A. | 基因突變對于生物個體是利多于弊 | |
B. | 基因重組能產(chǎn)生新的基因 | |
C. | 基因突變都可以遺傳給后代 | |
D. | 基因重組是進行有性生殖的生物才具有的一種可遺傳變異方式 |
分析 1、基因重組是指在生物體進行有性生殖的過程中,控制不同性狀的非等位基因重新組合,包括兩種類型,①自由組合型:減數(shù)第一次分裂后期,隨著非同源染色體自由組合,非同源染色體上的非等位基因也自由組合.交叉互換型:減數(shù)第一次分裂前期(四分體),基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發(fā)生重組.
2、基因突變的特點:基因突變具有普遍性、低頻性(個體的基因突變率低,但種群中個體數(shù),其突變率較高)、隨機性、不定向性、多害少利性.
3、基因突變的意義:基因突變是新基因產(chǎn)生的途徑;基因突變能為生物進化提供原材料;基因突變是生物變異的根本來源.
解答 解:A、基因突變具有多害少利性,A錯誤;
B、基因重組能產(chǎn)生新的基因型,但不能產(chǎn)生新的基因,B錯誤;
C、基因突變屬于可遺傳的變異,但體細胞突變一般不能遺傳給后代,C錯誤;
D、基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂過程中,是進行有性生殖的生物才具有的一種可遺傳變異方式,D正確.
故選:D.
點評 本題考查基因重組和基因突變的相關(guān)知識,要求考生識記基因重組的類型;識記基因突變的概念、特點、類型及意義,能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 揭示并確認肝臟合成的蛋白質(zhì) | |
B. | 為重大肝病預防、診斷、治療和新藥研發(fā)提供科學基礎 | |
C. | 用蛋白質(zhì)工程實現(xiàn)肝臟合成人類需要的蛋白質(zhì) | |
D. | 是對蛋白質(zhì)工程的有力推動和理論支持 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 醋酸菌、乳酸菌、毛霉 | B. | 酵母菌、乳酸菌、醋酸菌 | ||
C. | 醋酸菌、酵母菌、毛霉 | D. | 酵母菌、醋酸菌、乳酸菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 饑餓時胰高血糖素分泌增加 | |
B. | 寒冷環(huán)境中尿量會明顯減少 | |
C. | 劇烈運動后血漿pH明顯下降 | |
D. | 血紅蛋白含量增加導致血漿滲透壓升高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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