人成熟的紅細胞和精子的壽命都很短，這一事實體現(xiàn)了（　�。�
A、環(huán)境因素的影響
B、功能對壽命的影響
C、遺傳因素的影響
D、核、質(zhì)的相互依存關系
考點：細胞核的功能
專題：
分析：細胞核和細胞質(zhì)都不能單獨成活．1、細胞核不能脫離細胞質(zhì)而獨立生存，這是因為細胞核進行生命活動時所需的物質(zhì)和能量均由細胞質(zhì)提供，如幾乎不含細胞質(zhì)的精子壽命很短．2、無核的細胞質(zhì)也不能長期生存，這是由細胞的功能決定的．如哺乳動物成熟的紅細胞無細胞核，其壽命較短．
解答： 解：A、人成熟的紅細胞無細胞核，其壽命較短，精子幾乎不含細胞質(zhì)，其壽命也很短，這一事實體現(xiàn)了核、質(zhì)的相互依存關系，ABC錯誤；D正確．
故選：D．
點評：本題主要考查學生對知識的理解和記憶能力．細胞是一個有機的統(tǒng)一整體，各部分之間是協(xié)調(diào)活動共同完成各項生命活動的．細胞膜為細胞生命活動的進行提供保障，細胞核是生命活動的控制中心，細胞質(zhì)是代謝中心．任何一部分的缺失都將使生命活動無法正常進行．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項中屬于生長素在生產(chǎn)實踐中應用的實例（　�。�
①果樹修剪 ②促進插枝生根 ③誘導多倍體形成④培育無籽番茄．
A、①②③B、②③④
C、①②④D、①②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于“豐富度”的說法，正確的有（　�。�
A、一個池塘中鯽魚的種群密度大于鯉魚的種群密度，則此池塘中鯽魚豐富度高于鯉魚
B、甲池塘中的鯽魚種群數(shù)目多于乙池塘，則甲池塘中鯽魚豐富度高于乙池塘
C、一片森林中的物種數(shù)目多于一片草原，則該森林的物種豐富度高于該草原
D、自然界不同的群落，物種的豐富度可能有較大差異

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述不正確的是（　�。�
A、激素、抗體、載體蛋白的基本組成單位都是氨基酸
B、酪氨酸幾乎不溶于水，而精氨酸易溶于水的差異是由R基的不同引起的
C、甜味肽的分子式為C13H16O5N2，則甜味肽是一種二肽
D、磷脂是構成細胞膜的重要成分，也是構成多種細胞器膜的重要成分

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科目：高中生物 來源： 題型：

這些說法完全正確的項數(shù)是（　�。�
①將某精原細胞的DNA用15N標記后轉(zhuǎn)入14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，若進行減數(shù)分裂形成四個精子細胞，則所有細胞均含有15N
②受精卵中的遺傳物質(zhì)一半來自父方，一半來自母方
③用基因型為DdTt的植株進行單倍體育種，所育的種自交后代約有
1
6
為純合體
④細菌分裂生殖時，導致子代之間差異的可能原因是基因突變和染色體變異
⑤種群進化的實質(zhì)是基因型頻率的改變．
A、一項B、二項C、三項D、四項

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科目：高中生物 來源： 題型：

為了探究溫度、pH對酶活性的影響，下列實驗設計不合理的是（　　）
試驗編號探究課題選用材料與試劑
①溫度對酶活性的影響過氧化氫溶液  新鮮的肝臟研磨液
②溫度對酶活性的影響新制的淀粉酶溶液  可溶性淀粉溶液  碘液
③pH對酶活性的影響過氧化氫溶液  新鮮的肝臟研磨液
④pH對酶活性的影響新制的淀粉酶溶液  可溶性淀粉溶液  斐林試劑
A、實驗①B、實驗②
C、實驗③D、實驗④

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科目：高中生物 來源： 題型：

某生物興趣小組的同學們要調(diào)查一個池塘中青蛙近幾年的個體數(shù)量變化情況．他們研究的是生命系統(tǒng)的（　�。�
A、個體水平B、種群水平
C、群落水平D、生態(tài)系統(tǒng)水平

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科目：高中生物 來源： 題型：

組成細胞的元素同樣存在于自然環(huán)境中，說明（　�。�
A、生物界與非生物界具有統(tǒng)一性
B、生物界與非生物界具有差異性
C、細胞可以有選擇性地吸收生命活動所需要的元素
D、細胞無法自主選擇生命活動所需的元素

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科目：高中生物 來源： 題型：

在“探究不同pH值對酶活性的影響”實驗中，溫度屬于（　�。�
A、自變量B、無關變量
C、因變量D、對照變量

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同步練習冊答案