1.如圖是單克隆抗體制備流程的簡(jiǎn)明示意圖,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.①是從已免疫的小鼠脾臟中獲得的B淋巴細(xì)胞
B.②中使用胰蛋白酶使得組織塊分散為單個(gè)細(xì)胞
C.③同時(shí)具有脾臟細(xì)胞和鼠骨髓瘤細(xì)胞的特性
D.④是經(jīng)篩選培養(yǎng)獲得的能分泌特異性抗體的細(xì)胞群

分析 單克隆抗體的制備過程是:對(duì)小動(dòng)物注射抗原,從該動(dòng)物的脾臟中獲取效應(yīng)B細(xì)胞,將效應(yīng)B細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合,篩選出能產(chǎn)生單一抗體的雜交瘤細(xì)胞,克隆化培養(yǎng)雜交瘤細(xì)胞(體內(nèi)培養(yǎng)和體外培養(yǎng)),最后獲取單克隆抗體.
分析圖解可知,①表示已免疫的B淋巴細(xì)胞,②表示細(xì)胞融合,③表示重組細(xì)胞,④表示篩選過程.

解答 解:A、①是從已免疫的小鼠脾臟中獲得的效應(yīng)B細(xì)胞,A正確;
B、在動(dòng)物細(xì)胞融合的過程中,可用物理法、化學(xué)法和生物法,而胰蛋白酶是在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程用于分離細(xì)胞的,B錯(cuò)誤;
C、雜交瘤細(xì)胞同時(shí)具有效應(yīng)B細(xì)胞和鼠骨髓瘤細(xì)胞的特性,C錯(cuò)誤;
D、④過程表示用選擇培養(yǎng)基篩選出能分泌特異性抗體的骨髓瘤細(xì)胞,D正確.
故選:BC.

點(diǎn)評(píng) 本題著重考查了單克隆抗體的制備過程,意在考查考查了識(shí)記能力和理解能力,難度不大.考生要能夠識(shí)記制備的過程,明確圖中數(shù)字編號(hào)表示的細(xì)胞或過程.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

14.在DNA粗提取與鑒定實(shí)驗(yàn)中,將過濾獲得的紗布上含有的DNA的黏稠物(含有較多雜質(zhì))分別處理如表:
序號(hào)操作過程
放入2mol/L的NaCl溶液,攪拌后過濾
 ②再加0.14mol/L的NaCl溶液,攪拌后過濾
 ③再加入冷卻的、同體積的95%酒精溶液,用玻璃棒沿著一個(gè)方向攪拌,卷起絲狀物
上述操作過程正確的是(  )
A.①②B.①②③C.①③D.②③

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.圖為反射弧模式圖,下列有關(guān)敘述,不正確的是( 。
A.興奮傳導(dǎo)方向是⑤→④→③→②→①
B.神經(jīng)沖動(dòng)在②和④上以局部電流的形式傳導(dǎo)
C.②受損時(shí),刺激④仍能引起⑤活動(dòng);③不具有語(yǔ)言、學(xué)習(xí)、思維、記憶等方面的高級(jí)功能
D.如果在②處的某一點(diǎn)膜外安放靈敏電流表,給予④一個(gè)適宜強(qiáng)刺激,電流表指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.圖為單克隆抗體制備流程示意圖.

(1)單克隆抗體制備技術(shù)的基礎(chǔ)是動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、動(dòng)物細(xì)胞融合.
(2)圖中某些淋巴細(xì)胞主要來(lái)自已免疫小鼠的脾臟.細(xì)胞融合是隨機(jī)的過程,在HAT培養(yǎng)基中培養(yǎng),目的是篩選出雜交瘤細(xì)胞.
(3)在培養(yǎng)細(xì)胞過程中,培養(yǎng)液中需要添加葡萄糖,氨基酸,促生長(zhǎng)因子,無(wú)機(jī)鹽,微量元素等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),但要注意無(wú)機(jī)鹽的種類和數(shù)量,以保證生命活動(dòng)的正常進(jìn)行.
(4)單克隆抗體與常規(guī)的血清抗體相比,最大的優(yōu)越性是特異性強(qiáng),靈敏度高,可大量制備.
(5)為選育出能產(chǎn)生高特異性抗體的細(xì)胞,要將從HAT培養(yǎng)基上篩選出的細(xì)胞稀釋到7~10個(gè)細(xì)胞/mL,每孔滴入0.1mL細(xì)胞稀釋液,其目的是將產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞篩選出來(lái),使得到的抗體純度更高(單一細(xì)胞培養(yǎng)以保證抗體的純度).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.豌豆的豆莢形狀由一對(duì)等位基因T、t控制;豆莢顏色由另一對(duì)等位基因R、r控制,進(jìn)行四組雜交組合實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下:
親代表現(xiàn)型子代表現(xiàn)型
飽滿綠色飽滿黃色不飽滿綠色不飽滿黃色
①飽滿綠色×不飽滿黃色66707369
②飽滿黃色×不飽滿綠色123000
③飽滿黃色×不飽滿綠色848000
④飽滿黃色×不飽滿綠色9910410496
(1)根據(jù)表信息判斷飽滿綠色為顯性性狀,不飽滿黃色為隱性性狀.
(2)請(qǐng)根據(jù)表寫出每組雜交組合親本植株的基因型.
①TtRr×ttrr;②TTrr×ttRR;③TTrr×ttRr;④Ttrr×ttRr.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.分析下列有關(guān)酶的實(shí)驗(yàn),回答問題:
試管編號(hào)加入物條件現(xiàn)象
A2mL過氧化氫+2滴氯化鐵溶液30℃放出少量氣泡
B2mL過氧化氫+2滴肝臟研磨液30℃放出大量氣泡
C2mL過氧化氫+2滴煮過的肝臟研磨液煮沸后冷卻至30℃無(wú)氣泡
D2mL過氧化氫+2滴冷凍的肝臟研磨液0℃無(wú)氣泡
E2mL過氧化氫+2滴新鮮唾液30℃無(wú)氣泡
請(qǐng)回答:
(1)實(shí)驗(yàn)A、B現(xiàn)象說(shuō)明,與無(wú)機(jī)催化劑相比酶的催化作用具有高效性的特點(diǎn).
(2)實(shí)驗(yàn)B、E現(xiàn)象說(shuō)明酶的催化作用具有專一性的特點(diǎn).
(3)實(shí)驗(yàn)B、C現(xiàn)象不同的原因是C試管中的過氧化氫酶在煮沸的過程中發(fā)生變性而失活,失去催化過氧化氫分解的作用.
(4)若在試管中加入2mL過氧化氫溶液的同時(shí)滴加兩滴鹽酸,再滴加肝臟研磨液,能否產(chǎn)生氣泡?不產(chǎn)生氣泡(氣泡大量減少)為什么?鹽酸使酶失活或活性降低(酶的作用條件溫和或過酸會(huì)使酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞而失活).
(5)若在試管中先加入2mL過氧化氫溶液,再加入兩滴土豆研磨液,并放置于適宜的溫度下,能否產(chǎn)生氣泡?能出現(xiàn)氣泡.為什么?土豆研磨液中含有過氧化氫酶、能催化過氧化氫的分解.
(6)實(shí)驗(yàn)B持續(xù)一段時(shí)間后,不再產(chǎn)生氣泡,可能的原因是過氧化氫已經(jīng)被徹底分解,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以證明.(寫出設(shè)計(jì)思路)向B試管中滴加過氧化氫溶液后會(huì)繼續(xù)產(chǎn)生氣泡.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖所示是物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸過程,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)A代表蛋白質(zhì)分子;B代表磷脂雙分子層;D代  表多糖.
(2)細(xì)胞膜從功能上來(lái)說(shuō),它是一層選擇透過性膜.
(3)在a~e的五種過程中,代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖莃cd.
(4)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過程的是圖中編號(hào)b,葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過程是圖中編號(hào)a.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.下面是通過基因工程獲得內(nèi)皮紊的主要受體ETA的過程,圖中SNAP基因是一種熒光蛋白基因,限制酶Apa I的識(shí)別序列為,限制酶Xho I的識(shí)別序列為.請(qǐng)分析回答下列問題:

(1)圖中cDNA文庫(kù)小于(填“大于”“等于”或“小于”)基因組文庫(kù),若要在短時(shí)間內(nèi)獲得大量的目的基因片段,可采用PCR技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增,擴(kuò)增過程需使用熱穩(wěn)定DNA聚合酶.
(2)過程③中,限制酶Xho I切割DNA,形成的目的基因的黏性末端是-AGCT(或).用兩種限制酶切割,獲得不同的黏性末端,其主要目的是使目的基因定向連接到載體上(或防止自身環(huán)化).
(3)過程④中需要用DNA連接酶將目的基因與載體組合在一起;過程⑥中,要用Ca2+預(yù)先處理大腸桿菌,使其處于容易吸收外界DNA的感受態(tài).利用SNAP基因與ETA基因結(jié)合構(gòu)成融合基因,目的是有利于檢測(cè)內(nèi)皮素受體ETA基因能否表達(dá)及表達(dá)量.

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆山東省高三上學(xué)期第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)選材的敘述,正確的是

A.用西瓜汁可檢測(cè)生物組織中的還原糖

B.用雞的成熟紅細(xì)胞可制備較純凈的細(xì)胞膜

C.用黑藻葉片可觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象

D.用過氧化氫酶可探究溫度對(duì)酶活性的影響

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同步練習(xí)冊(cè)答案