3．兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)表明，F(xiàn)2中除了出現(xiàn)兩個(gè)親本類(lèi)型之外，還出現(xiàn)了兩個(gè)與親本不同的類(lèi)型．對(duì)這一現(xiàn)象的正確解釋是（　　）
A．控制性狀的基因結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變
B．等位基因在染色體上的位置發(fā)生了改變
C．控制相對(duì)性狀的基因之間發(fā)生了重新組合
D．新產(chǎn)生了控制與親本不同性狀的基因

分析 1、自由組合定律的實(shí)質(zhì)：具有兩對(duì)（或更多對(duì)）相對(duì)性狀的親本進(jìn)行雜交，在F1（雜合體）形成配子時(shí)，同源染色體上的等位基因分離的同時(shí)，非同源染色體上的非等位基因表現(xiàn)為自由組合；
2、孟德?tīng)柕耐愣箖蓪?duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中，F(xiàn)2中除了出現(xiàn)兩個(gè)親本類(lèi)型外，還出現(xiàn)了兩個(gè)與親本不同的類(lèi)型，這是由于基因的自由組合導(dǎo)致的．

解答 解：A、孟德?tīng)柕耐愣箖蓪?duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中，遺傳物質(zhì)基因的結(jié)構(gòu)沒(méi)有發(fā)生改變，A錯(cuò)誤；
B、等位基因在染色體上的位置不變，B錯(cuò)誤；
C、出現(xiàn)了兩個(gè)與親本不同的類(lèi)型原因是控制相對(duì)性狀的基因之間發(fā)生了重組，C正確；
D、沒(méi)有出現(xiàn)新的基因，而是原有基因的重新組合，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 孟德?tīng)柕耐愣箖蓪?duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中，與一對(duì)性狀最根本的區(qū)別在于研究的基因的對(duì)數(shù)，自由組合定律中包含分離定律，理解這個(gè)問(wèn)題就是理解自由組合的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹鲋�，不正確的是（　�。�
A．不同物質(zhì)進(jìn)入相同細(xì)胞的方式可能相同，如氨基酸和核苷酸進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞
B．同一物質(zhì)進(jìn)入不同細(xì)胞的方式可以相同，如葡萄糖進(jìn)入肝臟細(xì)胞和骨骼肌細(xì)胞
C．不同物質(zhì)進(jìn)入不同細(xì)胞的方式可能相同，如乙醇進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞和Na+進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞
D．同一物質(zhì)進(jìn)入相同細(xì)胞的方式可能不同，如水分子進(jìn)入某些具有水通道蛋白的細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．prps蛋白轉(zhuǎn)變成prpsc蛋白并在神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)積累時(shí)，能導(dǎo)致瘋牛病．圖示prpsc蛋白的形成過(guò)程．有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．完成圖中①與②過(guò)程的模板相同
B．物質(zhì)prpsc以自身為模板進(jìn)行復(fù)制
C．prpsc出入神經(jīng)細(xì)胞不需要消耗能量
D．prps轉(zhuǎn)化成prpsc時(shí)有正反饋效應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖為人體神經(jīng)、體液及免疫調(diào)節(jié)的相互關(guān)系圖，其中細(xì)胞因子是免疫細(xì)胞對(duì)刺激應(yīng)答時(shí)分泌的物質(zhì)（如淋巴因子），據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題．

（1）如圖分析，可知，ACTH的名稱(chēng)為促腎上腺糖皮質(zhì)激素，糖皮質(zhì)激素作用的靶細(xì)胞為下丘腦和垂體．若某人因交通意外導(dǎo)致腎上腺功能受損，則CRH的含量增加．人體在應(yīng)激狀態(tài)下會(huì)導(dǎo)致糖皮質(zhì)激素含量增加，該過(guò)程的調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)．
（2）糖皮質(zhì)激素能抑制骨骼肌和脂肪組織對(duì)葡萄糖的攝取和利用，與胰高血糖素（激素）的作用相互協(xié)同．
（3）研究表明，長(zhǎng)時(shí)間處于高度緊張工作的人，癌癥發(fā)病率較高，請(qǐng)據(jù)圖分析，原因?yàn)榫o張條件下，糖皮質(zhì)激素分泌增多，抑制免疫系統(tǒng)的功能，使免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能降低．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖為某種植物幼苗（大小、長(zhǎng)勢(shì)相同）均分為甲、乙兩組后，在兩種不同濃度的KNO3溶液中培養(yǎng)時(shí)鮮重的變化情況（其他條件相同且不變）．下列有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．3h時(shí)，兩組幼苗均已出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，直接原因是蒸騰作用和根細(xì)胞失水
B．12h后，若繼續(xù)培養(yǎng)，甲組幼苗的鮮重可能超過(guò)處理前，乙組幼苗將死亡
C．實(shí)驗(yàn)表明，該植物幼苗對(duì)水分和礦質(zhì)元素的吸收是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過(guò)程
D．6h時(shí)，甲組幼苗因根系開(kāi)始吸收K+、NO3-，吸水能力增強(qiáng)，使鮮重逐漸提高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)種群與群落的敘述，正確的是（　�。�
A．年齡組成為穩(wěn)定型的種群，數(shù)最不可能超過(guò)K值
B．種群呈“S”型增長(zhǎng)過(guò)程中，在達(dá)到K值之前就是“J”型增長(zhǎng)
C．種群密度不能反映出種群在將來(lái)一段時(shí)間內(nèi)的變化趨勢(shì)
D．森林中各種生物的垂直分層現(xiàn)象都是由光照直接決定的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．一摩爾葡萄糖在乳酸發(fā)酵中放出多少千焦的能量（　�。�
A．2870B．1161C．196.65D．61.08

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．神經(jīng)調(diào)節(jié)在人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持中起著重要作用，圖甲為人體脊髓反射弧模式圖，圖乙為人體神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲中，如果用電極刺激④處，④處不僅檢測(cè)不到電位變化，⑤處也不收縮，則表明傳出神經(jīng)受損；如果用電極直接刺激⑤處，⑤處仍不收縮，則表明效應(yīng)器受損．
（2）人體內(nèi)反射活動(dòng)能夠順利進(jìn)行，其方向性是由圖甲中③（填序號(hào)）所決定的，圖乙中興奮不能從C傳到A的原因是神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放并作用于突觸后膜．
（3）若刺激圖乙中A點(diǎn)，電流計(jì)B將偏轉(zhuǎn)2次；若抑制該細(xì)胞的呼吸作用，發(fā)現(xiàn)神經(jīng)纖維在一次興奮后，其細(xì)胞膜不能再恢復(fù)到靜息狀態(tài)，則帶電離子通過(guò)細(xì)胞膜的方式是主動(dòng)運(yùn)輸．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列敘述中符合種群密度概念的是（　�。�
A．一畝油菜的年產(chǎn)量B．某地區(qū)灰倉(cāng)鼠每年新增的個(gè)體數(shù)
C．某池塘每平方米水面花鰱魚(yú)的數(shù)量D．每平方米草地中雜草的數(shù)量

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