3.在赫爾希和蔡斯的實(shí)驗(yàn)中,如果用一個(gè)32P和35S標(biāo)記的噬菌體分別侵染大腸桿菌(無(wú)放射性標(biāo)記),復(fù)制n次后,結(jié)果復(fù)制出來(lái)的子代噬菌體( 。
A.$\frac{1}{{2}^{n-1}}$含32P,全部含35SB.$\frac{1}{{2}^{n-1}}$不含32P,全部不含35S
C.$\frac{1}{{2}^{n-1}}$含32P,全部不含35SD.$\frac{1}{{2}^{n-1}}$不含32P,全部含35S

分析 噬菌體侵染細(xì)菌的過(guò)程:吸附→注入(注入噬菌體的DNA)→合成(控制者:噬菌體的DNA;原料:細(xì)菌的化學(xué)成分)→組裝→釋放.噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟:分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測(cè)上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì).

解答 解:根據(jù)題意分析可知:由于親代噬菌體只將DNA注入到細(xì)菌內(nèi),并且親代DNA作為模板和指導(dǎo)來(lái)合成子代噬菌體的DNA和蛋白質(zhì),過(guò)程中利用的原料全是來(lái)自于細(xì)菌.而細(xì)菌中不含放射性,因此一個(gè)35S標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌合成的蛋白質(zhì)外殼全部含32S,全部不含35S;由于半保留復(fù)制的特點(diǎn),一個(gè)32P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌復(fù)制形成的子代DNA中只有2個(gè)噬菌體含有32P,因此子代噬菌體中含32P占$\frac{2}{{2}^{n}}$=$\frac{1}{{2}^{n-1}}$.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)和DNA復(fù)制的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)生物學(xué)問(wèn)題作出準(zhǔn)確的判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于染色體變異的敘述,正確的是( 。
A.貓叫綜合征是人的第7號(hào)染色體部分缺失引起的
B.染色體結(jié)構(gòu)改變,會(huì)使染色體上的基因數(shù)目和結(jié)構(gòu)發(fā)生改變
C.大多數(shù)染色體結(jié)構(gòu)變異對(duì)生物體是有利的
D.用顯微鏡不能直接觀察到染色體結(jié)構(gòu)改變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.氨基酸種類(lèi)不同是由R基決定的,在上圖中屬于R基的是( 。
A.①⑥B.④⑤C.②③⑤D.②③⑤⑥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于真核生物與原核生物的敘述,正確的是( 。
A.動(dòng)物、植物、真菌都屬于真核生物,病毒、細(xì)菌、支原體屬于原核生物
B.多數(shù)原核生物的遺傳物質(zhì)主要是DNA,少數(shù)為RNA
C.藍(lán)藻、紅藻、綠藻、衣藻、團(tuán)藻等帶藻字的都是原核生物
D.細(xì)菌、放線菌、乳酸菌等是原核生物,但酵母菌、真菌等帶菌字的不是原核生物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.為了更好的揭示人體生理功能的調(diào)節(jié)機(jī)制,可用猴進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)(如下圖).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)猴右手指受到電刺激時(shí),會(huì)產(chǎn)生縮手反應(yīng).在此反射的反射弧中,神經(jīng)沖動(dòng)是單向向傳遞的.頭部電極刺激大腦皮層某區(qū)域引起猴右手運(yùn)動(dòng),其興奮傳遞過(guò)程是:中樞興奮--傳出神經(jīng)興奮--神經(jīng)末梢釋放-神經(jīng)遞質(zhì)(或:乙酰膽堿)-與后膜特異性受體結(jié)合-后膜電位變化--右手部肌肉收縮.若某動(dòng)物離體神經(jīng)纖維在兩端同時(shí)受到刺激,產(chǎn)生兩個(gè)同等強(qiáng)度的神經(jīng)沖動(dòng),兩沖動(dòng)傳導(dǎo)至中點(diǎn)并相遇后會(huì)停止傳導(dǎo).
(2)試驗(yàn)猴受到寒冷刺激,皮膚溫度傳感器興奮,經(jīng)傳入神經(jīng)引起下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞興奮,導(dǎo)致甲狀腺激素(或:甲狀腺激素和腎上腺素)分泌增加,機(jī)體產(chǎn)熱增多以維持體溫穩(wěn)定.此調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)-體液調(diào)節(jié).
(3)試驗(yàn)猴對(duì)屏幕上呈現(xiàn)的某些影像會(huì)產(chǎn)生明顯的應(yīng)激反應(yīng).在受到多次此類(lèi)影像刺激后,猴出現(xiàn)應(yīng)激性高血糖癥.產(chǎn)生這一結(jié)果的直接原因是胰島素分泌減少和胰高血糖素分泌增加導(dǎo)致了糖代謝異常.
(4)猴大腦皮層下的某區(qū)域出現(xiàn)病理性損傷后,表現(xiàn)為日排尿量異常增多、飲水劇增.推測(cè)腦內(nèi)下丘腦(或垂體)區(qū)域被損傷,引起了抗利尿激素(ADH)缺乏.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.關(guān)于純合子和雜合子的概念,下列哪一項(xiàng)是不正確的( 。
A.由不同遺傳因子的配子結(jié)合成的合子發(fā)育成的個(gè)體,叫做雜合子
B.純合子能夠穩(wěn)定地遺傳,它的自交后代不會(huì)發(fā)生性狀分離
C.雜合子不能穩(wěn)定地遺傳,它的自交后代會(huì)發(fā)生性狀分離
D.高莖甲與高莖乙雜交,后代全是高莖的,所以高莖甲和高莖乙是純合子

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年黑龍江雙鴨山一中高二6月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

過(guò)氧化物酶能分解H2O2,氧化焦性沒(méi)食子酸呈橙黃色。為探究白菜梗中是否存在過(guò)氧化物酶,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下表。下列相關(guān)敘述正確的是( )

管號(hào)
 

1%焦性沒(méi)食子酸/mL
 

2% H2O2/mL
 

緩沖液/mL
 

過(guò)氧化物酶溶液/mL
 

白菜梗提取液/mL
 

煮沸冷卻后的白菜梗提取液/mL
 

1
 

2
 

2
 

2
 

-
 

-
 

-
 

2
 

2
 

2
 

-
 

2
 

-
 

-
 

3
 

2
 

2
 

-
 

-
 

2
 

-
 

4
 

2
 

2
 

-
 

-
 

-
 

2
 

A.1號(hào)管為對(duì)照組,其余不都是實(shí)驗(yàn)組

B.2號(hào)管為對(duì)照組,其余都為實(shí)驗(yàn)組

C.若3號(hào)管顯橙紅色,無(wú)需對(duì)照就能證明白菜梗中存在過(guò)氧化物酶

D.若4號(hào)管不顯橙紅色,可證明白菜梗中無(wú)過(guò)氧化物酶

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年黑龍江雙鴨山一中高二6月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

信號(hào)肽假說(shuō)認(rèn)為,核糖體是通過(guò)信號(hào)肽的功能而附著到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)并合成分泌蛋白的,如圖所示。下列說(shuō)法不正確的是( )

A.信號(hào)肽可以引導(dǎo)新合成的蛋白質(zhì)穿過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜進(jìn)入腔內(nèi)

B.切下信號(hào)肽的酶不會(huì)破壞新合成的蛋白質(zhì)分子,體現(xiàn)專(zhuān)一性

C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)以“出芽”方式將新合成的蛋白質(zhì)分子運(yùn)輸?shù)礁郀柣w

D.抗體、神經(jīng)遞質(zhì)、激素、血紅蛋白等物質(zhì)的合成都有這樣的過(guò)程

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東濟(jì)寧一中高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是利用胚胎工程技術(shù)培育優(yōu)質(zhì)奶牛的主要步驟。下列敘述正確的是

A.胚胎移植可以定向改造動(dòng)物遺傳性狀,③需移植到發(fā)情的母牛子宮內(nèi)發(fā)育

B.A細(xì)胞不一定是受精卵細(xì)胞

C.①②兩個(gè)胚胎具有不同的遺傳物質(zhì)

D.圖中a過(guò)程包括卵裂、囊胚和原腸胚等階段

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同步練習(xí)冊(cè)答案