A. | 專一識別特定的核苷酸序列,并在特定的位點進行切割 | |
B. | 有多個酶切位點 | |
C. | 任意切割,沒有特定的核苷酸序列 | |
D. | 識別特定的核苷酸序列,但切口多個 |
分析 有關限制酶,考生可以從以下幾方面把握:
(1)來源:主要從原核生物中分離純化出來.
(2)特異性:能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列,并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂.
(3)結果:形成黏性末端或平末端.
解答 解:由于限制性核酸內切酶能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列,并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂,所以在限制性核酸內切酶切割DNA時,只能專一識別特定的核苷酸序列,并在特定的位點進行切割,形成黏性末端或平末端.
故選:A.
點評 本題知識點簡單,考查限制酶的相關知識,要求考生識記限制酶的來源、特點及作用,尤其是抓住兩個“特定”來理解限制酶的專一性,能結合所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ③④ | C. | ③⑤ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 46 | B. | 125 | C. | 88 | D. | 96 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 改造酶的結構,提高酶的熱穩(wěn)定性 | |
B. | 生產出鼠一人嵌合抗體 | |
C. | 將t-PA分子中的天冬酰胺替換為谷氨酰胺 | |
D. | 蛋白酶洗衣粉容易洗掉奶漬、血漬 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 高等哺乳動物胚胎發(fā)育經(jīng)歷的時期是受精卵→卵裂期→桑椹胚→囊胚期→原腸胚期→幼體,其中最關鍵的時期是原腸胚期 | |
B. | 高等哺乳動物胚胎發(fā)育中的細胞分化開始于囊胚期,終止于生命結束 | |
C. | 上圖是胚胎發(fā)育過程中囊胚期示意圖,①②③依次稱為透明帶、滋養(yǎng)層、內細胞團 | |
D. | 進行胚胎分割時,應選擇原腸胚期的胚胎進行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙豌豆雜交后代的性狀分離比為3:1 | |
B. | 甲、丙豌豆雜交后代有四種基因型、兩種表現(xiàn)型 | |
C. | 乙豌豆自交需進行去雄和套袋處理 | |
D. | 丙、丁豌豆雜交后代的表現(xiàn)型與親本相同 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年天津第一中學高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某細胞中的含水量為自由水∶結合水=90∶10,在水分總量不變的情況下,適當提高
溫度,則兩種水的含量比值的變化是( )
A.增大 B.減小 C.不變 D.不能確定
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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