A、應(yīng)該選一個(gè)處于間期的細(xì)胞,持續(xù)觀察它從間期到末期的全過(guò)程 |
B、如果在低倍鏡下看不到細(xì)胞,可改用高倍物鏡繼續(xù)觀察 |
C、如果在一個(gè)視野中不能看全各個(gè)時(shí)期,可移動(dòng)裝片從周?chē)?xì)胞中尋找 |
D、如果視野過(guò)暗,可以轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋增加視野的亮度 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該植物與被其覆蓋的植物間一定是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 |
B、引入外來(lái)生物一定是對(duì)當(dāng)?shù)厣镉泻Φ?/span> |
C、引入一個(gè)生性喜陰植物可以恢復(fù)入侵地原有的生態(tài)系統(tǒng) |
D、導(dǎo)致該植物在入侵地瘋長(zhǎng)的原因一定是其基因發(fā)生了突變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①③ | B、②③ | C、①④ | D、②④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
成分 線粒體膜 | 蛋白質(zhì)(質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%) | 脂類(lèi)(質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%) |
外膜 | 52 | 48 |
內(nèi)膜 | 76 | 24 |
A、內(nèi)膜含有許多與有氧呼吸有關(guān)的酶 |
B、內(nèi)膜比外膜具有更多的功能 |
C、內(nèi)膜、外膜的化學(xué)組成大致相同 |
D、內(nèi)膜表面積大,導(dǎo)致蛋白質(zhì)含量高 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、分裂開(kāi)始前,都進(jìn)行染色體的復(fù)制 |
B、分裂開(kāi)始時(shí),每個(gè)細(xì)胞中的染色體數(shù)都是2n |
C、分裂過(guò)程中,每條染色體的著絲點(diǎn)都分裂成為兩個(gè) |
D、分裂結(jié)束后,每個(gè)子細(xì)胞的染色體數(shù)都是n |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、青蛙個(gè)體大,尾部相對(duì)小 |
B、青蛙上岸后,尾部組織脫水縮小 |
C、尾部功能被四肢代替 |
D、尾部細(xì)胞產(chǎn)生水解酶,細(xì)胞自溶 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、Ⅰ | B、Ⅱ | C、Ⅲ | D、Ⅳ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、DNA按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則自我復(fù)制 |
B、DNA以其一條鏈為模板合成RNA |
C、RNA以自身為模板自我復(fù)制 |
D、按照RNA密碼子的排列順序合成蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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