A、金魚不能與野生鯽魚雜交,這說明金魚與野生鯽魚之間存在生殖隔離現(xiàn)象 |
B、眾多金魚品種都是經(jīng)過突變、自然選擇、地理隔離等過程形成的 |
C、“藍(lán)劍”的產(chǎn)生可能是因?yàn)橛H本中雄性個(gè)體在減數(shù)第二次分裂時(shí)遺傳物質(zhì)分配異常所致 |
D、“藍(lán)劍”不能直接產(chǎn)生后代,根本原因是減數(shù)分裂形成配子的過程中性染色體聯(lián)會(huì)紊亂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞的衰老和凋亡是正常的生命現(xiàn)象 |
B、細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)產(chǎn)生差異 |
C、細(xì)胞分化僅發(fā)生于早期胚胎形成過程中 |
D、所有體細(xì)胞都不斷地進(jìn)行細(xì)胞分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、GGU | B、GGC |
C、GGA | D、GGG |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、過敏反應(yīng)一般會(huì)損傷組織 |
B、過敏反應(yīng)只發(fā)生在皮膚及呼吸道 |
C、T細(xì)胞是過敏反應(yīng)的主要免疫細(xì)胞 |
D、反應(yīng)特點(diǎn)是發(fā)病迅速、反應(yīng)強(qiáng)烈、消退較快 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)都是DNA |
B、任何生物的遺傳物質(zhì)只有一種物質(zhì) |
C、正常情況下,同一生物的不同組織,DNA結(jié)構(gòu)一定相同,數(shù)量也一定相同 |
D、正常情況下,同一生物的不同組織,DNA結(jié)構(gòu)一定相同,數(shù)量可能不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、體液調(diào)節(jié)的信號(hào)是化學(xué)物質(zhì),神經(jīng)調(diào)節(jié)的信號(hào)就是神經(jīng)沖動(dòng) |
B、動(dòng)物的生命活動(dòng)往往同時(shí)受神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié) |
C、某種意義上,體液調(diào)節(jié)可以看做神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個(gè)環(huán)節(jié) |
D、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)都有分級(jí)調(diào)節(jié)的現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖示中雌配子Y與雄配子Y數(shù)目相等 |
B、③的子葉顏色與F1子葉顏色相同 |
C、①和②都是黃色子葉、③是綠色子葉 |
D、產(chǎn)生F1的親本一定是YY(♀)和yy(♂) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、不發(fā)展、不生產(chǎn)生物武器 |
B、反對(duì)生物武器及其技術(shù)和設(shè)備的擴(kuò)散 |
C、不儲(chǔ)存生物武器 |
D、可儲(chǔ)備少量的生物武器,以備急用 |
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