組別 | 婚配方式 | 被調(diào)查家庭數(shù) | 子女表現(xiàn)型 | |
單眼皮 | 雙眼皮 | |||
1 | 父母均為單眼皮 | 51 | 60 | 0 |
2 | 父母均為雙眼皮 | 84 | 26 | 74 |
3 | 父母一方為單一方為雙 | 164 | 56 | 128 |
分析 分析表格:組別2中雙親均為雙眼皮,子女中出現(xiàn)單眼皮,由此可以確定雙眼皮為顯性性狀,單眼皮為隱性性狀;
根據(jù)顯隱性性狀可以判斷各組雙親的基因型,組別1中雙親為bb×bb;組別2中雙親基因型可以是BB×BB、BB×Bb、Bb×Bb;組別3中雙親基因型可以是BB×bb、Bb×bb.
解答 解:(1)組別2中雙親均為雙眼皮,子女中出現(xiàn)單眼皮,由此可以確定雙眼皮為顯性性狀,單眼皮為隱性性狀.
(2)如果顯性基因用B表示,隱性基因用b表示.若第3組中父親為雙眼皮,母親為單眼皮,生了一個單眼皮的孩子.單眼皮是隱性性狀,基因組成是bb,孩子控制單眼皮的基因b一定有一個來自父親,而父親是雙眼皮,因此父親的基因組成是Bb,母親單眼皮的基因組成是bb.
(3)如果父母均為雙眼皮,子女中出現(xiàn)了單眼皮個體,則父母的基因組成都是Bb,雙眼皮子女的基因組成是BB或Bb.
(4)由環(huán)境引起的變異由于其遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化是不能因此給下一代的,因此單眼皮母親做了雙眼皮手術(shù),在父親也是單眼皮的情況下,是不能生出雙眼皮的孩子的,因為她體內(nèi)的遺傳物質(zhì)并沒有發(fā)生改變.
第三組家庭中子女的表現(xiàn)型之比遠大于1:1,是因為所調(diào)查的群體中父母親們的婚配組合有BB×bb和Bb×bb.
故答案為:
(1)隱性
(2)Bb bb
(3)BB或Bb
(4)不能 BB×bb和Bb×bb
點評 本題以實驗表格為載體,考查了基因分離定律的有關(guān)知識,要求考生首先根據(jù)表格中雜交結(jié)果判斷顯隱性性狀,然后分別判斷各組別的親本的基因型和子代的基因型,再結(jié)合所學知識準確分析.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年黑龍江省高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•哈爾濱校級期末)乙烯和生長素都是重要的植物激素,下列敘述正確的是( )
A.生長素是植物體內(nèi)合成的天然化合物,乙烯是體外合成的外源激素
B.生長素在植物體內(nèi)分布廣泛,乙烯僅存在于果實中
C.生長素有多種生理作用,乙烯的作用只是促進落葉
D.生長素有促進果實發(fā)育的作用,乙烯有促進果實成熟的作用
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1mol | B. | 2mol | C. | 6mol | D. | 3mol |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 被巨大河流分隔成兩個種群的Abart松鼠,兩種群基因頻率的改變互不影響,而種群內(nèi)的基因頻率改變在世代間具有連續(xù)性 | |
B. | 在自然選擇過程中,灰色樺尺蛾與黑色樺尺蛾發(fā)生了進化,表現(xiàn)為共同進化 | |
C. | 基因型為Dd的高莖豌豆逐代自交的過程中,純種高莖的基因型頻率在增加,表明豌豆正在進化 | |
D. | 海南熱帶野生動植物園的公獅和母虎交配產(chǎn)了“獅虎獸”,說明并不是所有物種都存在生殖隔離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 給未感染過H5N1禽流感病毒的人注射對應疫苗可誘導M細胞迅速增殖分化 | |
B. | E細胞接觸被抗原入侵的靶細胞,不會導致靶細胞裂解 | |
C. | 當同一種抗原再次進入人體時,產(chǎn)生的漿細胞主要來自記憶細胞 | |
D. | 圖中具有特異性識別功能的細胞有T細胞、B細胞、M細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016河南省許昌市等三校高一上第一次考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•長葛市校級月考)如圖是DNA和RNA組成的結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)說法正確的是( )
A.藍藻的葉綠體中也有上述兩種核酸
B.硝化細菌的遺傳物質(zhì)由5種堿基構(gòu)成
C.DNA徹底水解得到的產(chǎn)物中有脫氧核糖,而沒有核糖
D.人體內(nèi)的遺傳物質(zhì)含有5種堿基和8種核苷酸
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞周期的有序運行需原癌細胞基因的嚴格調(diào)控 | |
B. | 處于分裂期的細胞會大量運用T與U | |
C. | DNA復制和轉(zhuǎn)錄過程的每個起點都多次起始 | |
D. | 染色體的數(shù)目與DNA分子的數(shù)目始終保持相同 |
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