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11．下列關于受精過程的描述正確的是（　　）
①精子必須發(fā)生頂體反應，釋放頂體酶
②頂體酶可使精子穿過放射冠、透明帶、卵細胞膜
③卵細胞在受精后完成減數(shù)第一次分裂
④精子和卵細胞的細胞核分別形成雄原核和雌原核．
A．①④B．②④C．①②D．②③④

分析 受精階段主要包括：精子穿越放射冠和透明帶，進入卵黃膜，原核形成和配子結合．其過程為：頂體反應→穿越放射冠→穿越透明帶（透明帶反應）→卵細胞膜反應（卵黃膜封閉作用）→卵子完成減數(shù)第二次分裂并釋放第二極體→雌雄原核的形成、核膜消失，雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂開始．

解答 解：①在受精過程中，精子與卵子相遇時，精子頂體釋放頂體酶，發(fā)生頂體反應，①正確； 
②頂體酶能溶解卵丘細胞間的物質，精子穿過放射冠進入透明帶，頂體酶可使精子穿過放射冠、透明帶，②錯誤；
③在受精過程中，卵子已經完成了減Ⅰ分裂，且處于減Ⅱ分裂中期，只有完成受精作用后，才繼續(xù)完成減Ⅱ分裂，③錯誤； 
④受精后精子和卵子核膜都破裂，之后形成雄原核、雌原核再融合在一起，即形成合子，④正確； 
所以，①④正確．
故選：A．

點評 本題考查受精過程，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯(lián)系的能力；能運用所學知識，對生物學問題作出準確的判斷．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．據(jù)圖回答：
（1）該圖為突觸模式圖，用箭頭在圖下方的長框中標出神經沖動的傳遞方向．
（2）圖中①的名稱為軸突；
（3）圖中③內含的化學物質稱為神經遞質，它們通過④的方式為胞吐，將與⑤上的特異性受體結合，將引起⑤部位的電位變?yōu)橥庳搩日?/div>

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列有關基因工程的敘述，正確的是（　　）
A．目的基因經土壤農桿菌導入植物受體細胞后，整合到受體細胞染色體上，因此一定能穩(wěn)定遺傳
B．DNA連接酶的作用是將兩個粘性末端的堿基連接起來
C．基因表達載體的構建是基因工程的核心，其上的啟動子部位具有RNA聚合酶的結合位點
D．常用的運載體有大腸桿菌、質粒等，質粒只能來源于原核生物

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖1、圖2分別表示某種生物細胞有絲分裂過程中某一時期的模式圖，圖3表示有絲分裂中不同時期每條染色體上DNA分子數(shù)變化，圖4表示有絲分裂中不同時期染色體和DNA的數(shù)量關系．下列有關敘述不正確的是：

（1）圖1所示細胞中共有4條染色體，8個DNA分子；圖2所示細胞中共有0條姐妹染色單體
（2）處于圖3中B→C段的是圖1所示細胞；完成圖3中C→D段變化的細胞分裂時期是圖2所示細胞
（3）有絲分裂過程中不會出現(xiàn)圖4所示的情況d（填a、b、c、d）
（4）圖4中a可對應圖3中的DE段；圖4中c對應圖3中的DE段．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．關于動物細胞培養(yǎng)的敘述，不正確的是（　　）
A．動物細胞培養(yǎng)前要用胰蛋白酶或膠原蛋白酶使細胞分散開來
B．通常將動物組織細胞消化后的初次培養(yǎng)稱為原代培養(yǎng)
C．細胞的癌變通常發(fā)生在原代培養(yǎng)向傳代培養(yǎng)的過渡過程中
D．細胞系的遺傳物質改變，具有癌細胞的特點，失去接觸抑制

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．圖中甲、乙、丙三圖分別表示某種生物的三個正在進行分裂的細胞．據(jù)圖回答：
（1）甲圖表示減數(shù)第一次分裂后期，分裂后子細胞是次級精母細胞．
（2）乙圖表示有絲分裂后期，其分裂后形成的子細胞是體細胞，有4條染色體．
（3）丙圖表示減數(shù)第二次分裂后期，其分裂后形成的子細胞有0對同源染色體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．關于RNA的敘述，錯誤的是（　�。�
A．少數(shù)RNA具有生物催化作用
B．mRNA上決定1個氨基酸的3個相鄰堿基稱為密碼子
C．細胞中有多種tRNA，一種tRNA只能轉運一種氨基酸
D．真核細胞內mRNA和tRNA都只能在細胞核中合成的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關于體液免疫和細胞免疫的敘述中不正確的是（　�。�
A．T細胞在體液免疫和細胞免疫中都發(fā)揮著不可缺少的作用
B．T細胞和B細胞分化成熟的場所不同
C．漿細胞能分泌特異性抗體但不能識別抗原
D．T細胞和漿細胞的形成都離不開抗原的刺激

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．同一母牛體內細胞所提供的核，克隆產生的小牛不完全相同的原因不正確的是（　�。�
A．核供體相同，但受體卵細胞不同，導致重組細胞質中的遺傳物質不同
B．可能在發(fā)育過程發(fā)生了基因突變
C．生存的環(huán)境條件不同
D．核基因發(fā)生了重組

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