如圖表示由某種農(nóng)作物①和②兩個(gè)品種分別培育出④⑤⑥三個(gè)品種的過程.請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問題.

(1)用①和②培育成⑤的過程所采用的常規(guī)方法Ⅰ和Ⅱ分別稱
 
 
,其培育⑤所依據(jù)的原理是
 

(2)用③培育小④的常用方法Ⅲ是
 
.由③培育出④再培育出⑤的育種方法稱為
 
,其優(yōu)點(diǎn)是
 

(3)由③培育成⑥常用的方法Ⅳ是
 
,其形成的⑥稱
 
倍體.
(4)在③④⑥品種的體細(xì)胞中,染色體組數(shù)分別是
 
,
 
,
 
考點(diǎn):生物變異的應(yīng)用
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:題中所涉及的育種方式有雜交育種(Ⅰ→Ⅱ)、單倍體育種(Ⅰ→Ⅲ→Ⅴ)和多倍體育種(Ⅰ→Ⅳ),原理分別是基因重組、染色體變異和染色體變異.
解答: 解:(1)用①和②培育成⑤的過程為雜交育種,所采用的常規(guī)方法Ⅰ和Ⅱ分別稱雜交和自交,其培育⑤所依據(jù)的原理是基因重組.
(2)用③培育小④的常用方法Ⅲ是花藥離體培養(yǎng).由③培育出④再培育出⑤的育種方法稱為單倍體育種.由于⑤是純合體,自交后代不發(fā)生性狀分離,所以單倍體育種的優(yōu)點(diǎn)是能明顯縮短育種年限.
(3)由③培育成⑥常用的方法Ⅳ是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗,其形成的⑥稱四倍體.
(4)在③④⑥品種的體細(xì)胞中,染色體組數(shù)分別是二、一、四.
故答案為:
(1)雜交    自交     基因重組
(2)花藥離體培養(yǎng)     單倍體育種    能明顯縮短育種年限
(3)用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗   四  
(4)二    一    四
點(diǎn)評(píng):農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上培養(yǎng)優(yōu)良品種的育種方法是近幾年高考的熱點(diǎn)問題.本題考查幾種育種方式,意在考查考生的識(shí)記能力、識(shí)圖能力和應(yīng)用能力,屬于中等難度題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

二個(gè)氨基酸分子縮合成二肽,并生成一分子的水;這個(gè)水分子中的氫來自于( 。
A、同一個(gè)氨基酸上的羧基和氨基
B、同一個(gè)C原子上的羧基和氨基
C、一個(gè)氨基酸分子的氨基和另一個(gè)氨基酸分子的氨基
D、一個(gè)氨基酸分子的氨基和另一個(gè)氨基酸分子的羧基

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物群落的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、生物群落是由不同的種群構(gòu)成的
B、生物群落具有垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)
C、一片草原上的全部生物屬于生物群落
D、生物群落中的生物屬于同一個(gè)物種

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科目:高中生物 來源: 題型:

自養(yǎng)型生物與異養(yǎng)型生物的主要區(qū)別在于( 。
A、能否進(jìn)行需氧呼吸
B、是否含有葉綠體
C、能否利用CO2等無機(jī)物合成有機(jī)物
D、能否合成和分解有機(jī)物

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科目:高中生物 來源: 題型:

酵母菌、乳酸菌、醋酸菌和谷氨酸棒狀桿菌的異化作用類型依次是( 。
①需氧型、趨捬跣汀、奂嫘詤捬跣停
A、①②①③B、③②①①
C、③②①②D、②②③①

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科目:高中生物 來源: 題型:

中國返回式衛(wèi)星搭載的水稻種子,由太空返回后經(jīng)地面種植,培養(yǎng)出的水稻穗多粒大,營養(yǎng)成分高,這種育種屬于( 。
A、雜交育種B、誘變育種
C、單倍體育種D、多倍體育種

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科目:高中生物 來源: 題型:

葡萄發(fā)酵可產(chǎn)生葡萄酒,如圖是甲、乙、丙三位同學(xué)將葡萄榨成汁后分別裝入相應(yīng)的發(fā)酵瓶中,在溫度等適宜的條件下進(jìn)行發(fā)酵,如圖.發(fā)酵過程中,每隔一段時(shí)間均需排氣一次.據(jù)圖分析,甲和丙同學(xué)的操作有誤,其中甲同學(xué)的錯(cuò)誤是
 
;丙同學(xué)的錯(cuò)誤是
 
,上述發(fā)酵過程結(jié)束后,甲、乙、丙同學(xué)實(shí)際得到的發(fā)酵產(chǎn)品依次是
 
 
、
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是果酒和果醋醋作的實(shí)驗(yàn)流程和某同學(xué)設(shè)計(jì)的果酒和果醋的發(fā)酵裝置.根據(jù)圖示回答下列問題:

(1)沖洗的主要目的是
 
,沖洗應(yīng)特別注意不能
 
,以防止菌種的流失.
(2)圖2裝置中的充氣口在
 
時(shí)關(guān)閉,在
 
時(shí)連接充氣泵,并適時(shí)向內(nèi)
 

(3)排氣口在果酒發(fā)酵時(shí)排出的氣體是由
 
產(chǎn)生的
 
,在果醋發(fā)酵時(shí)排出的是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中A圖表示生長素濃度與植物不同器官生長的關(guān)系.B圖是將已長出幼根和幼芽的豌豆種子置水平狀態(tài).請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)B圖中生長素大部分分布在幼芽和幼根的近地側(cè)是由于
 
作用的結(jié)果.
(2)豌豆幼芽和幼根繼續(xù)生長的方向分別是:幼芽
 
;幼根
 

(3)由A圖可知,根對(duì)生長素反應(yīng)的靈敏度比芽
 
,10-8M的生長素濃度
 
根的生長,卻強(qiáng)烈地
 
芽的生長.
(4)由圖示可知,同一濃度的生長素對(duì)不同器官的影響
 

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