將紅甜菜根的切片,分別放在不同溫度的蒸餾水中處理一段時間,再分別放在清水中浸泡1h,獲得相應(yīng)的浸出液.測量其中花青素的吸光度,結(jié)果如圖所示.以下分析正確的是( 。
A、細(xì)胞膜透性與處理溫度成正比
B、溫度低于40℃的溶液中沒有花青素
C、花青素運(yùn)輸受膜上載體活動影響,溫度越高活動越強(qiáng)
D、60℃處理后,膜透性大大增加
考點:生物膜的功能特性,物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式的綜合
專題:
分析:閱讀題干和題圖可知,本題的知識點是細(xì)胞膜的組成和物質(zhì)跨膜,梳理相關(guān)知識點,分析圖解,根據(jù)選項描述結(jié)合基礎(chǔ)知識做出判斷.
解答: 解:A、由圖可以直接看出,在低于40℃時,花青素的吸光度較低且隨著溫度的升高不發(fā)生變化,說明細(xì)胞膜通透性與處理溫度并不成正比,溫度低于40℃的溶液中有花青素且含量較低,A錯誤;
B、溫度低于40℃的溶液中有花青素且含量較低,B錯誤;
C、由題目所給信息,判斷不出花青素的跨膜方式,C錯誤;
D、60℃處理后,浸出液中花青素的吸光度急劇升高,說明膜通透性大大增加,D正確.
故選D.
點評:本題考查細(xì)胞膜的組成和物質(zhì)跨膜的有關(guān)知識,意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力;識圖能力和具備驗證簡單生物學(xué)事實的能力,并能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

癌癥是威脅人類健康的最嚴(yán)重的疾病之一,為探究食道癌與長期食用燒焦蛋白質(zhì)食物的關(guān)系,方法是( 。
①利用實驗動物進(jìn)行長期模擬觀察
②隨機(jī)抽樣調(diào)查吸煙和經(jīng)常食用燒焦蛋白質(zhì)食物人群的食道癌發(fā)病率
③對食道癌患者和健康人群進(jìn)行飲食習(xí)慣對比
④在患者家系中調(diào)查統(tǒng)計發(fā)病率.
A、①②③B、①③C、①④D、②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

制備轉(zhuǎn)基因克隆動物多是以易于核移植的胚胎成纖維細(xì)胞(EF)作為核供體.轉(zhuǎn)入人生長激素基因的鼠胚胎成纖維細(xì)胞(tEF)不能分泌人生長激素,推測其不具備相應(yīng)的細(xì)胞質(zhì)條件而影響了基因表達(dá),從而影響了對轉(zhuǎn)基因細(xì)胞的篩選.為快速篩選出這類細(xì)胞,研究者設(shè)計了如圖所示的大致流程,據(jù)此回答問題:

(1)雜合細(xì)胞可以分泌人生長激素,說明該細(xì)胞具備分泌生長激素的
 
條件.
(2)這一分泌現(xiàn)象說明指導(dǎo)人生長激素合成的基因來自于
 
細(xì)胞,分泌生長激素的條件由
 
細(xì)胞提供.
(3)培養(yǎng)和誘導(dǎo)融合等操作均需在嚴(yán)格的
 
環(huán)境條件下操作,且配制的合成培養(yǎng)基通常需要加入
 
等一些天然成分.
(4)生長激素的化學(xué)本質(zhì)是
 
,所以可以采用
 
方法檢測雜種細(xì)胞的分泌量.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于人類性別決定與伴性遺傳的敘述,正確的是( 。
A、性染色體上的基因都與性別決定有關(guān)
B、性染色體上的基因都隨性染色體傳遞
C、伴性遺傳均有交叉遺傳和隔代遺傳現(xiàn)象
D、初級精母細(xì)胞和精細(xì)胞中都含Y染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

分析以下生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系簡圖,下列說法不正確的是( 。
A、B和C都屬于消費(fèi)者
B、能量③約占能量②的10%~20%
C、能量①和④都是未利用的能量
D、碳在群落和無機(jī)環(huán)境之間主要以C02的形式循環(huán)

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物莖的向光性是由于單側(cè)光照引起了( 。
A、呼吸作用加強(qiáng)
B、蛋白質(zhì)合成加快
C、生長素不均勻分布
D、光合作用增強(qiáng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)基因的說法不正確的是( 。
A、基因控制生物性狀是通過控制酶的合成進(jìn)行的
B、基因是有遺傳效應(yīng)的核酸片段
C、基因以一定的次序排列在染色體上
D、有些性狀是受多個基因共同控制的

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)菌需要從外界吸收營養(yǎng)物質(zhì)并通過代謝來維持正常的生長和繁殖.下列與此有關(guān)的說法正確的是( 。
A、乳酸菌與硝化細(xì)菌所利用的碳源物質(zhì)是相同的
B、氮源不可能作為細(xì)菌的能源物質(zhì)
C、瓊脂是細(xì)菌生長和繁殖中不可缺少的一種物質(zhì)
D、以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基上長出的不都是尿素分解菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)線粒體結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是( 。
A、線粒體與中心體都具有生物膜
B、線粒體內(nèi)含有核糖體
C、線粒體DNA不能獨立復(fù)制
D、[H]以自由擴(kuò)散形式進(jìn)入線粒體

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同步練習(xí)冊答案