11.南瓜果實的顏色是由一對等位基因(A和a)控制的,用一株黃果南瓜和一株白果南瓜雜交,F(xiàn)1自交產(chǎn)生的F2的表現(xiàn)型如右圖所示,根據(jù)圖示分析,下列說法正確的是( 。
A.P中黃果的基因型是AaB.F1中白果的基因型為AA和Aa
C.由圖中①可以判定白果為顯性性狀D.F2中黃果與白果的理論比例是5:3

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:白果個體自交后代發(fā)生性狀分離,則白果相對于黃果為顯性.F1中黃果基因型為aa,白果基因型為Aa,由此可推斷親本中黃果基因型為aa,白果基因型為Aa.

解答 解:A、由于黃果為隱性性狀,所以親本中黃果的基因型是aa,A錯誤;
B、F1中白果個體自交后代發(fā)生性狀分離,所以F1中白果的基因型為Aa,B錯誤;
C、由圖中③可以判定白果為顯性性狀,因為白果自交后代發(fā)生了性狀分離,C錯誤;
D、F1中黃果與白果的比例為1:1,黃果自交后代不發(fā)生性狀分離仍為黃果,白果自交后代發(fā)生性狀分離比例為3:1,則F2中黃果與白果的比例為($\frac{1}{2}$+$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{4}$):($\frac{1}{2}$×$\frac{3}{4}$)=5:3,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評 本題考查基因分離定律應(yīng)用的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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4.一個不經(jīng)常鍛煉身體的同學(xué)在校運(yùn)動會上,參加完5000米比賽后,第二天雙腿肌肉酸痛,這是因為其腿部的肌肉細(xì)胞( 。
A.只進(jìn)行了有氧呼吸B.進(jìn)行了無氧呼吸
C.產(chǎn)生了乙醇D.產(chǎn)生了乳酸

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

5.關(guān)于果醋制作過程的相關(guān)敘述,正確的是( 。
A.打開發(fā)酵瓶是因為全過程需要通入氧氣,排出水
B.醋酸菌在糖源和氧氣充足時,能將葡萄糖分解成醋酸和二氧化碳
C.當(dāng)糖源不足時,醋酸菌可將酒精轉(zhuǎn)變成醋酸
D.要使果酒變成果醋只需通入氧氣,加入醋酸菌就可以了

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

20.在涂布平板操作時錯誤的是( 。
A.首先將菌液進(jìn)行一系列的梯度稀釋
B.將涂布器在酒精燈火焰上灼燒,直到燒紅
C.將沾有少量酒精的涂布器在火焰上引燃待酒精燃盡后,冷卻8~10 s再用
D.結(jié)果都可在培養(yǎng)基表面形成單個的菌落

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.為了觀察DNA在細(xì)胞中的分布,取人的口腔上皮細(xì)胞,用甲基綠試劑染色后,在顯微鏡下觀察到的結(jié)果應(yīng)該是(  )
A.細(xì)胞質(zhì)呈紅色B.細(xì)胞不被染色C.細(xì)胞核呈綠色D.細(xì)胞核呈紅色

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.硝化細(xì)菌進(jìn)行化能合成作用時,其能量獲得方式是( 。
A.還原氮B.氨的氧化C.氧化硝酸D.還原亞硝酸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.對于一個動物個體來說,幾乎所有的體細(xì)胞都含有相同的基因,但細(xì)胞與細(xì)胞之間存在結(jié)構(gòu)和功能上的差異,根本原因是因為它們合成不同的( 。
A.tRNAB.mRNAC.蛋白質(zhì)D.核糖體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.如圖表示某動物體細(xì)胞(含4條染色體)有絲分裂的細(xì)胞周期,下列敘述正確的是(  )
A.該細(xì)胞中含有4條染色體的時期是a、b、d
B.完成e時期的子細(xì)胞變化方向有兩種可能,一種如圖所示,另一種將分化成某組織細(xì)胞
C.不同物種的細(xì)胞周期的長短主要受溫度影響
D.從b到b是一個完整的細(xì)胞周期

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省安慶市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015•鎮(zhèn)江模擬)下列關(guān)于現(xiàn)代生物工程技術(shù)應(yīng)用安全性評價的敘述中,正確的是( )

A.由于存在生殖隔離,大量種植轉(zhuǎn)基因抗除草劑農(nóng)作物不存在安全性問題

B.轉(zhuǎn)基因的受體細(xì)胞通常限制在遺傳上有特定缺陷的生物上

C.中國政府不反對治療性克隆,可以有限制地進(jìn)行生殖性克隆研究

D.在任何情況下都不發(fā)展、不生產(chǎn)生物武器,但可儲存少量的生物武器用于研究

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