分析 一條染色體上一個基因突變導致性狀改變,可判斷為顯性突變,突變型為顯性性狀.
野生型雌株與突變型雄株雜交,若符合交叉遺傳特點即后代表現(xiàn)為雄株都是野生型,雌株都是突變型,則突變基因在X染色體上,若后代性狀與性別無關(guān)聯(lián),則在常染色體上.
解答 解:(1)根據(jù)“一株雌蘆筍一條染色體上某基因發(fā)生了突變,由窄葉突變成為闊葉”,可以得知應該是顯性突變;隱性性狀是窄葉.
(2)根據(jù)上述雜交實驗的結(jié)果不能確定突變基因在X染色體上還是在常染色體上,這是因為BbXX×bbXY→BbXX、BbXY、bbXX、bbXY;XBXb×XbY→XBXb、XBY、XbXb、XbY,說明兩種情況下后代雌雄個體均有兩種類型.
(3)若要通過一次雜交育種培育出一批在幼苗時期就能識別出雄性的植株,應選擇闊葉雄株(XBY)作為父本,窄葉雌株作為母本(XbXb)進行雜交,遺傳圖解見答案.
故答案為:
(1)突變型
(2)不能 Bb×bb、XBXb×XbY兩種情況下后代雌雄個體均有兩種類型
(3)
點評 本題考查基因突變和伴性遺傳的相關(guān)知識,意在考查學生理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
用探針檢測細胞的DNA | 用探針檢測細胞的RNA | ||||||
iPS細胞 | 甲細胞 | 乙細胞 | 丙細胞 | iPS細胞 | 甲細胞 | 乙細胞 | 丙細胞 |
+ | + | + | + | - | - | + | - |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 皮膚、黏膜等抵御病原體的攻擊 | B. | 抗體與相應的抗原發(fā)生免疫反應 | ||
C. | 吞噬細胞吞噬病原體并將之消化 | D. | 體液中殺菌物質(zhì)消滅病原體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北武邑中學高一下周考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
用紫外線處理大腸桿菌,得到色氨酸合成酶第223位的氨基酸更換的幾種突變型(如下圖),已知野生型大腸桿菌此位的氨基酸是甘氨酸,表格中是這幾種氨基酸所對應的密碼子,請分析回答下列問題。
(1)造成上述變化的原因是紫外線誘導大腸桿菌發(fā)生 ,該變異最可能是DNA分子上發(fā)生了 ,
如果以上變化都只是一個核苷酸的改變引起的,請你利用密碼子表推導出野生型大腸桿菌甘氨酸的密碼子是 。
(2)從圖解中你能看出基因突變的特點有哪些?(列舉兩例)
① ;
② 。
(3)誘變育種具有明顯的優(yōu)點,但是由于具有頻率低等特點,所以并不是所有材料均適合采用誘變育種,請從下面材料中選出不適合用誘變育種的材料( )
A.萌發(fā)的植物種子 B.酵母菌菌落
C.植物的愈傷組織 D.哺乳動物的胚胎
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北武邑中學高一下周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某個嬰兒不能消化乳類,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)他的乳糖酶分子有一個氨基酸改換而導致乳糖酶失活,發(fā)生這種現(xiàn)象的根本原因是( )
A.缺乏吸收某種氨基酸的能力 B.不能攝取足夠的乳糖酶
C.乳糖酶基因有一個堿基替換了 D.乳糖酶基因有一個堿基缺失了
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | HIV是一種單細胞生物,在分類上屬于原核生物 | |
B. | 由于HIV體內(nèi)只有一種細胞器,所以它是寄生生活的 | |
C. | 獲取大量HIV的方法是將其接種在營養(yǎng)物質(zhì)齊全的培養(yǎng)基上培養(yǎng) | |
D. | HIV是一種非細胞結(jié)構(gòu)的生物,營寄生生活 |
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