【題目】有氧呼吸過程中釋放的CO2中的氧（ ）
A.全部來自氧氣
B.全部來自水
C.全部來自葡萄糖
D.來自葡萄糖和水

【答案】D
【解析】解：有氧呼吸過程中二氧化碳產(chǎn)生于有氧呼吸的第二階段，反應物是丙酮酸和水，產(chǎn)物是二氧化碳和[H]，因此有氧呼吸過程中釋放的CO2中的氧來自丙酮酸和水，丙酮酸是葡萄糖酵解的產(chǎn)物，因此有氧呼吸過程中釋放的CO2中的氧來自葡萄糖和水．
故選：D．
本題是對有氧呼吸過程中物質(zhì)變化的考查，回憶有氧呼吸過程中的物質(zhì)變化，然后結(jié)合題干信息進行解答．

練習冊系列答案
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【題目】在下圖中屬于次級卵母細胞繼續(xù)分裂過程中染色體平均分配示意圖的是（ ）

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【題目】面對轉(zhuǎn)基因技術(shù)的巨大爭議,正確的做法是

A．堅決抵制轉(zhuǎn)基因生物 B．不加區(qū)分，全盤接受

C．應停止所有的實驗 D．趨利避害，不因噎廢食

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【題目】最基本的生命系統(tǒng)是（ ）
A.細胞
B.生物圈
C.蛋白質(zhì)分子
D.系統(tǒng)

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【題目】某同學進行“洋蔥表皮細胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復原”時繪制了一幅簡圖，如圖所示。下列敘述錯誤的是

A．甲→乙，細胞液的離子濃度增大

B．乙→丙，細胞吸水能力逐漸減弱

C．甲→乙→丙的變化可在同一個細胞內(nèi)發(fā)生

D．丙細胞吸水至不再膨脹，水分子進出停止

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根細胞吸收無機鹽離子的過程（ ）
A.不需要ATP，需要載體
B.需要ATP，需要載體
C.不需要ATP，不需要載體
D.需要ATP，不需要載體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】目的基因?qū)耸荏w細胞需采用不同方法，將目的基因?qū)藙游锛毎Ｓ?/span>

A．花粉管通道法 B．農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法

C．感受態(tài)細胞轉(zhuǎn)化法 D．顯微注射法

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)代生物進化理論是在達爾文自然選擇學說的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，下列不是現(xiàn)代生物進化理論對自然選擇學說的完善和發(fā)展的是(　　)

A. 突變和基因重組產(chǎn)生進化的原材料

B. 種群是生物進化的單位，生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變

C. 隔離導致物種形成

D. 適者生存，不適者被淘汰

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（9分）大菱鲆是我國重要的海水經(jīng)濟魚類。研究性學習小組嘗試對大菱鲆消化道中的蛋白酶的活性進行研究。

資料表明大菱鲆人工養(yǎng)殖溫度常年在15~18℃之間，學習小組假設：大菱鲆蛋白酶的最適溫度在15~18 ℃間。他們設置15 ℃、16 ℃、17 ℃、18 ℃的實驗溫度，探究三種酶的最適溫度。

（1）探究實驗中以干酪素為底物。干酪素的化學本質(zhì)是________，可用_______試劑鑒定。

（2）胃蛋白酶實驗組和幽門盲囊蛋白酶實驗組的pH應分別控制在___________________。

（3）為了控制實驗溫度，裝有酶和底物的試管應置于恒溫箱中以保持恒溫。單位時間內(nèi)__________可以表示蛋白酶催化效率高低。

（4）實驗結(jié)果如圖2，據(jù)此能否確認該假設成立？__________________________。

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