14.如圖為突觸結構示意圖,下列相關敘述正確的是( 。
A.結構①為神經(jīng)遞質與受體結合提供能量
B.當興奮傳導到③時,膜電位由內正外負變?yōu)閮蓉撏庹?/td>
C.遞質經(jīng)②的轉運和③的主動運輸釋放至突觸間隙
D.結構④膜電位的變化與其選擇透過性密切相關

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:①是線粒體,②突觸小泡,③是突觸前膜,④是突觸后膜.

解答 解:A、結構①位于突觸小體中,為生物體生命活動提供能量,而神經(jīng)遞質與受體結合發(fā)生在突觸后膜上,且神經(jīng)遞質與受體結合不消耗能量,所以結構①不能為其提供能量,A錯誤;
B、當興奮傳導到③突觸前膜時,膜電位由內負外正變?yōu)閮日庳,B錯誤;
C、遞質經(jīng)②的轉運和③的胞吐作用釋放至突觸間隙,C錯誤;
D、結構④膜電位的變化是鈉離子通道打開,鈉離子大量內流,形成內正外負的動作電位,說明與其選擇透過性密切相關,D正確.
故選:D.

點評 本題考查突觸結構,要求學生識記和理解突觸結構,能分析在突觸處興奮傳遞是單向的原因和在突觸處信號的轉變過程.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列關于遺傳物質的探索歷程以及核酸的結構和功能的敘述,正確的是( 。
A.l5N標記的噬菌體侵染未標記的細菌,一定時間后檢測到放射性主要出現(xiàn)在沉淀物中
B.DNA和RNA除空間結構不同外,在物質組成上的主要區(qū)別是含氮堿基的種類不同
C.人神經(jīng)細胞沒有細胞周期,但其化學成分不斷更新,細胞核中不會發(fā)生DNA復制和翻譯
D.造血干細胞可分化形成多種血細胞,一個造血干細胞中DNA復制、轉錄和翻譯可進行多次

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.蘭花栽培時,花軸高出葉面具有較高觀賞價值.花芽能合成生長素,促使下部的花軸伸長,但強光會抑制花芽合成生長素.請回答:
(1)培育蘭花時,在花蕾期應用不透光錫箔對花芽(填“花芽”或“花軸”)進行遮蔽.
(2)單側光照射會使蘭花的花軸產(chǎn)生向光彎曲生長現(xiàn)象.該現(xiàn)象不能(填“能”或“不能”)說明生長素作用具有兩重性.
(3)與弱單側光相比,強單側光照射蘭花,花軸向光彎曲程度較小,原因是強光會抑制花芽合成生長素,與弱單側光相比,強單側光下花軸的背光側的生長素濃度高于向光側的差值較小,花軸背光側細胞伸長快于向光側的差異較小,故花軸向光彎曲的程度較小.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.某科研小組調查了高原鼠兔有效洞穴密度對某群落中主要植物種群密度的影響,結果如下圖所示.相關敘述不正確的是(  )
A.可以采用樣方法調查高原鼠兔有效洞穴密度
B.高山蒿草的種群密度下降,說明該群落的豐富度下降
C.結果顯示,有效洞穴密度對達烏里秦艽密度幾乎無影響
D.高原鼠兔種群數(shù)量迅速增長將影響該群落的演替速度

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.如圖是摩爾根和他的學生經(jīng)過努力,繪制出的第一個果蠅各種基因在染色體上的相對位置圖(部分),關于這條染色體上基因的有關說法,正確的是( 。
A.控制棒眼的基因和短硬毛的基因減數(shù)分裂時自由組合
B.染色體上控制不同性狀的基因呈線性排列
C.若控制白眼的基因也在該染色體上則雄果蠅不可能有該染色體
D.控制朱紅眼和深紅眼的是一對等位基因

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

19.下列關于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述,正確的是( 。
A.調查草地某種蜘蛛種群密度時,要選擇草多的地方,否則結果偏低
B.西雙版納熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力強于三北防護林
C.一只猛禽追逐另一只抓握著鼠的猛禽,這兩只猛禽屬于捕食關系
D.一棵樹上不同高度的喜鵲巢,不能反映動物群落的垂直結構

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽省合肥市高二上學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

果樹整枝修剪和棉花的摘心,能提高產(chǎn)量,根據(jù)的原理是( )

A.減少其蒸騰,保持水分,使其代謝旺盛

B.減少營養(yǎng)器官的生長,促進生殖器官的生長

C.破壞頂端優(yōu)勢,供其多產(chǎn)生側枝從而提高產(chǎn)量

D.避免生枝過多,出現(xiàn)落花落果從而減低產(chǎn)量

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽省合肥市高二上學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

不能將塑化劑添加到食品中,否則會嚴重危害人體健康.研究表明,塑化劑會使男孩出現(xiàn)女性化行為傾向,女孩出現(xiàn)性早熟等癥狀.由此可推測,塑化劑對人體的上述影響與某種激素的生理作用相似,該激素是( )

A.雄性激素 B.雌性激素

C.生長激素 D.甲狀腺激素

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科目:高中生物 來源:2016屆山東青島高三下第一次模擬考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用不同濃度的生長素類似物溶液處理某植物插條使其生根,結果如下表。下列敘述錯誤的是

A.實驗中用于扦插的枝條可能帶有芽或幼葉

B.根據(jù)實驗結果無法比較a、b、c濃度的大小

C.實驗結果表明促進插條生根的最適濃度在a和c之間

D.該生長素類似物對根的生理作用具有兩重性

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