A. | 自交 | B. | 測交 | C. | 雜交 | D. | 反交 |
分析 鑒別方法:
(1)鑒別一只動物是否為純合子,可用測交法;
(2)鑒別一棵植物是否為純合子,可用測交法和自交法,其中自交法最簡便;
(3)鑒別一對相對性狀的顯性和隱性,可用雜交法和自交法(只能用于植物);
(4)提高優(yōu)良品種的純度,常用自交法;
(5)檢驗雜種F1的基因型采用測交法.
解答 解:鑒別一株花的位置位于葉腋的豌豆是不是純合體,可用測交法和自交法,豌豆是閉花自花授粉(自交)植物,因此其中自交法最簡便.
故選:A.
點評 本題考查基因分離定律的實質及應用,要求考生掌握基因分離定律的實質,學會運用不同的方法進行鑒別,能扣住題干中關鍵詞“最簡便”選出正確的答案,屬于考綱理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 靜息時,膜主要對K+有通透性,K+外流 | |
B. | 若減小模擬環(huán)境中K+濃度,則靜息電位的絕對值變小 | |
C. | 若增大模擬環(huán)境中Na+濃度,則刺激引發(fā)動作電位所需時間變短 | |
D. | 若減小模擬環(huán)境中的Na+濃度,則動作電位峰值變小 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 常用差速離心法分離細胞內各種細胞器 | |
B. | 溶酶體內含有多種水解酶,能吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌 | |
C. | 中心體廣泛分布于動物及高等植物細胞內,與細胞的有絲分裂有關 | |
D. | 內質網和高爾基體之所以可以相互轉化,原因是具有共同的物質組成和相似的空間結構 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核酸能儲存遺傳信息,在最基本的生命系統(tǒng)中,DNA是遺傳物質,RNA不是 | |
B. | 糖類是細胞中主要的能源物質,主要原因是糖類在活細胞中的含量比脂質高 | |
C. | 水是生化反應的介質,也為細胞提供生存的液體環(huán)境,所以沒有水就沒有生命 | |
D. | 蛋白質是生命活動的主要承擔者,細胞中蛋白質的合成離不開氨基酸、蛋白質和RNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若a表示小腸黏膜,b表示促胰液素,則c可表示胰島細胞等 | |
B. | 若a表示甲狀腺細胞,b表示甲狀腺激素,則c只能是垂體細胞和下丘腦細胞 | |
C. | 若a表示T細胞,b表示淋巴因子,則c可能是B細胞 | |
D. | 若a表示突觸前神經元,b表示神經遞質,則c不可能是肌肉細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該基因型細胞的產生屬于基因重組 | |
B. | 該細胞的產生一定是由于次級卵母細胞分裂過程中出現(xiàn)異常 | |
C. | ①和②可能是同源染色體 | |
D. | 若該卵細胞與一表現(xiàn)型正常男子產生的精子受精,后代患白化病的概率為0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該蜥蜴的體溫控制并決定著體色性狀 | |
B. | 該蜥蜴的體溫能引起體色的可遺傳變異 | |
C. | 表現(xiàn)型相同的蜥蜴,其基因型一般相同 | |
D. | 表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境條件共同作用的結果 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016海南?诤蠋煷蟾街泻?诟咭幌缕谥猩锢砭恚ń馕霭妫 題型:綜合題
下圖是細胞分裂的示意圖。請分析回答:
(1)處于減數(shù)第二次分裂中期的是圖___________________。
(2)具有同源染色體的是圖______________。
(3)圖A細胞內染色體為________個、染色單體為_______個、DNA分子數(shù)為_______個。
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