如圖分別為綠色植物新陳代謝過程中有關(guān)變化示意圖,敘述錯誤的是(  )
A、
如圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3-的曲線.影響A、B兩點吸收量不同的因素是載體數(shù)量的多少
B、
如圖表示野外松樹光合作用強度與光照強度的關(guān)系,當光照強度為b時,光合作用強度達到最大
C、
如圖表示豌豆種子萌發(fā)時吸水量隨時間的變化關(guān)系,科學家研究發(fā)現(xiàn),在第Ⅱ階段種子中O2的吸收量大大低于CO2的釋放量,故第Ⅱ階段細胞呼吸強度最弱
D、
如圖表示大氣中氧的濃度對植物組織內(nèi)CO2產(chǎn)生的影響,為了有利于貯藏蔬菜和水果,貯藏室內(nèi)的氧氣應調(diào)節(jié)到圖中B點所對應的濃度
考點:主動運輸?shù)脑砗鸵饬x,光反應、暗反應過程的能量變化和物質(zhì)變化,細胞呼吸的過程和意義,細胞呼吸原理在生產(chǎn)和生活中的應用
專題:
分析:1、據(jù)圖A分析,AB兩點氧氣濃度相同,兩種離子的吸收量不同的原因是載體的數(shù)量不同.
2、圖B中,a點光合作用速率等于呼吸作用的速率,為光的補償點,b點光合作用的速率達到最大,為光的飽和點.
3、圖D中,AB段隨著氧濃度增加,抑制無氧呼吸,二氧化碳釋放量減少;BC段隨著氧濃度增加,促進有氧呼吸,二氧化碳釋放量增加.
解答: 解:A、植物細胞吸收離子通過主動運輸,而主動運輸需要載體蛋白和能量,A、B兩點氧氣濃度相同,則產(chǎn)生的能量相同,此時導致運輸量不同的原因是載體數(shù)量,A正確;
B、b是光飽和點,此時光合作用最大,B正確;
C、第II階段氧氣的吸收量大大低于二氧化碳的釋放量,只能說明此時種子主要進行無氧呼吸,無法判斷呼吸作用的強弱,C錯誤;
D、B點情況下,呼吸作用最弱,有利于蔬菜水果的保鮮儲藏,D正確;
故選:C.
點評:本題考查新陳代謝的相關(guān)知識,意在考查考生能運用所學知識,做出合理的判斷的能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

酵母菌是一類單細胞真菌.在生活實踐中常用于釀酒和發(fā)面,為了探究酵母菌的呼吸作用類型,某生物興趣小組的同學將實驗材料和用具按如圖安裝好,并進行相關(guān)實驗.請據(jù)圖回答:

(1)甲、乙兩組酵母菌產(chǎn)生氣體的場所分別是
 
、
 

(2)甲組實驗中,油脂層的作用是
 

(3)上述實驗中可觀察到的現(xiàn)象是
 

(4)若A、B兩支試管中酵母菌溶液起始的種群密度、體積等均相同,按圖中裝置培養(yǎng)一段時間,則實驗結(jié)束時兩試管中酵母菌種群密度的大小關(guān)系是A
 
B(填“>”或“=”或“<”).
(5)本實驗需要做重復實驗的理由是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

不能說明某細胞已經(jīng)發(fā)生分化的是( 。
A、進行ATP合成的細胞
B、具有大液泡的細胞
C、存在血紅蛋白的細胞
D、釋放神經(jīng)遞質(zhì)的細胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪一項不能體現(xiàn)大腸桿菌和酵母菌存在統(tǒng)一性( 。
A、都具有細胞膜
B、都具有細胞質(zhì),細胞質(zhì)中都有核糖體
C、都具有DNA和RNA,但遺傳物質(zhì)都是DNA
D、都具有染色體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述,正確的是( 。
A、胰島素、肝糖元、抗體、神經(jīng)遞質(zhì)都屬于內(nèi)環(huán)境的組成成分
B、血漿中含有能中和細菌外毒素的蛋白質(zhì)
C、免疫是機體的保護性生理功能,不參與維持機體穩(wěn)態(tài)
D、抗原和抗體的結(jié)合、血紅蛋白和氧氣的結(jié)合都只能發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

油菜物種甲(2n=20)與乙(2n=16)通過人工授粉雜交,獲得的幼胚經(jīng)離體培養(yǎng)形成幼苗丙,用秋水仙素處理丙的頂芽形成幼苗丁,待丁開花后自交獲得后代戊若干.下列敘述正確的是( 。
A、幼苗丁的細胞分裂后期,可觀察到36或72條染色體
B、秋水仙素通過促進著絲點分裂,使染色體數(shù)目加倍
C、丙到丁發(fā)生的染色體變化,決定了生物進化的方向
D、形成戊的過程未經(jīng)過地理隔離,因而戊不是新物種

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細胞核的敘述正確的是( 。
A、細胞核控制著細胞的遺傳和代謝
B、細胞核內(nèi)的液體叫細胞液
C、真核細胞的核膜上有核孔,DNA等大分子物質(zhì)可以通過核孔進入細胞質(zhì)
D、原核細胞的擬核除沒有核膜外,其他方面與真核細胞的細胞核沒有差別

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)酶的正確敘述是( 。
①酶是由具有分泌功能的細胞產(chǎn)生的
②酶的催化效率更高是因為其降低活化能的作用更顯著
③酶是活細胞產(chǎn)生的
④酶在發(fā)揮作用后立即被分解
⑤有的酶不是蛋白質(zhì)
⑥酶的活性與溫度呈正相關(guān)
⑦過酸、過堿或溫度過高和過低都會使酶永久失活
⑧酶只是起催化作用.
A、①②⑤⑥B、①④⑤⑧
C、②③⑤⑧D、①③⑤⑦

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體某一反射弧的示意圖(圖中a、b為微型電流計F的兩極).下列敘述錯誤的是(  )
A、從a處切斷神經(jīng)纖維,刺激b處,細胞E能產(chǎn)生反應
B、神經(jīng)元處于靜息電位時,細胞膜對Na+的通透性增加
C、刺激皮膚細胞A一次,電流計的指針發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn)
D、興奮從B傳到D,存在化學信號與電信號的轉(zhuǎn)換

查看答案和解析>>

同步練習冊答案