科學(xué)家常用哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞作材料來(lái)研究細(xì)胞膜的組成,是因?yàn)椋ā 。?/div>
A、哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞的細(xì)胞膜在光學(xué)顯微鏡下容易觀察到
B、哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞容易得到
C、哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞在水中容易漲破
D、哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有核膜、線(xiàn)粒體膜等膜結(jié)構(gòu)
考點(diǎn):細(xì)胞膜的制備方法
專(zhuān)題:
分析:制備細(xì)胞膜時(shí),首先選擇動(dòng)物細(xì)胞,不選植物細(xì)胞,因?yàn)橹参锛?xì)胞有細(xì)胞壁;其次選擇哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞,因此哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞器和細(xì)胞核,即沒(méi)有細(xì)胞器膜和核膜的干擾.據(jù)此答題.
解答: 解:動(dòng)物細(xì)胞放入清水中會(huì)吸水脹破,且哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞器和細(xì)胞核,即沒(méi)有細(xì)胞器膜和核膜的干擾,因此能制備獲得較純凈的細(xì)胞膜.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞膜的制備方法,首先要求考生識(shí)記細(xì)胞結(jié)構(gòu),明確哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞不含細(xì)胞核和細(xì)胞器;其次還要求考生掌握滲透原理,并能據(jù)此判斷制備細(xì)胞膜的方法,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

水是生命之源,生命活動(dòng)離不開(kāi)水.水在生物體內(nèi)的主要作用不包括( 。
A、是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分
B、參與營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、代謝廢物的運(yùn)輸
C、是細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑
D、作為還原劑參與生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是一種生物體的某個(gè)細(xì)胞示意圖,據(jù)圖判斷下列說(shuō)法中,正確的是( 。
A、這種生物體內(nèi)所含的多糖是糖原
B、此時(shí)細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)正在重組
C、此時(shí)細(xì)胞中染色體中的DNA分子不能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和復(fù)制
D、這種細(xì)胞正處于減數(shù)分裂第二次分裂過(guò)程中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖中,植株甲為黃色豆莢(aa)、綠色子葉(bb)的純種豌豆,植株乙為綠色豆莢(AA)、黃色子葉(BB)的純種豌豆,這兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳.現(xiàn)對(duì)植株甲和植株乙進(jìn)行了一定的處理,處理的結(jié)果如圖所示.請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)處理①的方法是
 

(2)經(jīng)過(guò)處理②,植株甲形成有種子豆莢.其豆莢的顏色是
 
色,種子子葉的顏色是
 
色.第二年,播下經(jīng)過(guò)處理②形成的所有種子,在自然條件下,長(zhǎng)出的植株所結(jié)的豆莢是黃色的占總數(shù)的
 
;其種子中,胚的基因型是AABb的占總數(shù)的
 

(3)處理③所運(yùn)用的生物技術(shù),其過(guò)程可簡(jiǎn)要表示為
 

(4)處理④的原理
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

取甲、乙兩支潔凈的試管分別注入3mL漿糊.然后在甲試管中注入2mL新鮮的小麥淀粉酶濾液,在乙試管中注入2mL清水,振蕩這兩支試管,并將甲、乙兩試管的下半部浸在35℃左右的溫水里,保溫5min,如圖所示,回答下列問(wèn)題:
(1)同時(shí)取出這兩支試管,分別滴入一滴碘液,乙試管內(nèi)的現(xiàn)象是
 
,乙試管在本實(shí)驗(yàn)中起
 
作用.
(2)本實(shí)驗(yàn)的自變量是
 
;無(wú)關(guān)變量有
 
、
 
等.
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中溫度為35℃的原因可能是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人體生命活動(dòng)的正常進(jìn)行主要是在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用下完成的.下列說(shuō)法正確的是(  )
A、大腦皮層具有直接控制四肢反射活動(dòng)的能力
B、在神經(jīng)纖維上興奮以電信號(hào)的形式傳導(dǎo)
C、大腦皮層V區(qū)發(fā)生障礙的患者不能看懂文字
D、條件反射的建立與脊髓等低級(jí)中樞無(wú)關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在探究影響酶活性的條件的實(shí)驗(yàn)中,先探究不同的溫度對(duì)酶活性的影響時(shí),溫度和pH值分別屬于( 。
A、自變量和因變量
B、因變量和無(wú)關(guān)變量
C、自變量和無(wú)關(guān)變量
D、自變量和對(duì)照變量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下面是《觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布》的實(shí)驗(yàn)有關(guān)描述,正確的是( 。
A、實(shí)驗(yàn)原理是甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對(duì)DNA和RNA的親和力不同
B、甲基綠使RNA呈現(xiàn)綠色,吡羅紅使DNA呈現(xiàn)紅色
C、鹽酸的作用是水解DNA
D、該實(shí)驗(yàn)結(jié)論:DNA分布在細(xì)胞核中,RNA分布在細(xì)胞質(zhì)中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家將分離得到的成熟胡蘿卜根的韌皮部細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng),單個(gè)細(xì)胞可以發(fā)育成完整的新植株,以下敘述不正確的是( 。
A、以上圖解的這種繁殖方式屬于無(wú)性生殖
B、分離出來(lái)的胡蘿卜根細(xì)胞成為細(xì)胞團(tuán)是通過(guò)細(xì)胞有絲分裂和脫分化完成的
C、本實(shí)驗(yàn)說(shuō)明植物細(xì)胞具有全能性
D、在培養(yǎng)試管植物時(shí),試管內(nèi)應(yīng)放入C、H、O、N、P、K 等大量礦質(zhì)元素

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