10.下列結(jié)構(gòu)存在于原核細(xì)胞中的是( 。
A.細(xì)胞膜和核糖體B.線粒體和中心體C.葉綠體和液泡D.細(xì)胞核和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

分析 原核細(xì)胞與真核細(xì)胞比較:

比較項(xiàng)目原核細(xì)胞真核細(xì)胞
細(xì)胞壁有,主要成分是糖類和蛋白質(zhì)植物細(xì)胞有,主要成分是纖維素和果膠
細(xì)胞質(zhì)有核糖體,無其他細(xì)胞器有核糖體和其他細(xì)胞器
細(xì)胞核擬核,無核膜和核仁有核膜和核仁

解答 解:A、所有細(xì)胞都有細(xì)胞膜結(jié)構(gòu),原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器,A正確;
B、原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器,沒有線粒體和中心體,B錯(cuò)誤;
C、原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器,沒有葉綠體和液泡,C錯(cuò)誤;
D、原核細(xì)胞沒有被核膜包被的細(xì)胞核,也沒有內(nèi)質(zhì)網(wǎng),D錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶和理解能力.原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,沒有核膜、核仁和染色體.原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器,原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu),也含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)種群特征的敘述中,正確的是( 。
A.種群的自然增長(zhǎng)率通常用單位時(shí)間增長(zhǎng)的個(gè)體數(shù)表示
B.動(dòng)物種群密度的調(diào)查方法一定采用標(biāo)志重捕法
C.年齡金字塔可體現(xiàn)種群中各年齡組間個(gè)體數(shù)量比關(guān)系
D.性比率會(huì)影響出生率和死亡率,從而影響種群數(shù)量變化

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.安哥拉兔的長(zhǎng)毛和短毛是由一對(duì)基因控制的性狀,如果用A1和A2分別表示長(zhǎng)毛基因和短毛基因.用純種安哥拉兔進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),產(chǎn)生大量的F1和F2個(gè)體,雜交親本及實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示.
實(shí)驗(yàn)一長(zhǎng)毛 (雌)×短毛(雄)
F1雄兔全為長(zhǎng)毛
雌兔全為短毛
實(shí)驗(yàn)二F1雌、雄個(gè)體交配
F2雄兔長(zhǎng)毛:短毛=3:1
雌兔長(zhǎng)毛:短毛=1:3
請(qǐng)回答:
(1)控制安哥拉兔的長(zhǎng)毛和短毛的基因位于常(填“!被颉癤”)染色體上.在雄(填“雌”或“雄”)兔中,長(zhǎng)毛為顯性性狀.
(2)用多只純種短毛雌兔與F2長(zhǎng)毛雄兔雜交,子代性狀表現(xiàn)和比例為雌兔全為短毛,雄兔有長(zhǎng)毛有短毛且比例為2:1.
(3)安哥拉兔的長(zhǎng)毛和短毛性狀既與基因型有關(guān),又與性別有關(guān).
(4)請(qǐng)畫出實(shí)驗(yàn)二的遺傳圖解.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年上海市虹口區(qū)高三上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人體細(xì)胞之間的通訊多數(shù)是通過信號(hào)分子傳遞的.有些信號(hào)分子作用于細(xì)胞表面的受體,有些則作用于胞內(nèi)受體.生物學(xué)上將細(xì)胞外與膜受體結(jié)合的信息分子稱為第一信使,由其轉(zhuǎn)換而來的細(xì)胞內(nèi)信號(hào)則稱為第二信使.如圖所示,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A.細(xì)胞表面膜受體的化學(xué)本質(zhì)為糖蛋白

B.神經(jīng)遞質(zhì)和絕大多數(shù)激素都是第一信使

C.第二信使通過調(diào)控細(xì)胞核內(nèi)基因的翻譯過程發(fā)揮作用

D.第一信使與膜受體結(jié)臺(tái)體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)癌細(xì)胞的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.癌細(xì)胞不能在體內(nèi)轉(zhuǎn)移B.癌細(xì)胞能夠無限增殖
C.癌細(xì)胞膜上的糖蛋白減少D.癌細(xì)胞可由正常細(xì)胞轉(zhuǎn)化

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.分析下列有關(guān)研究光合作用的實(shí)驗(yàn),回答相關(guān)問題:
(1)若將一盆綠色植物放在不同波長(zhǎng)的光下照射,然后測(cè)量該植物對(duì)不同光質(zhì)的吸光率,結(jié)果列于表:
光質(zhì)藍(lán)
波長(zhǎng)(nm)700650600550500450400
吸光率(%)55102158540
請(qǐng)用表數(shù)據(jù)在指定圖1方格紙內(nèi)繪出植物葉片光吸收變化曲線,并分析得出結(jié)論.

(2)在適宜條件下,用白光照射離體的新鮮葉綠體一段時(shí)間后,突然改用同等光照強(qiáng)度的紅光照射,會(huì)出現(xiàn)ATP上升(上升,下降),未還原的C3下降(上升,下降).
(3)若將植物放在不同CO2濃度中測(cè)試發(fā)現(xiàn)對(duì)植物光合作用強(qiáng)度影響的規(guī)律如圖2.當(dāng)外界CO2濃度處于A時(shí),植物葉片光合作用所固定的CO2量與呼吸作用釋放的CO2量相等:為提高封閉大棚內(nèi)作物產(chǎn)量,棚內(nèi)人工CO2應(yīng)控制在C(填圖中字母)濃度為宜.

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

2.如圖表示某湖泊中草魚種群數(shù)量變化的曲線,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.在K值時(shí),種群的出生率為零
B.在K值時(shí),種群的增長(zhǎng)率最大
C.K值表示該湖泊所能容納草魚的最多個(gè)體數(shù)
D.曲線所示為種群在理想環(huán)境中呈“J”型增長(zhǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.圖1是某生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng).圖2是水稻田中能量流經(jīng)卷葉螟的示意圖,其中A-C代表能量,數(shù)值表示能量值,單位為J/(hm2•a).回答有關(guān)問題:

(1)圖1中有8條食物鏈,其中最高級(jí)消費(fèi)者是E.
(2)若該生態(tài)系統(tǒng)被某毒藥(此毒藥在生物體內(nèi)能積累)污染,則含此毒藥最多的是E;若由于某種原因D大量死亡,E獲得能量將增加(不變,減少,增加)
(3)圖2中A表示的含義是卷葉螟同化能量,B的數(shù)值為2.45×109J/(hm2•a),C的來源有卷葉螟和水稻同化的能量.水稻同化的能量至少為3.5×1010J/(hm2•a).
(4)由圖2可知,生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)具有逐級(jí)遞減的特點(diǎn),其原因是各營養(yǎng)級(jí)的生物都因呼吸作用消耗了大部分的能量,各營養(yǎng)級(jí)總有一部分能量為被下一營養(yǎng)級(jí)利用.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)設(shè)計(jì)并制作生態(tài)缸實(shí)驗(yàn)的說法,不正確的是(  )
A.將生態(tài)缸置于光線良好的地方,注意避免陽光直射
B.生態(tài)缸所模擬的生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性大小只由缸內(nèi)物種豐富度決定的
C.利用生態(tài)缸穩(wěn)定性觀察記錄表,可定期記錄動(dòng)植物的生活情況、水質(zhì)情況及基質(zhì)變化等,對(duì)不同生態(tài)缸進(jìn)行比較,分析生態(tài)缸中生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性差異的原因
D.生態(tài)缸可制作成封閉型,但對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的基本成分及其比例有著更嚴(yán)格的要求

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