6.關(guān)于圖中a、b、c三類生物及其共同特征的敘述,正確的是(  )
A.a中生物都含有核酸,由5種堿基和8種核苷酸組成
B.b中生物除藍(lán)藻外都不含葉綠素,但都含核糖體,構(gòu)成生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
C.c中生物都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),且都有細(xì)胞壁,細(xì)胞壁的成分不盡相同
D.不遵循孟德?tīng)栠z傳規(guī)律的基因只存在于b中生物,a中生物有的遺傳物質(zhì)不是DNA

分析 1、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈.
2、?嫉恼婧松铮壕G藻、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生動(dòng)物(如草履蟲(chóng)、變形蟲(chóng))及動(dòng)、植物.
?嫉脑松铮核{(lán)藻(如顫藻、發(fā)菜、念珠藻、藍(lán)球藻)、細(xì)菌(如乳酸菌、硝化細(xì)菌、大腸桿菌等)、支原體、放線菌.其中支原體沒(méi)有細(xì)胞壁結(jié)構(gòu).      
此外,病毒(如噬菌體、SARS病毒、HIV等)既不是真核也不是原核生物.
3、孟德?tīng)栠z傳定律只適用于進(jìn)行有性生殖的真核生物的核基因的遺傳.

解答 解:A、a中煙草花葉病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),含有一種核酸RNA,由4種堿基和4種核苷酸組成,A錯(cuò)誤;
B、b中煙草花葉病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不構(gòu)成生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,不含核糖體,B錯(cuò)誤;
C、衣藻、金魚藻、藍(lán)藻、細(xì)菌都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),且都有細(xì)胞壁,細(xì)胞壁的成分不盡相同,衣藻、金魚藻的細(xì)胞壁成分是纖維素個(gè)果膠,藍(lán)藻、細(xì)菌細(xì)胞壁的成分是肽聚糖,C正確;
D、孟德?tīng)栠z傳定律只適用于進(jìn)行有性生殖的真核生物,不遵循孟德?tīng)栠z傳定律的基因存在于a、b生物中,a中生物細(xì)菌的遺傳物質(zhì)是DNA,煙草花葉病毒遺傳物質(zhì)是RNA,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,綜合考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同、病毒、遺傳定律等,要求考生能正確辨別圖中各生物的種類,識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同;識(shí)記病毒的結(jié)構(gòu);識(shí)記孟德?tīng)栠z傳定律的適用范圍等,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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一個(gè)基因型為AaXbY精原細(xì)胞,在減數(shù)分裂過(guò)程中,由于染色體分配紊亂,產(chǎn)生了一個(gè)AAaXb的精子,則另三個(gè)精子的基因型分別是:

A.a(chǎn)Xb Y Y B.Xb aY Y

C.a(chǎn)Xb aY Y D.AAaXb Y Y

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣西桂林一中高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在減數(shù)分裂過(guò)程中,同源染色體分離,非同源染色體自由組合

A.同時(shí)發(fā)生于第一次分裂后期

B.同時(shí)發(fā)生于第二次分裂后期

C.同時(shí)發(fā)生于第二次分裂末期

D.分離發(fā)生于第一次分裂,自由組合發(fā)生于第二次分裂

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列對(duì)動(dòng)物核移植技術(shù)的描述不正確的是( 。
A.哺乳動(dòng)物核移植包括胚胎細(xì)胞核移植和體細(xì)胞核移植,動(dòng)物體細(xì)胞核移植的難度明顯高于胚胎核移植
B.體細(xì)胞核移植的過(guò)程中可通過(guò)顯微操作去核法去除卵母細(xì)胞中的細(xì)胞核
C.通過(guò)體細(xì)胞核移植方法生產(chǎn)的克隆動(dòng)物是對(duì)體細(xì)胞供體動(dòng)物進(jìn)行了100%的復(fù)制
D.體細(xì)胞核移植過(guò)程中通常采用MⅡ期卵母細(xì)胞作為受體細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.DNA分子結(jié)構(gòu)比較穩(wěn)定,但其穩(wěn)定性最低的時(shí)期是(  )
A.細(xì)胞分裂間期B.細(xì)胞分裂期C.細(xì)胞分化期D.細(xì)胞停止分裂后

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于科學(xué)方法和科學(xué)技術(shù)在經(jīng)典實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用的敘述,不符合科學(xué)事實(shí)的是( 。
A.孟德?tīng)栠\(yùn)用假說(shuō)-演繹法,提出遺傳的分離定律和自由組合定律
B.薩頓運(yùn)用類比推理法,為“基因在染色體上”提供了有力的實(shí)驗(yàn)依據(jù)
C.赫爾希和蔡斯用噬菌體為實(shí)驗(yàn)材料驗(yàn)證了DNA是遺傳物質(zhì)
D.沃森和克里克發(fā)現(xiàn)了DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖示種群數(shù)量變化的曲線,下列敘述正確的是( 。
A.曲線I代表的種群內(nèi)不可能發(fā)生進(jìn)化
B.曲線Ⅱef段中,種群年齡組成為增長(zhǎng)型
C.淡水養(yǎng)殖中要獲得最大單日捕撈量,應(yīng)選擇曲線Ⅱde時(shí)間內(nèi)捕撈
D.曲線Ⅱcd段,種群增長(zhǎng)速率下降是由于死亡率大于出生率

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.膜蛋白的形成與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體有關(guān)
B.囊泡可以由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)向高爾基體轉(zhuǎn)運(yùn)
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)既參與物質(zhì)合成,也參與物質(zhì)運(yùn)輸
D.動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞液濃度高于細(xì)胞外液濃度時(shí)會(huì)吸收水分

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.古生物學(xué)家推測(cè):被原始真核生物吞噬的藍(lán)藻有些未被消化,反而能依靠原始真核生物的“生活廢物”制造營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),逐漸進(jìn)化為葉綠體.

(1)據(jù)題干信息可知葉綠體中可能存在的細(xì)胞器是核糖體;葉綠體中DNA的形態(tài)為環(huán)狀(填“環(huán)狀”或“線狀”).
(2)被吞噬而未被消化的藍(lán)藻為原始真核生物的線粒體提供了氧氣和有機(jī)物.
(3)古生物學(xué)家認(rèn)為線粒體也是由真核生物吞噬的某種細(xì)菌逐漸形成的,試推測(cè)該種細(xì)菌的呼吸作用類型是有氧呼吸,理由是線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所.

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