【題目】關(guān)于生長素的兩重性，以下說法不正確的是

A. 既能促進(jìn)生長，也能抑制生長 B. 既能疏花疏果，也能防止落花落果

C. 既能促進(jìn)果實成熟，也能使水果保鮮 D. 既能促進(jìn)發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽

【答案】C

【解析】

本題考查生長素的作用以及作用的兩重性，理解生長素的兩重性是解題關(guān)鍵。

生長素的作用具有兩重性，即低濃度起促進(jìn)作用，高濃度起抑制作用，具體表現(xiàn)為：既能促進(jìn)生長，也能抑制生長，既能促進(jìn)發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽，既能防止落花落果，也能疏花蔬果，故不正確的選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】1952年，赫爾希和蔡斯利用同位素標(biāo)記法完成了著名的噬菌體侵染細(xì)菌的實驗，實驗部分步驟如下。請回答:

（1）由實驗結(jié)果可知，第一步的操作是用______ (填“32S”、“35S”、“31P”或“32P”)標(biāo)記噬菌體的_________.

（2）第二步操作是把已標(biāo)記的噬菌體與未標(biāo)記的細(xì)菌_______________。

（3）上述實驗結(jié)果說明______________________________________。

（4）若用32P標(biāo)記親代噬菌體的_______做上述實驗，則___________的放射性將很高。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，用一定濃度的植物生長素類似物作為除草劑，可以除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草。下圖表示生長素濃度對兩類植物生長的影響，則A、B曲線分別表示何類植物，以及應(yīng)當(dāng)選用生長素類似物的濃度是

A. 單子葉植物、雙子葉植物；a點濃度

B. 雙子葉植物、單子葉植物；b點濃度

C. 單子葉植物、雙子葉植物；b點濃度

D. 雙子葉植物、單子葉植物；c點濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】長翅紅眼雄蠅與長翅白眼雌蠅交配，產(chǎn)下一只染色體組成為aaXXY的殘翅白眼果蠅。已知翅長、眼色基因分別位于常染色體和X染色體上，其中A—長翅，a—?dú)埑�，B—紅眼，b—白眼。在沒有基因突變的情況下，與參與受精的卵細(xì)胞來自同一個次級卵母細(xì)胞的極體的染色體組成及基因分布可能為

A. ①① B. ②② C. ①①② D. ③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖表示燕麥幼苗生長素濃度與作用的關(guān)系；乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時間后的生長情況；丙圖表示燕麥胚芽鞘。

(1)甲圖中，根和芽的最適宜生長素濃度分別為____mol·L-1、____mol·L-1。A點生長素濃度對根生長的效應(yīng)是_________，對芽生長的效應(yīng)是_________。

(2)乙圖中b側(cè)生長素濃度________(選填“大于”“小于”或“等于”)a側(cè)，這是由于________引起的。c側(cè)生長素對莖生長的效應(yīng)是___________，d側(cè)生長素對莖生長的效應(yīng)是________。

(3)為驗證在單側(cè)光照射下，丙圖幼苗尖端產(chǎn)生的生長素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在A段而不是發(fā)生在B段。某同學(xué)設(shè)計了如下實驗步驟，請幫助其完成下列有關(guān)實驗過程:

①實驗材料及用具：幼苗一側(cè)開孔的硬紙盒、薄云母片、光源等。

②實驗過程：給以右側(cè)單側(cè)光照射，在下列圖中繪出插入云母片的位置，并在下面用文字說明。

________________________。

③實驗結(jié)果:a.____________；b.________________；c.____________。

④實驗結(jié)論: ________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】光合作用的光反應(yīng)為暗反應(yīng)的進(jìn)行提供了 ( )

A. ADP和[H]B. ADP和氧C. ATP和酶D. ATP和[H]

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖Ⅰ和Ⅱ是兩個有關(guān)滲透作用的U型槽，裝置初期U 型槽內(nèi)的液面均相等，下列有關(guān)敘述正確的是

A. 圖Ⅰ中，若僅水能透過半透膜，甲乙分別是等質(zhì)量分?jǐn)?shù)濃度的葡萄糖和麥芽糖溶液，則一段時間后，乙的液面高于甲的液面

B. 圖Ⅱ中，若僅水能透過半透膜，則一段時間后，乙的液面高于甲的液面

C. 圖Ⅱ中，若僅蔗糖不能透過半透膜，則乙的液面高于甲的液面

D. 圖中水分子在甲、乙之間的滲透與動物細(xì)胞的吸水失水原理不一致

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因型為AaXBXb的果蠅(2N=8)某一個卵原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂至T1、T2、T3時期，對相應(yīng)細(xì)胞中染色體、核DNA、染色單體的數(shù)量進(jìn)行了統(tǒng)計，結(jié)果如圖。請回答：

(1)圖中②代表的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)是_______；T2時期的細(xì)胞稱為____________。

(2)“分離定律”、“自由組合定律”的實質(zhì)主要體現(xiàn)在上述________時期。

(3)正常情況下，后期Ⅱ細(xì)胞中X染色體的數(shù)量為_______；正常情況下，果蠅的一個卵子中①、②、③的具體數(shù)字是_________。

(4)若圖中T3時期①和③的具體數(shù)值均為5，導(dǎo)致這種現(xiàn)象產(chǎn)生的主要原因是__________，若該細(xì)胞的基因型為AXBXB，則其余三個細(xì)胞的基因型是______(僅考慮本題研究的相關(guān)基因)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了研究植物生長調(diào)節(jié)劑(IBA)對油茶芽苗嫁接成活率的影響，研究人員進(jìn)行了相關(guān)實驗，其結(jié)果如下。下列推測正確的是

不同濃度IBA處理后愈傷（組織）比例均值

處理

濃度

愈傷比例均值/%

IBA/（gL-1）

0.0

34.06

0.1

46.83

2.0

57.70

1.0

43.83

A. IBA是油茶細(xì)胞合成的微量有機(jī)物

B. IBA對嫁接苗成活率調(diào)節(jié)有兩重性

C. 對照組的油茶芽苗內(nèi)不含植物激素

D. 愈傷比例越大，嫁接苗越容易成活

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