下列有關基因工程中限制性核酸內(nèi)切酶的敘述中，錯誤的是

A．一種限制性核酸內(nèi)切酶只能識別一種特定的脫氧核苷酸序列

B．限制性核酸內(nèi)切酶的活性受溫度的影響

C．限制性核酸內(nèi)切酶能識別和切割RNA

D．限制性核酸內(nèi)切酶可以從原核生物中提取

 

C

【解析】

試題分析：由于一種限制性核酸內(nèi)切酶只能識別一種特定的脫氧核苷酸序列，故A正確；酶的活性受溫度和PH的影響，故B正確；限制性核酸內(nèi)切酶只能識別和切割DNA分子，而不能識別和切割RNA，故C錯誤；限制性核酸內(nèi)切酶一般來源于原核生物，故D正確。

考點：本題考查基因工程的有關知識，意在考查考生識記能力和理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015屆江西廣豐三校高二下期期末聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關生物學中“不一定”的說法錯誤的是

A．著絲點數(shù)不一定等于染色體數(shù)

B．有核糖體的不一定是真核細胞

C.DNA分子數(shù)目不一定等于染色單體數(shù)

D.同源染色體的大小、形態(tài)不一定相同

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江西吉安一中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

在一起交通事故中，某人大腦受傷，不能說話但能聽懂別人的話，那么受損的部位是（ ）

A.運動語言中樞 B.軀體運動中樞

C.聽覺語言中樞 D.視覺語言中樞

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江西南昌三中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于基因工程的敘述，正確的是(　　)

A．基因工程經(jīng)常以抗生素抗性基因為目的基因

B．細菌質(zhì)粒是基因工程常用的運載體

C．通常用一種限制性內(nèi)切酶處理含目的基因的DNA，用另一種限制性內(nèi)切酶處理運載體DNA

D．為育成抗除草劑的作物新品種，導入抗除草劑基因時只能以受精卵為受體

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江西南昌三中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于基因表達載體構建的相關敘述中，不正確的是

A.需要限制酶和DNA連接酶

B.抗生素抗性基因可作為標記基因

C.在細胞外進行

D.啟動子位于目的基因的首端，是啟動翻譯的一段DNA

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江西南昌三中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于基因工程的敘述中，正確的是

A．目的基因的核苷酸序列都是已知的

B．接受外源基因的轉(zhuǎn)基因植物成為一個新物種

C．可從人肝臟細胞中提取胰島素原的mRNA，逆轉(zhuǎn)錄獲得人胰島素原基因

D．DNA連接酶、限制性核酸內(nèi)切酶及載體是構建重組DNA分子必需的工具

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江西南昌三中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

科學家對某草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動進行研究,獲得下表數(shù)據(jù)，不考慮未利用的能量。下列敘述不正確的是

營養(yǎng)級

Ⅰ

Ⅱ

Ⅲ

Ⅳ

分解者

從上一營養(yǎng)級固定的能量（kJ）

 

141.0

15.9

0.9

221.7

呼吸消耗的能量（kJ）

501.2

79.1

13.2

0.5

192.6

A．該生態(tài)系統(tǒng)從第Ⅱ營養(yǎng)級到第Ⅲ營養(yǎng)級的能量傳遞效率為11.28%

B．第Ⅰ營養(yǎng)級固定的太陽能總量是863.9 kJ

C．生態(tài)系統(tǒng)的能量不能循環(huán)流動

D．該生態(tài)系統(tǒng)遭受火災后，發(fā)生的群落演替屬于次生演替

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江西九江外國語高二下第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于染色體組、單倍體和二倍體的敘述，不正確的是 （ ）

A．一個染色體組中一定不含有同源染色體

B．單倍體生物體細胞中不一定含有一個染色體組

C．采用花藥離體培養(yǎng)的方法得到的個體是單倍體

D．二倍體生物一定是由受精卵直接發(fā)育而來的

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江西九江七校高二下期期中聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

用燕麥胚芽鞘及幼苗⑦、⑧進行如圖所示實驗，一段時間后，會引起彎曲現(xiàn)象的是( 　)

A．②⑤⑦ B．①②③⑤⑧

C．①③④⑥⑦ D．②⑤⑧

 

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