【題目】科研人員對某島嶼連續(xù)兩年中社鼠種群的數(shù)量和性比(♀:♂)進(jìn)行研究,結(jié)果如下圖。據(jù)圖分析不正確的是( )

A.決定該島嶼社鼠種群數(shù)量變化的因素主要是出生率和死亡率

B.可以用標(biāo)志重捕法獲取該島嶼社鼠種群數(shù)量的變化數(shù)據(jù)

C.社鼠雌性個體在秋冬季環(huán)境中生存能力低于雄性個體

D.社鼠種群密度較低時較高性比(♀:♂)利于種群密度恢復(fù)

【答案】C

【解析】

A、決定種群數(shù)量變化的因素主要是出生率和死亡率,A正確;

B、社鼠的活動強(qiáng)可以用標(biāo)志重捕法獲取該島嶼社鼠種群數(shù)量變化的數(shù)據(jù),B正確;

C、種群數(shù)量越大,種內(nèi)斗爭越激烈,性別比越低(小),由圖可知社鼠在環(huán)境秋冬季雌性明顯多于雄性,生存能力更強(qiáng),C錯誤;

D、在社鼠種群密度低時雌鼠懷孕率高,可提高出生率增加種群密度,種群密度高時雌鼠懷孕率低,降低出生率,減少種群密度,進(jìn)而對種群密度造成影響,這種調(diào)節(jié)方式是種群密度的負(fù)反饋調(diào)節(jié),D正確。

故選C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是人體內(nèi)有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)部分結(jié)構(gòu)示意圖,圖中 AB a、bc 代表相關(guān)結(jié)構(gòu),①、②、③代表不同的激素,④代表神經(jīng)調(diào)節(jié)某一環(huán)節(jié)。回答下列問題:

1)興奮從A傳到B導(dǎo)致B興奮,此時C處膜電位表現(xiàn)為_________,引起該變化的原因是__________。

2)②激素的名稱是_____。臨床上常通過抽血檢測內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病的原因是____。

3)血糖含量升高刺激胰島細(xì)胞分泌胰島素,該激素調(diào)節(jié)血糖的原理是____________。

4)圖中④和①說明神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系是_____________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】假設(shè)某地區(qū)人群中每10000人當(dāng)中有一個白化病患者,一白化病患者與該地區(qū)一個表現(xiàn)正常的男子結(jié)婚,則他們生育一個患白化病男孩的概率為 ()   

A. 1/201B. 1/202C. 1/101D. 1/204

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞外葡萄糖濃度調(diào)節(jié)胰島B細(xì)胞(β細(xì)胞)分泌胰島素的過程如圖,對其理解錯誤的是

A. 細(xì)胞呼吸將葡萄糖中的化學(xué)能貯存在ATP中

B. Ca2+內(nèi)流促使細(xì)胞通過胞吐方式釋放胰島素

C. 細(xì)胞外葡萄糖濃度降低會促使胰島素釋放

D. 該過程參與了血糖濃度的反饋調(diào)節(jié)機(jī)制

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為探究單側(cè)光是使胚芽鞘尖端的生長素轉(zhuǎn)移,還是將生長素分解,某研究性課題小組設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)(圖1中的瓊脂塊一段時間后放置到圖2中去掉尖端的胚芽鞘上)。下列有關(guān)說法錯誤的是( 。

A. 如果胚芽鞘的長度關(guān)系為cabd,說明單側(cè)光將向光側(cè)生長素分解了

B. 瓊脂塊中的生長素能促進(jìn)胚芽鞘生長,原因是生長素促進(jìn)了細(xì)胞生長

C. 該實(shí)驗(yàn)的自變量是①②③④四組瓊脂塊中的生長素濃度

D. 如果胚芽鞘的長度關(guān)系為cabd,說明單側(cè)光將向光側(cè)生長素轉(zhuǎn)移了

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖表示人體對接種物免疫的部分過程,其中數(shù)字表示細(xì)胞或物質(zhì),下列關(guān)于②③④⑤⑥的說法正確的是

A.人體對某些抗原能終身免疫只與⑥有關(guān)

B.細(xì)胞③④⑤中相同的物質(zhì)是DNAmRNA和核糖核苷酸

C.受抗原刺激后的②③④細(xì)胞,有的細(xì)胞周期變長,但核糖體活動都增強(qiáng)

D.細(xì)胞⑤沒有識別和分裂分化能力,但能產(chǎn)生特異性的免疫物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】大豆種子細(xì)胞中富含豆球蛋白,豆球蛋白是由六條肽鏈形成的球蛋白。細(xì)胞中合成和儲存豆球蛋白的過程如下圖所示,下列相關(guān)敘述正確的是:

A.豆球蛋白的空間結(jié)構(gòu)是球狀的,無游離氨基和羧基

B.豆球蛋白是在附著核糖體上合成的,屬于分泌蛋白

C.高爾基體參與豆球蛋白形成過程中的加工、包裝和運(yùn)輸

D.豆球蛋白的主要功能是在種子發(fā)育過程中作為細(xì)胞呼吸的原料

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列對圖中的甲、乙、丙三個圖的說法中不正確的是

A.甲圖DNA聚合酶作用于①部位,解旋酶作用于③部位

B.甲圖②處的堿基對丟失,不一定引起生物性狀改變

C.若合成⑤時脫去了100個分子的水,則該肽鏈中至少含有102個氧原子

D.一條③上可以同時結(jié)合多個④,合成多條⑤,且⑤上氨基酸排列順序都不相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】孟德爾在探索遺傳規(guī)律時,運(yùn)用了“假說一演繹法”。下列相關(guān)敘述,錯誤的是(

A.體細(xì)胞中遺傳因子是成對存在的屬于假說內(nèi)容

B.孟德爾通過所做的測交實(shí)驗(yàn)證明了假說是正確的

C.孟德爾認(rèn)為豌豆莖的高度受一對等位基因的控制

D.假說能解釋出現(xiàn)的性狀分離比,但不一定正確

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