金魚是重要的觀賞魚,品種眾多,可觀賞的性狀多種多樣.金魚培育專家培育的珍貴品種--“藍(lán)劍”,其性染色體組成為XYY.下列有關(guān)金魚的說法錯(cuò)誤的是( 。
A、金魚不能與野生鯽魚雜交,這說明金魚與野生鯽魚之間存在生殖隔離現(xiàn)象
B、眾多金魚品種都是經(jīng)過突變、自然選擇、地理隔離等過程形成的
C、“藍(lán)劍”的產(chǎn)生可能是因?yàn)橛H本中雄性個(gè)體在減數(shù)第二次分裂時(shí)遺傳物質(zhì)分配異常所致
D、“藍(lán)劍”不能直接產(chǎn)生后代,根本原因是減數(shù)分裂形成配子的過程中性染色體聯(lián)會(huì)紊亂
考點(diǎn):生物進(jìn)化與生物多樣性的形成
專題:
分析:本題主要考查了現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的內(nèi)容.
種群是生物進(jìn)化的基本單位,生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變.突變和基因重組,自然選擇及隔離是物種形成過程的三個(gè)基本環(huán)節(jié),通過它們的綜合作用,種群產(chǎn)生分化,最終導(dǎo)致新物種形成.在生物進(jìn)化過程中,突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料,自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向,隔離是新物種形成的必要條件.
性染色體組成為XYY個(gè)體是由正常卵子X與異常精子YY結(jié)合形成的.
解答: 解:A、金魚不能與野生鯽魚雜交,這說明金魚與野生鯽魚為不同的物種,它們之間存在生殖隔離,A正確;
B、眾多金魚品種都是經(jīng)過人工培育、選擇等過程形成的,有的沒有經(jīng)過地理隔離,B錯(cuò)誤;
C、“藍(lán)劍”的性染色體組成為XYY是由正常卵子X與異常精子YY結(jié)合形成的,產(chǎn)生的原因是親本中雄性個(gè)體在減數(shù)第二次分裂時(shí)遺傳物質(zhì)分配異常所致,C正確;
D、“藍(lán)劍”的性染色體組成為XYY,不能直接產(chǎn)生后代的根本原因是減數(shù)分裂形成配子的過程中性染色體聯(lián)會(huì)紊亂,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容,要求考生識(shí)記現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容,只要考生識(shí)記即可正確答題,屬于考綱識(shí)記層次的考查
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞分裂、分化、衰老和凋亡的敘述,正確的是( 。
A、細(xì)胞的衰老和凋亡是正常的生命現(xiàn)象
B、細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)產(chǎn)生差異
C、細(xì)胞分化僅發(fā)生于早期胚胎形成過程中
D、所有體細(xì)胞都不斷地進(jìn)行細(xì)胞分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

幾種氨基酸可能的密碼子如下.甘氨酸:GGU、GGC、GGA、GGG;纈氨酸:GUU、GUC、GUA、GUG;甲硫氨酸:AUG.經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),在編碼某蛋白質(zhì)的基因的某個(gè)位點(diǎn)上發(fā)生了一個(gè)堿基替換,導(dǎo)致對(duì)應(yīng)位置上的氨基酸由甘氨酸變?yōu)槔i氨酸;接著由于另一個(gè)堿基的替換,該位置上的氨基酸又由纈氨酸變?yōu)榧琢虬彼,則該基因未變時(shí)的甘氨酸的密碼子應(yīng)該是(  )
A、GGUB、GGC
C、GGAD、GGG

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科目:高中生物 來源: 題型:

酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸的區(qū)別在于是否( 。
A、消耗O2
B、產(chǎn)生CO2
C、產(chǎn)生酒精
D、消耗有機(jī)物

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于過敏反應(yīng)的敘述,正確的是(  )
A、過敏反應(yīng)一般會(huì)損傷組織
B、過敏反應(yīng)只發(fā)生在皮膚及呼吸道
C、T細(xì)胞是過敏反應(yīng)的主要免疫細(xì)胞
D、反應(yīng)特點(diǎn)是發(fā)病迅速、反應(yīng)強(qiáng)烈、消退較快

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)遺傳物質(zhì)的描述,不正確的是( 。
A、細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)都是DNA
B、任何生物的遺傳物質(zhì)只有一種物質(zhì)
C、正常情況下,同一生物的不同組織,DNA結(jié)構(gòu)一定相同,數(shù)量也一定相同
D、正常情況下,同一生物的不同組織,DNA結(jié)構(gòu)一定相同,數(shù)量可能不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、體液調(diào)節(jié)的信號(hào)是化學(xué)物質(zhì),神經(jīng)調(diào)節(jié)的信號(hào)就是神經(jīng)沖動(dòng)
B、動(dòng)物的生命活動(dòng)往往同時(shí)受神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)
C、某種意義上,體液調(diào)節(jié)可以看做神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個(gè)環(huán)節(jié)
D、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)都有分級(jí)調(diào)節(jié)的現(xiàn)象

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科目:高中生物 來源: 題型:

豌豆子葉黃色(Y)對(duì)綠色(y)為顯性,孟德爾用純種黃色豌豆和綠色豌豆為親本,雜交得到F1,F(xiàn)1自交獲得F2(如圖所示),下列有關(guān)分析正確的是( 。
A、圖示中雌配子Y與雄配子Y數(shù)目相等
B、③的子葉顏色與F1子葉顏色相同
C、①和②都是黃色子葉、③是綠色子葉
D、產(chǎn)生F1的親本一定是YY(♀)和yy(♂)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于《禁止生物武器公約》的描述中不正確的是(  )
A、不發(fā)展、不生產(chǎn)生物武器
B、反對(duì)生物武器及其技術(shù)和設(shè)備的擴(kuò)散
C、不儲(chǔ)存生物武器
D、可儲(chǔ)備少量的生物武器,以備急用

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