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綠色植物根細胞中，含有遺傳物質的細胞器是 (     )

A．線粒體    B．葉綠體    C．核糖體    D．細胞核

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2011屆四川省南充高中高三第十三次月考（理綜）生物部分 題型：綜合題

請分析回答：
Ⅰ．下圖甲是臘梅綠色植物細胞代謝過程示意圖（圖中數字代表物質，a、b、c代表細胞器），圖乙是該植物置于密閉容器內1小時CO2的變化曲線圖（標準狀況）。
（1）圖甲中細胞器a是________________，物質⑤是__________。
（2）圖甲中細胞器c增大膜面積的方式是________________________________________。
（3）根據圖乙分析，在15℃、lklx光照條件下，該植物5小時內光合作用固定CO2____mL；單位時間內A點產生氧氣_______ B點（填大于/小于/等于）。在條件不變的情況下，若以O2吸收量為觀測指標，在圖乙中畫出該植物在密閉容器內15℃條件下1小時O2的變化曲線圖。
（4）臘梅是一種先花后葉植物，梅花花芽的形成標志著_________生長的開始，開花所需有機物最終來自__________。“梅花香自苦寒來”，梅花開花之前需要經過低溫誘導，高溫、缺氧和缺水均可解除這種誘導作用，所以影響梅花開花的生態(tài)因素有____________等。
（5）花期過后，綠葉復出，有人做了如下實驗，給植物提供14CO2，光照一定時間(從1秒到數分鐘)后提取產物并分析。發(fā)現僅僅30秒的時間，CO2就已經轉化為許多種類的化合物。要想探究CO2轉化成的第一個產物是什么，可能的實驗思路是：
________________________________________________________________________。
Ⅱ．請分析回答植物激素與植物生命活動的相關問題：
（1）下圖甲表示乙烯促進離層細胞合成和分泌酶X的過程，酶X能夠水解離層細胞的細胞壁導致葉柄脫落。圖乙表示葉柄離層細胞兩側（近基端和遠基端）的生長素濃度與葉片脫落關系。
①圖甲中，參與酶X合成和分泌過程且含核酸和磷脂分子的細胞器是____________。
②已知生長素在葉柄內是從遠基端向近基端進行極性運輸，通過對乙圖分析，該運輸過程對乙烯的合成有___________作用。
（2）將小麥種子浸潤萌發(fā)，下圖表示根部正在發(fā)展，從區(qū)域A剪取10mm長的根段，配制不同濃度的生長素溶液，在每一種溶液中放入相同數量的根段，浸泡兩天后測量根段長度并計算平均值（如下表）。

生長素濃度（ppm）
兩天后根段的平均長度（mm）
0
12.0
10－5
12.3
10－4
12.8
10－3
12.3
10－2
11.2
10－1
10.6
   
上表數據________（能/不能）體現生長素的作用具有兩重性。從上述表中可知，分別用生長素濃度為10－5ppm和10－3ppm處理根段，兩天后的長度基本相同。假設用某未知濃度的生長素溶液處理根段，兩天后的根段長度為12.3mm左右，為確定該濃度是10－5ppm還是10－3ppm，請你補充下面實驗思路并預期結果。將該未知濃度的生長素溶液_________后，處理同樣的根段；兩天后測量根段的長度。如果_________，則說明該濃度為10－3ppm。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年江西省高三第三次月考理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于細胞的敘述，正確的是                     （    ）

A．硝化細菌、藍藻等所有單細胞自養(yǎng)生物都有利用CO2的能力

B．在做觀察人口腔上皮細胞中的DNA和RNA分布和觀察洋蔥根尖分生區(qū)細胞的有絲分裂兩實驗時，使用的鹽酸只要注意使用時的濃度和處理材料時的溫度

C．蛋白質離開細胞都會失去活性

D．綠色植物的葉肉細胞和表皮細胞含葉綠體能進行光合作用

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學年四川省高三第十三次月考（理綜）生物部分 題型：綜合題

請分析回答：

Ⅰ．下圖甲是臘梅綠色植物細胞代謝過程示意圖（圖中數字代表物質，a、b、c代表細胞器），圖乙是該植物置于密閉容器內1小時CO2的變化曲線圖（標準狀況）。

（1）圖甲中細胞器a是________________，物質⑤是__________。

（2）圖甲中細胞器c增大膜面積的方式是________________________________________。

（3）根據圖乙分析，在15℃、lklx光照條件下，該植物5小時內光合作用固定CO2____mL；單位時間內A點產生氧氣_______ B點（填大于/小于/等于）。在條件不變的情況下，若以O2吸收量為觀測指標，在圖乙中畫出該植物在密閉容器內15℃條件下1小時O2的變化曲線圖。

（4）臘梅是一種先花后葉植物，梅花花芽的形成標志著_________生長的開始，開花所需有機物最終來自__________�！懊坊ㄏ阕钥嗪畞怼保坊ㄩ_花之前需要經過低溫誘導，高溫、缺氧和缺水均可解除這種誘導作用，所以影響梅花開花的生態(tài)因素有____________等。

（5）花期過后，綠葉復出，有人做了如下實驗，給植物提供14CO2，光照一定時間(從1秒到數分鐘)后提取產物并分析。發(fā)現僅僅30秒的時間，CO2就已經轉化為許多種類的化合物。要想探究CO2轉化成的第一個產物是什么，可能的實驗思路是：

________________________________________________________________________。

Ⅱ．請分析回答植物激素與植物生命活動的相關問題：

（1）下圖甲表示乙烯促進離層細胞合成和分泌酶X的過程，酶X能夠水解離層細胞的細胞壁導致葉柄脫落。圖乙表示葉柄離層細胞兩側（近基端和遠基端）的生長素濃度與葉片脫落關系。

①圖甲中，參與酶X合成和分泌過程且含核酸和磷脂分子的細胞器是____________。

②已知生長素在葉柄內是從遠基端向近基端進行極性運輸，通過對乙圖分析，該運輸過程對乙烯的合成有___________作用。

（2）將小麥種子浸潤萌發(fā)，下圖表示根部正在發(fā)展，從區(qū)域A剪取10mm長的根段，配制不同濃度的生長素溶液，在每一種溶液中放入相同數量的根段，浸泡兩天后測量根段長度并計算平均值（如下表）。

生長素濃度（ppm）

兩天后根段的平均長度（mm）

0

12.0

10－5

12.3

10－4

12.8

10－3

12.3

10－2

11.2

10－1

10.6

   

上表數據________（能/不能）體現生長素的作用具有兩重性。從上述表中可知，分別用生長素濃度為10－5ppm和10－3ppm處理根段，兩天后的長度基本相同。假設用某未知濃度的生長素溶液處理根段，兩天后的根段長度為12.3mm左右，為確定該濃度是10－5ppm還是10－3ppm，請你補充下面實驗思路并預期結果。將該未知濃度的生長素溶液_________后，處理同樣的根段；兩天后測量根段的長度。如果_________，則說明該濃度為10－3ppm。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

（09山東實驗中學五月模擬）（16分）Ⅰ.光合作用和呼吸作用是綠色植物葉肉細胞內發(fā)生的兩個重要的代謝活動，它們相互聯系，密不可分。實驗中可用氧氣的產生與吸收（或二氧化碳的吸收與產生）來檢測光合作用和呼吸作用的強弱。請分析回答下列問題：

（1）金魚藻在代謝過程中，細胞內產生氣體的場所可能是                         。

（2）在較強光照下，培養(yǎng)金魚藻的燒杯內會冒出氣泡，試解釋原因：               。

Ⅱ．（12分）植物生命活動調節(jié)的基本形式是激素調節(jié)，下面是有關植物激素的知識及實驗研究，請根據有關信息分別回答下列問題：

（1）植物激素對植物的生長發(fā)育產生顯著調節(jié)作用，植物的生長發(fā)育是由多種激素相互協調、共同調節(jié)的。下表是植物不同部位各種激素的相對濃度，請分析回答：

部位

激素的相對濃度

生長素

赤霉素

細胞分裂素

脫落酸

莖尖

＋＋＋

＋＋＋

＋＋＋

―

幼葉

＋＋＋

＋＋＋

―

―

伸長莖

＋＋

＋＋

―

―

側  芽

＋

＋

―

―

成熟葉

＋

＋

―

＋＋＋

根

＋

＋

―

―

根  尖

＋＋

―

―

―

＋＋＋表示含量高；＋＋表示含量中等；＋表示含量低；―表示無

①目前公認的植物激素共有五大類，除上表中的四大類外，植物體內還有一類物質也屬于植物激素，該激素的主要作用是　　　　　　　　　。

②在進行植物組織培養(yǎng)過程中，培養(yǎng)基中必需添加的激素是　　　　　　。

（2）分析上表可知，成熟葉中含有較多的脫落酸而不含細胞分裂素。科學家通過進一步分析研究得知：脫落酸能抑制核酸、蛋白質的合成，促使葉片衰老，而細胞分裂素則抑制葉綠素、核酸和蛋白質的降解，抑制葉片衰老。所以在生產中可利用細胞分裂素作保鮮劑。

請你設計一個實驗證明細胞分裂素有延緩葉片衰老的作用。

③實驗原理：葉綠素逐漸喪失而失去綠色是葉片衰老最明顯的特點，離體葉片得快就會出現衰老的特點，因此，可通過　                       　　　　　　　　　　來證明。

④實驗步驟：

第一步：選取　　　　　　　　　　　　　　　　葉片隨機分成兩組，分別標記為甲組、乙組。

第二步：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

⑤實驗結果預測：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

⑥實驗結論：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

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科目：高中生物 來源：2012屆江西省南昌二中高三第三次月考理科綜合生物試卷（解析版） 題型：單選題

下列關于細胞的敘述，正確的是                                            （   ）

A．硝化細菌、藍藻等所有單細胞自養(yǎng)生物都有利用CO2的能力
B．在做觀察人口腔上皮細胞中的DNA和RNA分布和觀察洋蔥根尖分生區(qū)細胞的有絲分裂兩實驗時，使用的鹽酸只要注意使用時的濃度和處理材料時的溫度
C．蛋白質離開細胞都會失去活性
D．綠色植物的葉肉細胞和表皮細胞含葉綠體能進行光合作用

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