A. | $\frac{8}{9}$ | B. | $\frac{6}{9}$ | C. | $\frac{2}{9}$ | D. | $\frac{1}{9}$ |
分析 根據(jù)題意分析可知,只有當A、B兩顯性基因共同存在時才開紅花,一株紅花植株(A_B_)與aaBb雜交,后代中開紅花植株(A_B_)所占的比例為$\frac{3}{8}$=$\frac{1}{2}$×$\frac{3}{4}$,說明該紅花植株的基因型為AaBb.據(jù)此答題.
解答 解:根據(jù)以上分析可知,此類紅花植株的基因型為AaBb,其自交后代基因型為A_B_的植株開紅花,占總數(shù)的$\frac{9}{16}$,開紅花的植株純合子為AABB占總數(shù)的$\frac{1}{16}$,所以紅花后代中雜合子占($\frac{9}{16}$-$\frac{1}{16}$)÷$\frac{9}{16}$=$\frac{8}{9}$.
故選:A.
點評 本題考查基因自由組合定律的實質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因自由組合定律的實質(zhì),能根據(jù)題干信息推斷該紅花植株的基因型,再計算出其自交后代的基因型、表現(xiàn)型及概率,進而選出正確的答案.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大規(guī)模生產(chǎn)干擾素,用于抵抗細菌產(chǎn)生的外毒素 | |
B. | 為大面積燒傷的病人提供移植的皮膚細胞 | |
C. | 大規(guī)模生產(chǎn)單克隆抗體 | |
D. | 利用胚胎移植技術(shù),加快優(yōu)良種畜的繁殖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①過程以DNA的一條鏈為模扳、四種核糖核苷酸為原料合成RNA | |
B. | 某段DNA上發(fā)生了基因突變,但形成的蛋白質(zhì)不一定會改變 | |
C. | ③過程中需要多種轉(zhuǎn)運RNA,轉(zhuǎn)運RNA不同,所搬運的氨基酸也不相同 | |
D. | rRNA可與蛋白質(zhì)結(jié)合形成核糖體進行翻譯 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 通過試管動物大量繁殖優(yōu)良動物 | |
B. | 通過花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植株 | |
C. | 含有人胰島素基因的大腸桿菌生產(chǎn)胰島素 | |
D. | 將某人的肝癌細胞在實驗室中繁殖成一個細胞系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{32}$ | B. | $\frac{1}{64}$ | C. | $\frac{7}{64}$ | D. | $\frac{15}{64}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲比乙重 | B. | 乙比甲重 | C. | 甲乙等重 | D. | 不一定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分裂過程中不出現(xiàn)紡錘絲 | B. | 存在遺傳物質(zhì)的復(fù)制過程 | ||
C. | 低等生物細胞特有的分裂方式 | D. | 分裂過程中不出現(xiàn)染色體的變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 探索淀粉酶對淀粉和蔗糖的專一性時,不可用碘液代替斐林試劑進行鑒定 | |
B. | 紙層析法分離葉綠體色素的實驗結(jié)果表明,葉綠素b在層析液中溶解度最低 | |
C. | 若探究溫度對酶活性的影響,可選擇過氧化氫溶液作為底物 | |
D. | 檢測試管中的梨汁是否有葡萄糖,可加入適量斐林試劑后,搖勻并觀察顏色變化 |
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