下圖為人體內(nèi)基因?qū)π誀畹目刂七^程，下列敘述不正確的是（ ）

A．圖中①②過程發(fā)生的場所分別是細胞核、細胞質(zhì)中的核糖體

B．鐮刀型細胞貧血癥致病的根本原因是基因突變

C．人體衰老引起白發(fā)的主要原因是圖中的酪氨酸酶的活性下降

D．該圖反映了基因?qū)π誀畹目刂剖峭ㄟ^控制酶的合成進而控制代謝活動來進行的

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆山西大學(xué)附屬中學(xué)高三上學(xué)期9月模擬診斷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某校共有學(xué)生人數(shù)1600人，紅綠色盲遺傳病調(diào)查研究后發(fā)現(xiàn)，該群體中色盲基因頻率是6．8%，780名女生中有患者23人，攜帶者52人，則男生中色盲的人數(shù)約為（ ）

A．120 B．109

C．64 D．56

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南益陽箴言中學(xué)高三上學(xué)期第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

醫(yī)學(xué)上常使用抗生素治療由細菌所引起的疾病。圖中①～⑤分別表示不同抗生素抑制細菌的作用情況，a～c表示遺傳信息的傳遞過程。下列說法不準確的是

A．①表示促進細菌細胞壁的形成

B．④表示抑制細菌DNA的轉(zhuǎn)錄

C．c過程中，mRNA部分堿基序列不能編碼氨基酸

D．將N個細菌的F用32P標記，放在31P的培養(yǎng)液中連續(xù)分裂m次，含31P標記的細菌有N·2m個

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西大學(xué)附中高二9月模塊診斷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

澳洲某小島上生活著兩種棕櫚科植物。研究認為：在200萬年前，它們的共同祖先遷移到該島時，一部分生活在pH較高的石灰?guī)r上，開花較早；另一部分生活在pH較低的火山灰上，開花較晚。由于花期不同，不能相互授粉，經(jīng)過長期演變，最終形成兩個不同的物種。下列有關(guān)分析正確的是（ ）

A．土壤酸堿度的選擇作用，誘發(fā)個體產(chǎn)生不同的變異

B．基因突變產(chǎn)生新的等位基因，導(dǎo)致種群基因頻率定向改變

C．花期不同阻止了基因交流，最終形成了生殖隔離

D．若將這兩種植物種植在相同環(huán)境中，它們能雜交產(chǎn)生可育后代

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西大學(xué)附中高二9月模塊診斷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于低溫誘導(dǎo)染色體加倍實驗的敘述，正確的是（ ）

A．原理：低溫抑制染色體著絲點分裂，使子染色體不能分別移向兩極

B．解離：鹽酸酒精混合液和卡諾氏液都可以使洋蔥根尖解離

C．染色：改良苯酚品紅溶液和醋酸洋紅溶液都可以使染色體著色

D．觀察：顯微鏡下可以看到大多數(shù)細胞的染色體數(shù)目發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西大學(xué)附中高二9月模塊診斷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

從某動物個體的睪丸中取出的兩個精細胞的染色體組成如圖所示。如果不考慮染色體互換，則這兩個精細胞不可能來自（ ）

A．一個精原細胞

B．一個初級精母細胞

C．一個次級精母細胞

D．兩個初級精母細胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西大學(xué)附中高二9月模塊診斷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于基因和染色體在減數(shù)分裂過程中行為變化的描述，錯誤的是（ ）

A．同源染色體分離的同時，等位基因也隨之分離

B．非同源染色體數(shù)量越多，非等位基因組合的種類也越多

C．染色單體分開時，復(fù)制而來的兩個基因也隨之分開

D．非同源染色體自由組合，使所有非等位基因之間也發(fā)生自由組合

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江鶴崗一中高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有機磷農(nóng)藥可抑制膽堿酯酶（分解乙酰膽堿的酶）的作用，對于以乙酰膽堿為遞質(zhì)的突觸來說，中毒后會發(fā)生

A．突觸前膜的流動性消失

B．關(guān)閉突觸后膜的Na+離子通道

C．乙酰膽堿持續(xù)作用于突觸后膜的受體

D．突觸前神經(jīng)元的膜電位發(fā)生顯著變化

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．人體細胞的線粒體內(nèi)外膜上沒有以下哪種物質(zhì)的過膜載體（　�。�
A．ADPB．丙酮酸C．葡萄糖D．ATP

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