,原癌基因始終不會發(fā)生突變
C、癌細(xì)胞的形成,是多個(gè)相關(guān)基因突變后累積的結(jié)果
D、日常生活中,人們只要有良好的生活習(xí)慣,就不容易接觸到致癌因子

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科目:高中生物 來源: 題型:

人們利用人工合成的性引誘劑誘殺農(nóng)業(yè)害蟲的方法,目的是破壞該害蟲種群的(  )
A、密度B、性別比例
C、年齡組成D、個(gè)體數(shù)量

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,下列敘述中正確的是( 。
A、營養(yǎng)級越高的生物所獲得的能量也越多
B、水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè),為充分利用生產(chǎn)者所固定的能量,應(yīng)以食物鏈長的魚類為養(yǎng)殖對象
C、“;~塘”是人工建立的良性生態(tài)系統(tǒng),能量可循環(huán)流動(dòng)
D、在我國西部大開發(fā)中應(yīng)采用“退耕還草”的措施

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下是幾種不同育種方法示意圖,據(jù)圖回答:

(1)圖中A→D表示的育種方法的原理是
 
;為了克服遠(yuǎn)源雜交的高度不育性,常利用
 
的原理,通過
 
(填字母)過程可獲得可育的人工多倍體.
(2)雜種優(yōu)勢在抗逆性等方面明顯優(yōu)于純種親本.馬鈴薯、甘薯等作物,生產(chǎn)上只要選擇那些具有雜種優(yōu)勢的優(yōu)良品種進(jìn)行
 
,就可以保留其雜種優(yōu)勢.玉米、小麥等作物的雜種優(yōu)勢一般只能利用F1,F(xiàn)2開始就會出現(xiàn)
 
現(xiàn)象,為減少每年均需制種的工作量,可利用
 
技術(shù),將F1的體細(xì)胞通過培養(yǎng)得到大量的雜種幼苗.
(3)現(xiàn)有水稻的純系品種AArr(無芒易感。┖蚢aRR(有芒抗。,兩對相對性狀獨(dú)立遺傳.為培育無芒抗病的品種,若采用A→B→C表示的育種方法,用遺傳圖解表示從F1開始的育種程序,并作相應(yīng)的文字說明.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學(xué)使用下列裝置或操作進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn),請據(jù)圖回答問題:

(1)用圖甲的裝置制作果酒時(shí),在營養(yǎng)充足的條件下,為適當(dāng)提高果酒生產(chǎn)速率,進(jìn)氣口應(yīng)
 
;排氣口要通過一個(gè)長而彎曲的膠管與瓶身相連,這樣做的原因是
 

(2)乙圖中加入蒸餾水的目的是
 
,用
 
替代蒸餾水也能達(dá)到相同的結(jié)果.
(3)丙、丁用于提取和分離血紅蛋白,先對樣品進(jìn)行處理要用圖
 
裝置進(jìn)行
 
;丁圖底端試管中首先收集到的是相對分子質(zhì)量較
 
(大/。┑牡鞍踪|(zhì).
(4)如果用SDS-聚丙烯酰胺凝膠電泳處理丁實(shí)驗(yàn)中獲得的蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)遷移的取決于
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

長跑比賽中,運(yùn)動(dòng)員體內(nèi)多種生理過程發(fā)生了改變.
(1)機(jī)體產(chǎn)熱大量增加,通過神經(jīng)調(diào)節(jié),引起皮膚毛細(xì)血管舒張和汗腺分泌增強(qiáng),導(dǎo)致散熱加快以維持體溫的相對恒定.這一調(diào)節(jié)過程的中樞位于
 

(2)機(jī)體大量出汗導(dǎo)致失水較多,刺激滲透壓感受器,引起垂體釋放抗利尿激素,繼而促進(jìn)
 
,以維持體內(nèi)的水鹽平衡.
(3)機(jī)體血糖大量消耗的主要途徑是
 
,此時(shí)骨骼肌細(xì)胞的直接供能物質(zhì)是
 
,血糖含量降低時(shí),胰島A細(xì)胞分泌的胰島高血糖素增加,腎上腺分泌的增加,使血糖快速補(bǔ)充
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

自然界有這樣一種現(xiàn)象,一種小蝸牛被鳥兒吞下肚后,有部分能夠完好無損地幸存下來.下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、完好無損幸存下來的蝸牛與鳥兒之間不能構(gòu)成真正的捕食關(guān)系
B、鳥兒的消化液對蝸牛不具有消化作用
C、存在地理隔離的蝸牛,不同群體間有可能進(jìn)行基因交流
D、鳥兒的“捕食”行為可能是蝸牛群體遷出的一個(gè)因素

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物光合作用過程中產(chǎn)生的還原性氫來自原料中的( 。
A、水B、二氧化碳
C、五碳化合物D、三碳化合物

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同步練習(xí)冊答案