純合的黃色圓粒豌豆（YYRR）與純合的綠色皺粒豌豆（yyrr）雜交，F(xiàn)2中出現(xiàn)綠色圓粒豌豆的概率是（　�。�
A、
1
4
B、
3
4
C、
1
16
D、
3
16
考點(diǎn)：基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專(zhuān)題：
分析：純合的黃色圓粒豌豆（YYRR）與純合的綠色皺粒豌豆（yyrr）雜交，F(xiàn)1為YyRr．
解答： 解：F2中綠色圓粒豌豆的基因型為yyR_，概率為
1
4
×
3
4
=
3
16
．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查自由組合定律，要求學(xué)生掌握自由組合定律的計(jì)算．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于人體體溫調(diào)節(jié)的敘述正確的是（　�。�
A、劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，人體產(chǎn)熱增加，體溫高于正常值
B、人體體溫調(diào)節(jié)的中樞位于大腦皮層
C、受到寒冷刺激時(shí)，人體可通過(guò)骨骼肌不自主的戰(zhàn)栗增加產(chǎn)熱
D、人體在炎熱環(huán)境中主要通過(guò)增加散熱和減少產(chǎn)熱調(diào)節(jié)體溫

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)種群敘述正確的是（　�。�
A、圖中種群的K值為a
B、用標(biāo)志重捕法調(diào)查某草原東亞飛蝗卵的密度
C、山毛櫸種群和它所在的群落一樣具有明顯的垂直分層現(xiàn)象
D、理想狀態(tài)下，在達(dá)到K值前種群呈J型增長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在一有限的環(huán)境中引入一小白鼠種群，給予充足飲水和定時(shí)恒量食物，經(jīng)一階段觀察統(tǒng)計(jì)，獲得如圖所示的數(shù)量增長(zhǎng)曲線(xiàn)，請(qǐng)分析回答：
（1）這個(gè)白鼠種群增長(zhǎng)速度最快在
 
點(diǎn)上，此時(shí)種群的數(shù)量為
 
．
（2）鼠群繁殖開(kāi)始明顯受限制在D點(diǎn)上，原因是
 
有限，種內(nèi)斗爭(zhēng)加�。�
（3）從E點(diǎn)到F點(diǎn)看，出生率
 
死亡率．當(dāng)不存在捕食者的情況下，單從種間關(guān)系分析，這個(gè)種群數(shù)量下降可能是
 
造成的．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖乙細(xì)胞是將圖甲細(xì)胞放置于一定濃度蔗糖溶液中的結(jié)果；圖丙是將另外一種植物的細(xì)胞依次浸于蒸餾水、0.3mol/L蔗糖和0.5mol/L尿素溶液中，觀察原生質(zhì)層的體積隨時(shí)間變化的結(jié)果，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）甲圖細(xì)胞中，全透性的結(jié)構(gòu)是
 
，乙圖細(xì)胞中半透性的原生質(zhì)層由
 
構(gòu)成（填編號(hào)）．
（2）乙圖細(xì)胞在質(zhì)壁分離結(jié)束時(shí)，⑧處充滿(mǎn)了
 

（3）丙圖ABC中，表示細(xì)胞在蒸餾水中的是
 
，表示在0.3mol∕L蔗糖溶液中的是
 
．
（4）bc段的細(xì)胞液濃度變化為
 
．（增大、減小、不變）
（5）試簡(jiǎn)要分析B、C曲線(xiàn)差異的原因：B是因?yàn)樵?.5mol∕L尿素溶液中的細(xì)胞開(kāi)始時(shí)因滲透失水而發(fā)生質(zhì)壁分離，后由于
 
能進(jìn)入細(xì)胞，使得質(zhì)壁分離后的細(xì)胞因吸水而自動(dòng)復(fù)原；C由于
 
不能進(jìn)入細(xì)胞，因此分離后不能發(fā)生自動(dòng)復(fù)原．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖（一）表示甲、乙、丙三位同學(xué)將葡萄榨成汁后分別裝入相應(yīng)的發(fā)酵瓶中，在溫度等適宜的條件下進(jìn)行發(fā)酵，發(fā)酵過(guò)程中，每隔一段時(shí)間均需排氣一次．圖（二）是胡蘿卜素的提取裝置示意圖．圖（三）中的圖1表示A、B兩種植物光合速率隨光照強(qiáng)度改變的變化 曲線(xiàn)，圖2表示將A植物放在不同濃度CO2環(huán)境條件下，A植物光合速率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線(xiàn)．據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）仔細(xì)觀察圖（一）可知，其操作有誤的是同學(xué)
 
．按照甲同學(xué)的操作，發(fā)酵中出現(xiàn)的主要現(xiàn)象是
 
．
（2）圖（一）中，發(fā)酵過(guò)程結(jié)束后，甲、乙、丙同學(xué)實(shí)際得到的發(fā)酵產(chǎn)品依次是
 
．
（3）圖（二）中，裝置1的作用是防止
 
該裝置提取的胡蘿卜素粗品需要進(jìn)行鑒定，鑒定時(shí)要對(duì)標(biāo)準(zhǔn)樣品和萃取樣品進(jìn)行點(diǎn)樣．如果萃取祥品出現(xiàn)了和標(biāo)準(zhǔn)樣品
 
，說(shuō)明提取胡蘿卜素的實(shí)驗(yàn)成功．《綠葉中色素的提取和分離》實(shí)驗(yàn)是探究色素的種類(lèi)和顏色，而該實(shí)驗(yàn)的目的是探究
 
．若科學(xué)家通過(guò)現(xiàn)代生物技術(shù)獲得了一株品質(zhì)優(yōu)良的胡蘿卜植株，要想快速擴(kuò)大種植規(guī)模，通常采用
 
技術(shù)．
（4）仔細(xì)分析圖（三）可知，若曲線(xiàn)A、B分別表示陽(yáng)生植物和陰生植物的光合作用，則g點(diǎn)的生物學(xué)含義是
 
．如果以缺鎂的全營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)A植物幼苗，則b點(diǎn)的移動(dòng)方向是
 
．
（5）圖2中，e點(diǎn)與d點(diǎn)相比較，e點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量
 
（填“高”、“低”或“基本一致”）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

用X射線(xiàn)處理蠶蛹，使其第2號(hào)染色體上的斑紋基因易位于決定雌性的W染色體上，使雌體都有斑紋．再將雌蠶與白體雄蠶交配，其后代凡是雌蠶都有斑紋，凡是雄蠶均無(wú)斑紋．這樣有利于去雌留雄，提高蠶絲的質(zhì)量．這種育種方法所依據(jù)的原理是（　�。�
A、基因突變
B、染色體數(shù)目的變異
C、染色體結(jié)構(gòu)的變異
D、基因重組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有關(guān)核酸的敘述正確的是（　�。�
A、真核細(xì)胞的DNA分布在細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)
B、DNA特有的堿基是U
C、SARS病毒的遺傳信息貯存在RNA中
D、核酸的基本組成單位是核苷酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

甲乙兩種小分子物質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)外的濃度情況如圖所示，在進(jìn)行跨膜運(yùn)輸時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、甲進(jìn)入細(xì)胞一定需要能量
B、甲運(yùn)出細(xì)胞一定有載體蛋白的參與
C、乙進(jìn)入細(xì)胞一定不需要能量
D、乙運(yùn)出細(xì)胞一定有載體蛋白的參與

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