精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
一個草履蟲在生命系統(tǒng)中只屬于個體這一結構層次
 
．（判斷對錯）
考點：細胞的發(fā)現(xiàn)、細胞學說的建立、內容和發(fā)展
專題：
分析：生命系統(tǒng)的結構層次：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)，對于單細胞生物來說，只靠一個細胞即能完成各種生命活動，因此既是細胞層次，也是個體層次．
解答： 解：細胞是生物體結構和功能的基本單位，生命活動均離不開細胞，動物的個體層次包括細胞、組織、器官、系統(tǒng)，植物的個體層次無系統(tǒng)層次，對于單細胞生物來說，只靠一個細胞即能完成各種生命活動，因此一個草履蟲既是細胞層次，也是個體層次．
故答案為：×
點評：本題比較簡單，考查了最基本的生命系統(tǒng)，意在考查考生的識記能力，并能構建一定的知識網絡．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某化合物的結構圖，據(jù)圖分析回答：

（1）該化合物是由
 
個氨基酸失去
 
個分子水而形成，這種反應叫做
 
，該化合物為
 
肽．
（2）構成該化合物的氨基酸的R基有
 
（填序號）．
（3）該化合物有氨基
 
個，羧基
 
個，肽鍵
 
個，寫出肽鍵的結構簡式
 
．
（4）構成該化合物的氨基酸的結構通式為
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

DNA和RNA共有的堿基是
 
，
 
是DNA特有的堿基，
 
是RNA特有的堿基．（寫漢字名稱，寫字母不給分）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示，甲、乙、丙為某動物體內三個細胞的核DNA含量變化情況．據(jù)圖回答：

（1）甲、乙、丙三圖所代表的細胞發(fā)生的過程是甲
 
、乙
 
、丙
 
．
（2）甲圖d-e和乙圖d-e的過程中，細胞內染色體變化的不同點在于：甲
 
，乙
 
．
（3）就丙圖而言，b--c的變化是由于
 
；h-i的變化是由于
 
．
（4）下列細胞所處的時期分別是：甲圖中的b--c：
 
；乙圖中的c--e：
 
．
（5）與甲圖中的c--d相比，乙圖中的c--d段細胞分裂的顯著特點是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

日本的科學家山中伸彌將四個病毒基因導入人類皮膚細胞．發(fā)現(xiàn)皮膚細胞可轉化為具有胚胎干細胞特性的細胞，稱為誘導多能干細胞（iPS），該項實驗與英國科學家共同分享了2012年諾貝爾生理學獎．回答下列問題：
（1）哺乳動物的胚胎干細胞是由早期胚胎或
 
中分離出來的一類細胞，在功能上具有發(fā)育的
 
．
（2）將四個病毒基因導入皮膚細胞需要用到的工具酶有
 
．iPS的形成說明導入的四個病毒基因能夠影響皮膚細胞中的
 
，皮膚細胞能夠誘導形成iPS，是因為皮膚細胞具有
 
．
（3）在培養(yǎng)iPS的培養(yǎng)液中加入
 
，可以誘導iPS分化成不同的組織和器官，解決器官移植中的
 
和
 
的兩大難題．
（4）在器官移植等應用方面，與使用胚胎于細胞相比，iPS細胞的明顯優(yōu)勢是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項，不屬于脂肪的生理作用的是（　�。�
A、儲存能量、氧化放能
B、保護內臟、維持體溫
C、協(xié)助脂溶性物質的吸收
D、細胞膜的組成成分之一

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列既是生物體不可缺少的，又全部屬于微量元素的一組是（　�。�
A、Fe、Mn、Zn、Mg
B、Zn、Cu、Mn、Ca
C、Zn、Cu、B、Fe
D、K、Mn、Cu、Mo

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某一個DNA分子中含有30%的G+C，則由它轉錄成的RNA中G+C應為（　　）
A、60%B、30%
C、20%D、15%

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

嬰兒夜間尿床的原因是（　　）
A、排尿反射不受大腦控制
B、嬰兒的膀跳壁內感受器還沒有形成
C、嬰兒的排尿反射中樞還沒有形成
D、大腦發(fā)育不完善，不能控制低級中樞

查看答案和解析>>

同步練習冊答案