如圖表示種群年齡組成的三種類型,解讀此圖可獲得的信息是( 。

①a、b、c可分別表示同一物種的三個(gè)不同種群中各年齡期個(gè)體在種群中所占的比例;
②三個(gè)種群中處于繁殖期的個(gè)體數(shù)之比是a>b>c;
③三個(gè)種群的出生率之比是a>b>c;
④三個(gè)種群的遷入率與遷出率之比是a>b>c.
A、只有①③B、只有①②③
C、只有①③④D、只有②③④
考點(diǎn):種群的特征
專題:
分析:圖中種群年齡組成a為增長(zhǎng)型,預(yù)測(cè)種群出生率大于死亡率,種群數(shù)量增多;b為穩(wěn)定型,預(yù)測(cè)種群出生率等于死亡率,種群數(shù)量穩(wěn)定;c衰退型,預(yù)測(cè)種群出生率小于死亡率,種群數(shù)量減少.
解答: 解:①題圖反應(yīng)的是種群的年齡組成:a、b、c分別代表增長(zhǎng)型、穩(wěn)定性和衰退型,①正確;
②三個(gè)種群中處于繁殖期的個(gè)體數(shù)的比較應(yīng)該是b>a>c,②錯(cuò)誤;
③a、b、c分別代表增長(zhǎng)型、穩(wěn)定性和衰退型,則三個(gè)種群的出生率之比是a>b>c,③正確;
④而年齡組成不能反應(yīng)遷入率與遷出率,④錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查種群的年齡結(jié)構(gòu),意在考查學(xué)生的識(shí)圖和判斷能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

分析所示有關(guān)人體體液中物質(zhì)交換、生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的示意圖,以下說法正確的是(  )
A、乙圖中的D是生態(tài)系統(tǒng)中的主要成分
B、人體CO2濃度最高的是甲圖中的C
C、正常情況下,人體內(nèi)D的含量大于A+B+C
D、因捕食關(guān)系而建立的食物鏈中,能量最少的是乙圖中的B所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示三個(gè)通過突觸連接的神經(jīng)元.現(xiàn)于箭頭處施加一強(qiáng)刺激,則能測(cè)到膜內(nèi)外電位變化的位置是( 。
A、a和b處
B、a、b和c處
C、b、c、d和e處
D、a、b、c、d和e處

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列不屬于脂質(zhì)的物質(zhì)是( 。
A、膽固醇B、胰島素
C、脂肪D、維生素D

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體局部?jī)?nèi)環(huán)境示意圖.以下敘述正確的是( 。
A、結(jié)構(gòu)1和結(jié)構(gòu)2的細(xì)胞所處的直接內(nèi)環(huán)境相同
B、圖中二氧化碳濃度最高的是A
C、A 液的pH能保持相對(duì)穩(wěn)定
D、血漿蛋白含量下降,會(huì)造成組織水腫

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科目:高中生物 來源: 題型:

同位素示蹤法是利用放射性元素作為示蹤劑對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行標(biāo)記的微量分析方法,研究細(xì)胞內(nèi)的元素或化合物的來源、組成、分布和去向等,進(jìn)而了解細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能、化學(xué)物質(zhì)的變化、反應(yīng)機(jī)理等.用于示蹤技術(shù)的放射性同位素一般是用于構(gòu)成細(xì)胞化合物的重要元素,如3H、14C、15N、18O、32P、35S等.
(1)用32P標(biāo)記的一個(gè)親代噬菌體感染大腸桿菌,繁殖n代后,含32P的噬菌體占所有噬菌體的比例是
 

(2)有光條件下,14C標(biāo)記CO2進(jìn)入細(xì)胞后,首先在
 
發(fā)生反應(yīng),在該結(jié)構(gòu)中含14C的系列產(chǎn)物有
 
.該結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的含14C的產(chǎn)物主要在
 
徹底氧化分解,為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量.
(3)用3H標(biāo)記的氨基酸在豚鼠的胰腺細(xì)胞研究分泌蛋白的合成和運(yùn)輸時(shí),含放射性物質(zhì)依次出現(xiàn)在細(xì)胞的
 
 
、
 
中,然后經(jīng)細(xì)胞膜分泌出細(xì)胞外.以上生物膜在
 
緊密聯(lián)系,協(xié)調(diào)配合,保證了細(xì)胞生命活動(dòng)高校、有序地進(jìn)行.
(4)用15N標(biāo)記尿嘧啶,一段時(shí)間后在植物葉肉細(xì)胞中檢測(cè)到放射性物質(zhì),含放射性物質(zhì)的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體、
 
、
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

用基因型為Aa的小麥分別進(jìn)行①連續(xù)自交、②隨機(jī)交配、③連續(xù)自交并逐代淘汰隱性個(gè)體、④隨機(jī)交配并逐代淘汰隱性個(gè)體,根據(jù)各代Aa基因型頻率繪制曲線如圖.分析回答下列問題:
(1)圖中曲線Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別對(duì)應(yīng)題中①②③④中的哪一種雜交?(只要求按數(shù)字排序)
 

(2)當(dāng)基因型為Aa的小麥分別按①②③④進(jìn)行到Fn時(shí),計(jì)算每一種雜交情況下,Aa所占的比例是多少?(答題卡中的①②③④分別表示的是題干中①②③④四種雜交處理)①
 
 
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于分泌蛋白的形成及生物膜系統(tǒng)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、分泌蛋白空間結(jié)構(gòu)的形成在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
B、高爾基體對(duì)來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行進(jìn)一步的修飾加工使用了蛋白酶
C、生物膜系統(tǒng)是指生物體中所有的膜結(jié)構(gòu)
D、細(xì)胞膜在細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換和信息交流中起決定作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于DNA和RNA特點(diǎn)的比較中,不正確的是(  )
A、兩者都能攜帶遺傳信息
B、構(gòu)成兩者的五碳糖不同
C、DNA中有氫鍵,有的RNA中也有氫鍵
D、噬菌體侵染細(xì)菌時(shí),利用的是細(xì)菌中的DNA和RNA來合成自己的蛋白質(zhì)

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