Question

為了探究生長素和乙烯對植物生長的影響及這兩種激素的相互作用，科學(xué)家用一系列濃度梯度的生長素處理某種植物的莖，進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示，后來還發(fā)現(xiàn)，生長素增加雌花分化是生長素誘導(dǎo)產(chǎn)生乙烯的結(jié)果．回答下列問題：
（1）據(jù)圖可知植物莖中生長素濃度達(dá)到

 

時，植物開始合成乙烯；測定時間在

 

之后，植物莖的生長速度可能不與生長素濃度成正比；
在生產(chǎn)實(shí)踐中，為了促進(jìn)黃瓜雌花分化，可以直接用

 

處理，達(dá)到增產(chǎn)的目的．
（2）生長素在植物體內(nèi)廣泛存在，但大多集中在

 

的部位，通過促進(jìn)

 

_促進(jìn)植物生長．若要證明生長素的促進(jìn)機(jī)理，可以取彎曲處作

 

 （橫切、縱切）制成裝片，用顯微鏡觀察、測量兩側(cè)細(xì)胞平均長度，做出比較．
（3）有科學(xué)家認(rèn)為根的向地生長不僅與生長素有關(guān)，還與乙烯的作用有關(guān)．為了研究二者的關(guān)系，做了這樣的實(shí)驗(yàn)：將某種開花植物的根尖放在含不同濃度生長素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖作為能源．結(jié)果發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長素的濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強(qiáng)．
此實(shí)驗(yàn)的因變量是

 

，為了使實(shí)驗(yàn)更嚴(yán)謹(jǐn)，還需將另一些等量的根尖放在

 

中，作為對照組．據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推知，水平放置的植物根向重力生長的原因是

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：植物激素的作用

專題：

分析：1、析圖：生長素含量增加可促進(jìn)乙烯合成，當(dāng)乙烯含量增加到一定值時又會抑制生長素的合成．
2、T₁之后有了乙烯，乙烯抑制細(xì)胞的伸長生長，植物莖的生長速度可能不與生長素濃度成正比．
3、生長素增加雌花分化是生長素誘導(dǎo)植物產(chǎn)生乙烯的結(jié)果

解答： 解：（1）看圖可知：當(dāng)該植物莖中生長素濃度達(dá)到M時，植物開始合成乙烯．測定時間在T₁之后有了乙烯，乙烯抑制細(xì)胞的伸長生長，植物莖的生長速度可能不與生長素濃度成正比．生長素增加雌花分化是生長素誘導(dǎo)植物產(chǎn)生乙烯的結(jié)果，在生產(chǎn)實(shí)踐中，為了促進(jìn)黃瓜雌花分化，可以直接用一定濃度的乙烯處理，達(dá)到增產(chǎn)的目的．
（2）生長素在植物體內(nèi)廣泛存在，但大多集中在生長旺盛的部位，通過促進(jìn)細(xì)胞伸長促進(jìn)植物生長．若要證明生長素的促進(jìn)植物莖生長的機(jī)理在于促進(jìn)細(xì)胞的縱向伸長，可以取彎曲的部位縱切制成裝片，用顯微鏡觀察、測量兩側(cè)細(xì)胞的平均長度，作出比較．
（3）有科學(xué)家認(rèn)為根的向地生長不僅與生長素有關(guān)，還與乙烯的作用有關(guān)．為了研究二者的關(guān)系，科研人員做了這樣的實(shí)驗(yàn)：將某種開花植物的根尖放在含不同濃度生長素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖作為能源．結(jié)果發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長素的濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強(qiáng)．
該實(shí)驗(yàn)的自變量是生長素濃度，因變量是乙烯濃度．
為了使實(shí)驗(yàn)更嚴(yán)謹(jǐn)，還需將另一些等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生長素的培養(yǎng)液中，作為對照組．
根據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推知，水平放置的植物的根向重力生長的原因是高濃度生長素誘導(dǎo)根細(xì)胞合成了乙烯，乙烯抑制了根近地側(cè)的生長
故答案為：
（1）M      T₁ 一定濃度的乙烯
（2）生長旺盛       細(xì)胞伸長        縱切
（3）乙烯濃度       含等量蔗糖但不含生長素的培養(yǎng)液
高濃度生長素誘導(dǎo)根細(xì)胞合成了乙烯，乙烯抑制了根近地側(cè)的生長

點(diǎn)評：正確識圖并理解圖解的含義是解答此類題目的關(guān)鍵，掌握生長素和乙烯對植物生長的影響及這兩種激素的相互作用，