如圖表示三個通過突觸連接的神經(jīng)元.現(xiàn)于箭頭處施加一強刺激,則能測到膜內(nèi)外電位變化的位置是(  )
A、a和b處
B、a、b和c處
C、b、c、d和e處
D、a、b、c、d和e處
考點:神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導
專題:
分析:分析題圖:圖示表示三個通過突觸連接的神經(jīng)元,其中a、c、e分別為三個神經(jīng)元的軸突,b和d是第二和第三個神經(jīng)元的細胞核.由于興奮只能從上一個神經(jīng)元的軸突傳遞到下一個神經(jīng)元的樹突或胞體,因此圖中興奮傳導的方向是向右.
解答: 解:興奮在神經(jīng)纖維上可以雙向傳導,而在神經(jīng)元之間只能單向傳遞,圖中興奮向右傳遞.若在箭頭處施加一強刺激,同一個神經(jīng)元的b、c處能測到電位變化,下一個神經(jīng)元的d和e處也能測到電位變化,但上一個神經(jīng)元的a處不能測到電位變化.所以能測到膜內(nèi)外電位變化的位置是b、c、d和e處.
故選:C.
點評:本題結(jié)合三個通過突觸連接的神經(jīng)元示意圖,考查神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導,要求考生掌握興奮在神經(jīng)元上的傳導和在神經(jīng)元之間的傳遞過程,能根據(jù)題干要求準確判斷出能測到膜內(nèi)外電位變化的位置,屬于考綱理解層次的考查.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

原產(chǎn)某地的某種一年生植物a,分別引種到低緯度和高緯度地區(qū)種植,很多年以后移植到原產(chǎn)地,開花時期如下圖所示.回答下列問題:
(1)現(xiàn)代生物進化理論認為:
 
是生物進化的基本單位,
 
決定生物進化的向.
 (2)將植物a引種到低緯度和高緯度地區(qū),這樣原屬于同一個物種的種群a、b和c之間形成
 
,種群b和種群c個體之間由于花期不同,已不能正常授粉,說明已產(chǎn)生了
 

(3)在對b植物的某一種群進行的調(diào)查中,發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為10%和70%(各種基因型個體生存能力相同),第二年對同一種群進行的調(diào)查中,發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為4%和64%,在這一年中,該植物種群是否發(fā)生了進化?
 
,理由是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某種兔遷入新的環(huán)境后種群增長速率隨時間的變化曲線.第3年時用標志重捕法調(diào)查該兔種群的密度,第一次捕捉50只全部標記后釋放,一個月后進行第二次捕捉,共捕獲未標志的60只,標志的20只.估算該兔種群在這一環(huán)境中的K值是( 。
A、150只B、300只
C、200只D、400只

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)探索歷程的說法,不正確的是( 。
A、最初通過對現(xiàn)象的推理分析得出細胞膜是由脂質(zhì)組成的
B、三層結(jié)構(gòu)模型認為生物膜為靜態(tài)的結(jié)構(gòu)
C、流動鑲嵌模型認為構(gòu)成生物膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子可以運動
D、三層結(jié)構(gòu)模型和流動鑲嵌模型都認為蛋白質(zhì)分子在膜中的分布是不均勻的

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科目:高中生物 來源: 題型:

保護生物的多樣性就是在下列哪三個層次上采取保護戰(zhàn)略和保護措施( 。
A、基因、染色體、細胞
B、細胞、物種、生物圈
C、物種、種群、生態(tài)系統(tǒng)
D、基因、物種、生態(tài)系統(tǒng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)人與生物圈的敘述正確的是( 。
A、酸雨中所含的酸主要是硫酸和碳酸,因此防治酸雨最有效的辦法是限制二氧化硫和二氧化碳的排放量
B、每一種野生生物都含有獨特的基因,因此具有巨大的潛在使用價值
C、鳳眼蓮最初引入我國是作為青飼料用的水生植物,但現(xiàn)在卻成為一大害章.為控制它在我國造成的嚴重災(zāi)害,應(yīng)將其天敵引入我國
D、大氣中的CO2的含量沒有明顯的日變化和季節(jié)變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為果蠅體細胞染色體圖解,以下敘述錯誤的是( 。
A、果蠅的體細胞內(nèi)有2個染色體組
B、若果蠅的一個卵原細胞產(chǎn)生一個卵細胞的基因組成為AcXD,則同時產(chǎn)生的第二極體的基因型為ACXD、aCXd、acXd
C、有如圖染色體的是雌果蠅的性別是雌性
D、基因型BbXDXd的個體產(chǎn)生4種配子,比例為1:1:1:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示種群年齡組成的三種類型,解讀此圖可獲得的信息是( 。

①a、b、c可分別表示同一物種的三個不同種群中各年齡期個體在種群中所占的比例;
②三個種群中處于繁殖期的個體數(shù)之比是a>b>c;
③三個種群的出生率之比是a>b>c;
④三個種群的遷入率與遷出率之比是a>b>c.
A、只有①③B、只有①②③
C、只有①③④D、只有②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

大腸桿菌在生長時,細胞內(nèi)鉀離子的質(zhì)量分數(shù)是培養(yǎng)液的3000倍.如果在培養(yǎng)液中加入某種不影響大腸桿菌細胞能量供應(yīng)的藥物,大腸桿菌細胞內(nèi)鉀離子的濃度立即下降,那么這種藥物的作用是( 。
A、破壞了細胞膜的結(jié)構(gòu)
B、抑制了細胞內(nèi)對鉀離子的利用
C、破壞了細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)
D、抑制了細胞膜上載體的活性

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