9．如圖是油菜種子在發(fā)育和萌發(fā)過程中，糖類和脂肪的變化曲線．下列分析正確的是（　　）
A．種子發(fā)育過程中，因可溶性糖更多地轉(zhuǎn)變?yōu)橹�，種子需要的N增加
B．種子萌發(fā)時(shí)，脂肪酶的活性較低
C．相同質(zhì)量的油菜和大豆種子比較，油菜種子儲(chǔ)存的能量比大豆種子多
D．種子萌發(fā)時(shí)，脂肪轉(zhuǎn)變?yōu)榭扇苄蕴牵f明可溶性糖是種子重要的儲(chǔ)能物質(zhì)

分析 閱讀題干和題圖可知，該題的知識(shí)點(diǎn)是種子發(fā)育過程中，不同化合物的含量變化，分析題圖信息可知，在種子發(fā)育過程中，可溶性糖的含量逐漸降低，脂肪的含量逐漸增加；在種子萌發(fā)過程中脂肪的含量逐漸降低，可溶性糖的含量逐漸升高．

解答 解：A、由題圖可知，種子在發(fā)育過程中，脂肪逐漸減少，且脂肪的組成元素是C、H、O，沒有N，A錯(cuò)誤；
B、種子萌發(fā)時(shí)脂肪含量降低，說明脂肪水解酶活性較高，B錯(cuò)誤；
C、油菜和大豆種子比較，油菜種子含脂肪較多，大豆種子含蛋白質(zhì)較多，故油菜種子儲(chǔ)存的能量比大豆種子多，C正確；
D、種子重要的儲(chǔ)能物質(zhì)是脂肪，糖類是主要的能源物質(zhì)，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題以油菜種子在發(fā)育和萌發(fā)過程中糖類和脂肪的變化曲線為背景，考查學(xué)生分析題圖獲取信息的能力，應(yīng)用相關(guān)知識(shí)結(jié)合題干信息進(jìn)行推理的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)描述，正確的是（　�。�
A．要檢測(cè)某溶液中是否含有還原糖，加入斐林試劑即可進(jìn)行觀察
B．探究溫度對(duì)酶活性的影響時(shí)，可選擇過氧化氫溶液作為反應(yīng)的底物
C．調(diào)查人群中某種遺傳病的發(fā)病率時(shí)，應(yīng)選擇有遺傳病史的家系進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)
D．探究生長素類似物促進(jìn)植物插條生根的最適濃度時(shí)，一般需要進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．在日常生活中，洗衣粉是人們生活中的必備品，各種含酶制劑的洗衣粉因洗滌效果好被人們所青睞．下面是兩生物興趣小組的同學(xué)針對(duì)含酶制劑的洗衣粉所做的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你分析回答相關(guān)問題．
（1）甲組同學(xué)用含有不同種類酶制劑的洗衣粉進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)，他們做該實(shí)驗(yàn)的目的是探究酶的專一性．該實(shí)驗(yàn)中A與B以及A與C分別構(gòu)成兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
組別布料污染物水溫
A（蛋白酶洗衣粉）5×5cm蛋白膜40℃
B（脂肪酶洗衣粉）5×5cm蛋白膜40℃
C（蛋白酶洗衣粉）5×5cm淀粉膜40℃
（2）乙興趣小組的同學(xué)為了探究蛋白酶洗衣粉中的蛋白酶成分是蛋白質(zhì)，用以下所給的條件進(jìn)行了探究，請(qǐng)你幫他們完成下列實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)原理：蛋白質(zhì)能與雙縮脲試劑發(fā)生作用產(chǎn)生紫色反應(yīng)．
實(shí)驗(yàn)材料：0.1g/mL的NaOH溶液（雙縮脲試劑A）、0.01g/mL的CuSO4溶液（雙縮脲試劑B）、蛋白酶洗衣粉、普通洗衣粉、滴管、試管、蒸餾水．
實(shí)驗(yàn)步驟：
①取兩支試管編號(hào)1、2；
②分別向1、2號(hào)試管中加入2mL蛋白酶洗衣粉溶液和普通洗衣粉溶液．
③然后向兩支試管中各加入0.1g/mL的NaOH，振蕩；再向兩支試管中加入3～4滴0.01g/mL的CuSO4溶液，振蕩，此兩種試劑共同構(gòu)成雙縮脲試劑．
④觀察兩支試管中的顏色變化．
可能的現(xiàn)象及結(jié)論：1號(hào)試管中出現(xiàn)紫色，2號(hào)試管中未出現(xiàn)紫色，，說明該蛋白酶洗衣粉中的蛋白酶成分是蛋白質(zhì)；1、2號(hào)試管中均未出現(xiàn)紫色，說明該洗衣粉中的蛋白酶成分是蛋白質(zhì)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．瘦素是動(dòng)物脂肪細(xì)胞分泌的一種蛋白質(zhì)激素，可作用于下丘腦調(diào)節(jié)人的食欲，機(jī)體脂肪儲(chǔ)存量越大瘦素分泌越多，導(dǎo)致食欲降低，其作用機(jī)理如圖所示，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．瘦素與神經(jīng)元A膜上的相應(yīng)受體結(jié)合后使其膜上Na+通道開放
B．食欲降低可能與神經(jīng)元B所釋放的信號(hào)分子Y、Z的增多有關(guān)
C．瘦素水平高但食欲并未降低，可能與接收信號(hào)的物質(zhì)有關(guān)
D．肥胖這種現(xiàn)象與神經(jīng)調(diào)節(jié)有關(guān)系，與激素調(diào)節(jié)也存在著關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．為研究細(xì)胞分裂素的生理作用，研究者將菜豆幼苗制成的插條插入蒸餾水中（圖1）．對(duì)插條的處理方法及結(jié)果見圖2．

（1）細(xì)胞分裂素是一種植物激素．它是由植物體的特定部位產(chǎn)生，再被運(yùn)輸?shù)阶饔貌课唬瑢?duì)生長發(fā)育起顯著影響的微量的有機(jī)物．
（2）制備插條時(shí)除去根系和幼芽的主要目的是減少內(nèi)源激素的干擾．
（3）從圖2中可知，對(duì)插條進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)處理包括用細(xì)胞分裂素分別處理A、B葉片；不同插條上去除不同數(shù)目的A葉．
（4）在實(shí)驗(yàn)I中，對(duì)A葉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理，導(dǎo)致B葉的生長抑制（促進(jìn)/抑制/沒有影響）．該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照處理如何操作：用蒸餾水同樣處理A葉．
（5）實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的結(jié)果表明，B葉的生長與A葉的關(guān)系是：A葉數(shù)量越少，B葉生長越慢（快/慢/沒有影響）．
（6）研究者推測(cè)“細(xì)胞分裂素能夠引起營養(yǎng)物質(zhì)向細(xì)胞分裂素所在部位運(yùn)輸”．為證明此推測(cè)，用圖1所示插條去除B葉后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)組應(yīng)選擇的操作最少包括a，c，e（填選項(xiàng)前的符號(hào)）．
a．用細(xì)胞分裂素溶液涂抹A1葉             b．用細(xì)胞分裂素溶液涂抹A2葉
c．用14C-氨基酸溶液涂抹A2葉             d．用14C-細(xì)胞分裂素溶液涂抹A2葉
e．檢測(cè)A1葉的放射性強(qiáng)度．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．人體內(nèi)環(huán)境中不可能出現(xiàn)的物質(zhì)是（　　）
A．激素B．尿素C．維生素D．纖維素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于細(xì)胞功能的敘述中，正確的是（　�。�
A．無大液泡的細(xì)胞不能進(jìn)行滲透吸水
B．活細(xì)胞在高濃度溶液中都會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離
C．唾液腺細(xì)胞與汗腺細(xì)胞相比，前者核糖體數(shù)量較多
D．藍(lán)藻沒有線粒體這種細(xì)胞器不能進(jìn)行需氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于細(xì)胞膜的功能說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．將細(xì)胞與外界環(huán)境隔開
B．控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
C．進(jìn)行細(xì)胞間的信息交換
D．細(xì)胞膜功能越復(fù)雜，蛋白質(zhì)種類和數(shù)量越少

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．反射和反射弧以及關(guān)系表述正確是（　�。�
A．反射弧中的效應(yīng)器是指運(yùn)動(dòng)（傳出）神經(jīng)末梢部分
B．反射活動(dòng)必須通過反射弧來完成
C．只要反射弧完整，必然出現(xiàn)反射活動(dòng)
D．反射和反射弧在性質(zhì)上是完全相同

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