某同學(xué)欲通過下圖所示的裝置探究影響酶促反應(yīng)速率的因素,下列分析錯(cuò)誤的是( )
A.濾紙片上需附有過氧化氫酶
B.酶促反應(yīng)時(shí)間可用t3 - t2來表示
C.可通過設(shè)置不同溫度來探究溫度對(duì)酶活性的影響
D.為了提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性,每個(gè)燒杯中需放多個(gè)濾紙片
BC
【解析】
試題分析:該實(shí)驗(yàn)原理是過氧化氫酶促使過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣,附著在濾紙,導(dǎo)致濾紙上浮,故A正確。濾紙附著的過氧化氫酶一進(jìn)入過和氧氣溶液就開始催化反應(yīng),故酶促反應(yīng)時(shí)間可用t3 – t1來表示,故B錯(cuò)。溫度本身就會(huì)影響過氧化氫的分解,故C錯(cuò)。每個(gè)燒杯中需放多個(gè)濾紙片,統(tǒng)計(jì)濾紙上浮的平均時(shí)間,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確,故D正確。
考點(diǎn):本題考查探究影響酶促反應(yīng)速率的因素實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)相關(guān)知識(shí),意在考查考生具有對(duì)一些生物學(xué)問題進(jìn)行初步探究的能力,包括運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)與調(diào)查、假說演繹、建立模型與系統(tǒng)分析等科學(xué)研究方法能力。
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科目:高中生物 來源:江西省新建二中2012屆高三上學(xué)期期中考試生物試題 題型:013
某同學(xué)欲通過下圖所示的裝置探究影響酶促反應(yīng)速率的因素,下列分析錯(cuò)誤的是
濾紙片上需附有過氧化氫酶
酶促反應(yīng)時(shí)間可用t3-t2來表示
可通過設(shè)置不同pH的過氧化氫溶液來探究pH對(duì)酶活性的影響
為了提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性,每個(gè)燒杯中需放等量相同濾紙片
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年江西省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
某同學(xué)欲通過下圖所示的裝置探究影響酶促反應(yīng)速率的因素,下列分析錯(cuò)誤的是 ( )
A.濾紙片上需附有過氧化氫酶
B.酶促反應(yīng)時(shí)間可用t3—t2來表示
C.可通過設(shè)置不同pH的過氧化氫溶液來探究pH對(duì)酶活性的影響
D.為了提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性,每個(gè)燒杯中需放等量相同濾紙片
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科目:高中生物 來源: 題型:
某同學(xué)欲通過下圖所示的裝置探究影響酶促反應(yīng)速率的因素,下列分析錯(cuò)誤的是 ( )
A.濾紙片上需附有過氧化氫酶
B.酶促反應(yīng)時(shí)間可用t3—t2來表示
C.可通過設(shè)置不同pH的過氧化氫溶液來探究pH對(duì)酶活性的影響
D.為了提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性,每個(gè)燒杯中需放等量相同濾紙片
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科目:高中生物 來源: 題型:
某同學(xué)欲通過下圖所示的裝置探究影響酶促反應(yīng)速率的因素,下列分析錯(cuò)誤的是
A.濾紙片上需附有過氧化氫酶
B.酶促反應(yīng)時(shí)間可用t3—t2來表示
C.可通過設(shè)置不同pH的過氧化氫溶液來探究pH對(duì)酶活性的影響
D.為了提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性,每個(gè)燒杯中需放多個(gè)濾紙片
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